Автореферат (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации)

На правах рукописиКВАСОВА ОЛЬГА ГРИГОРЬЕВНАТРАНСФОРМАЦИЯ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫЛИЧНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ19.00.01 – Общая психология, психология личности,история психологииАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква - 20131Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова»Научный руководитель:Магомед-Эминов Мадрудин Шамсудинович –доктор психологических наук; заведующийкафедрой экстремальной психологии ипсихологической помощи факультета психологииФГБОУ ВПО«МГУ имени М.В. Ломоносова»Официальные оппоненты: Марцинковская Татьяна Давидовна –доктор психологических наук, профессор;заведующий лабораторией психологии подросткаФГНУ «Психологический институт» РАОЧумакова Мария Алексеевна –кандидат психологических наук; доцент кафедрыиндивидуальной и групповой психотерапиифакультета психологического консультированияГБОУ ВПО г. Москвы МГППУВедущая организация:Федеральное государственное автономноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования«Южный федеральный университет»Защита состоится 22 марта 2013 года в 15.00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.14 в ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В.

Ломоносова» по адресу: 125009,г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова (Москва, Ломоносовский просп., 27)Автореферат разослан 19 февраля 2013 г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.14,доктор психологических наукМ.Ш. Магомед-Эминов2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальностьисследования.Актуальность настоящего исследованияопределяется, прежде всего, теоретическими и методологическими вызовами,предъявляемыми психологической науке парадигмальной трансформациейсовременнойнаучнойсоциокультурногообъясняемыми,рациональностибытиячащеисовременноговсего,странсформациейчеловека,привлечениемсамогоописываемымипонятийинестабильности,неустойчивости, неравновесности, динамики, трансформации.

Более того, всовременной психологии в настоящее время отмечается парадигмальный сдвиготструктурно-морфологическойкдинамическойтрактовкепсихическойдеятельности человека, что неминуемо требует пересмотра существующихпредставлений о временной перспективе через призму современных научныхнеклассических, в том числе, постнеклассическихподходов (А.Г. Асмолов,Л.И.

Божович, Б.С. Братусь, И.А. Васильев, Ф.Е. Василюк, В.А. Иванников,Д.А. Леонтьев, М.Ш. Магомед-Эминов, Т.Д. Марцинковская, В.Ф. Петренко,В.А. Петровский, Ю.К. Стрелков и др.). Все перечисленные, а также множестводругих динамических явлений и понятий требуют обращения к понятию ифеномену времени для своего определения и существования. Наиболее полно иясно они раскрываются в критических, предельных, в широком смысле –экстремальных,ситуациях.Обааспектаделаютактуальнымизучениетрансформации временной перспективы в экстремальной ситуации, а непонимание её как чего-то неизменного.

Проблема трансформации временнойперспективы в экстремальной ситуации не может считаться достаточноизученной, к тому же, этот вопрос не являлся непосредственным предметомпсихологического исследования. Действительно, либо временная перспективарассматривается в психологической литературе как косвенный фактор приизучении кризисных ситуаций; либо, наоборот, при исследовании времени,делаются побочные выводы о влиянии экстремальности на его восприятие иоценку.

Временная перспектива может стать одним из понятий, вносящихвесомый вклад в общепсихологическое понимание психологической динамикиличности в критических, предельных ситуациях.3Между тем, на фоне высокой научной значимости проблемы, само понятиевременной перспективы остаётся весьма неоднозначным, неопределённым,фрагментарным.

Временная перспектива понимается на основе: включениябудущего и прошлого жизни в контекст настоящего и их существования внастоящем (K. Lewin, Б.В. Зейгарник); взаимосвязи и взаимного обуславливанияпрошлого,настоящегоибудущеговсознаниичеловека(L.K. Frank);последовательности событий с определёнными интервалами между ними,представленными в сознании человека в конкретный момент времени (J.

Nuttin);временногокругозора(Л.С. Выготский);личностивременногоцелестремительности(Р. Fraisse);измерениявременногообраза(П.Я. Гальперин);мираполядействия(А.Н. Леонтьев);хронотопа(М.М. Бахтин,А.А. Ухтомский, Д.И. Фельдштейн, В.П. Зинченко, Н.Н. Толстых); субъективнойкартиныжизненногопути(С.Л. Рубинштейн,Б.Г. Ананьев,К.А. Абульханова-Славская, А.А.

