7 (Сравнительный анализ дискурсивного и нарративного подходов к исследованию идентичности)

О'г)ЫВ Заикина Вик)ора ЛГ)окса)(дрони*(а - канли.'(ага (юнко;!0(ичсских наук, с)ар()1сго црснолюзазеля кафедры педагогики и медицинской психоло! ии факультеза Высшего сестринского образования и психолого-социальной раб(!Вы ГБОУ ВПО Первый М1 МУ нь!.Ил)1. Осченова Минис гере пга з.(равоохранения Российской Федерации - на авторефераг лисссргацнн Ку"$ ковой Вка)Орины Оер! севны (га тему «Оран)и)те(!ь)(ь(Й анализ парр(з $ ивного и дискуреивн(но подходов к иес,!Слован ию иден п) шое ! И)), 1)рсдс!Х)в:)с($!(ой на соискгин)е ученой степени канлилага психологических наук но с!)Сци(!л(,нюсти 19.00.05 боциальная нснх(кю! Ия бнсих(икн ические наук)!> Проблематика диссертационной рабоэзя Кубака)!Ой Е.О.

сосрс;кпочен!Га нс только на межлисциц(нн($(рнь!х. но на кросс!)аучных и наралигмальных аспектах современной нсихо.'нн ии. В рамках лан1К)Й,1$!Ссерга(1ни Оосужласп Я сра(н(И10:!ы!ыЙ а)(алнз $!Врр()п(В!1010 и лискурсивнгно нолходов к исс)!Сзо(!Вн)но илсн(ичносз)(..у($! нолходы опиргнотся на идеи языковой обусловленности. социальной и куль гур!юй лстсрмннир(н)анности процессов конструирования, изменения и развития идс)пичности. которью егановятея все более $101)уз!яр1(ыми. В сВОсй р(и)01с а($10р $ю нросзО срайнийас! ')1и нолхОГ(ь$, $ю нре!111(ввез НРОГрамм) их Взаимно!0 Об(э('а!ценив.

испо.1ьж)вания илсй )п)х нолхо.юв )мнирическом нри;южснии, Важ1к) '10, ч10 В раоотс ооосновываеГся Возможносп и 1юлесООбразнос)ь '!ВкОГО объединения на тсорети )сском, методическом и нрактичсском уровне. Изучение лашюй 1)р()1),"!смы акгмально. Нюско.'н кс В 1)ас10я)цсе Врс'(я $И)яв:)яе$ся бОль!Иое кОличсспиэ исс.$сло)(аниЙ иаэс)$1Н'(нос)и с ис$юльк)ва)$исм к()чсспгеннь)х мсп)лов. В 'ГОм чис:1С мсГОЛОВ 1(ар(эа)ИВ$й)10 н .Н(скурсивно! о Г(олхола.

$!ри1(ех) ис)и) !ьзусмые методы не Все)ла сис(смно ана,)изиру!Отея и ось!ысэ!ива)()э ся. 1соретико-ме10„'10:)оп!'1ссьОЙ ОВЗОЙ р()богы Выстуни:)и !ю'южениЯ Оп.')ссп5снных и зар;бея(ных $)сихологов, в (аспюсти положения психо;ю(ин социально!о нознания, положения д)юкурсивной пснхолопо!. Идеи )сорин соцн"!льной идентичности, )сории 1!Врргп ившн о подхода и тс(эрия соцна:(ьных нрс1$0)т)ВГ!сний. Дгн( реализации носгавлснной пели авзор проводит юнн)нз понятия иден.п!чносзь н $1~)сл)!Ос(!1!Ок НОЯВлсния мс)оз(ов анализа иленпш$!Ости. С(~эокусир()В(ннзых 1)а языковых Г!ро)(сссах.

Нроцссс(!х нов(ствования н л)!Влог(). ЛВ!Ор а!)ализирус) $)сорез)(ческ!!е но:!Ожсния рассматриваемых нолход(эв и прелла(ае! Нр(н рамму исследования, В которой обьедннены идеи лискурс!)В)(ого и нарра(нано(о подходов. Разрюоташ(ая нр()грамма нрнголна,юя использования в исследованиях разной предметной направленности с использованием меп)„(ОВ и;ц)ретив))ого и диску рсив но! О подходов, »! 30 Ооеспсч и)гасз х(его)$$)чсску(о значимосгь проводе)инно анализа. 11олучснная про)рамма реализуется и ходе проведения змпиричсско)о исследования материнской и)(с)3! $!»$3(ос (и.

ко)с)рос Вклкиаег три агапа и обеспечивает целостное и .)о! ичсски-Выстрое))иое по))их)а)н)е особен)и)стей формирования материнской идентичности. ')$0 посс(гечиввс! 3(рак)$!»(еск;30 значимое)ь рабозы. носко:)ьку В ре!)Си»)а)е провед(:3)ного исследования оы:(и Выяв:н»нь! Со)(ерв(а)ед),и),)с Огд)бс)(нос)н (!)Г)рх($(рова(3$)я мат(.ринскоЙ идс)пичнос ! и В ко(п(»ксге со)ц(альн)»)х прсд( (ВВлений! О матери))с(вс В совреь)еннОм ООН(сствс В ка )сстве рекомендации. 3(В(ору слелуе! .'Нм(олнигь метололо)ичсский уровень Обсу)к)(еи)(я;$3)н)(ой 