Кроник, Е.И. Головаха); образа потребногобудущего, вероятностного прогнозирования (В.А. Иванников, И.М. Фейгенберг);целенаправленностиЕ.А. Сергиенко,(В.К. Вилюнас);Е.Н. Сурков);антиципацииопережающего(В. Вундт,отраженияБ.Ф. Ломов,(П.К. Анохин);способности моделировать будущее (Н.А. Бернштейн); целевой детерминациимотивации (А. Адлер, Г. Олпорт, А. Маслоу); способности личности действоватьв настоящем в свете предвидения сравнительно отдалённых будущих событий(T.J. Cottle, S.L.

Klineberg); жизненной линии или жизненного пути (Lifespine) (P. Baltes); трансспективы (В.И. Ковалёв); пространственно-временногоконтинуума внутренней организации времени (Т.Н. Березина); временнойкомпетентности, организации времени, тайм-менеджмента (А.К. Болотова);позициипоотношениюксвоемувремениконструирования временного гештальта в темпоральной(Д.А. Леонтьев);работеличности(М.Ш. Магомед-Эминов); временной формы (Ю.К. Стрелков). Из этого вытекаетактуальная задача формулировки более чёткого и целостного определениявременной перспективы, и такой концептуализации, которая способна бытьинструментом изучения её собственной трансформации в предельных ситуациях.4Помимотерминологической,впониманиивременнойперспективысуществует концептуальная проблема, требующая разработки интегративногоподхода.

Действительно, в научной литературе, с одной стороны, временнаяперспектива трактуется как абстрактная, бессодержательная временная форма,складывающаяся из трёх, тоже «пустых», временных форм (прошлого,настоящего, будущего); с другой стороны, временная перспектива понимаетсясугубо содержательно как способность распределять жизненные событияв определённом порядке и хронологии.Для поиска путей решения перечисленных проблем мы основываемся накультурно-деятельностной методологии и деятельностно-смысловой теории,следуя которым, принимаем за основание временной перспективы смысловуюинтенциональность жизненного мира личности. Особое значение при этомимеют две фундаментальные формы смысловой интенциональности, которыесвязаны с L- и D-смысловыми образованиями личности инаправлены нарешение человеком предельных «задач на жизнь» и «задач на смерть» вповседневном и неповседневном жизненных мирах (Magomed-Eminov, 1997).Согласно этой идее, мы выдвигаем основное положение, на котором строитсянастоящее исследование: смысловые образования личности опосредствуюткультурно обусловленную временную форму и индивидуально-специфическуюдинамику временного опыта личности.Цельювременнойработыявляетсяперспективывыявлениеличностизакономерностейвтрансформацииэкстремальнойситуации,конституированной предельными смысловыми структурами жизненного мира.Объектом исследования является способность человека структурироватьвременнойопыт,выражающаясявпереживаниииповедении вразличных жизненных ситуациях.Предметом исследования является трансформация временной перспективыличности – работы по реконструированию прошлого, актуализации настоящего иконструированию будущего – в экстремальной ситуации, являющейся ситуациейсо специфической организацией смысловой структуры жизненного мира.5Гипотезы исследования:1.

Смысловыеобразованияобусловленнуювременнуюличностиформуиопосредствуюткультурноиндивидуальнуюдинамикувременного опыта.2. Смысловая интенциональность оказывает специфическое влияние напереживание длительности временной перспективы.3. Вэкстремальнойситуации временнаяперспективадиссоциируется,она конституируется двумя фундаментальными смысловыми структурами:L-смысловымиструктурамижизненногомираперспективывиD-смысловымиструктурами жизненного мира.4. Трансформациявременнойэкстремальной ситуацииимеет две основные формы: негативную, подразумевающуюструктурывременнойперспективы,ипозитивную–редукциюконструированиеполной, объёмной структуры временной перспективы.В соответствии с целью исследования, поставлены следующие задачи:1. Провести научный анализ современного состояния проблемы временнойперспективы личности, создать систематизацию теоретических представлений иэкспериментальных исследований в этой области, выявить специфику даннойпроблемы применительно к экстремальным ситуациям.2.

Провести терминологический, этимологический и понятийный анализвременной перспективы личности в экстремальной ситуации. Выделить важныепризнаки для ее определения и эмпирические признаки для операционализации.3. Оценитьвозможностьметодическихприёмовприменениядляисследовательскихизучениятрансформациипроцедуривременнойперспективы личности в экстремальных ситуациях.4.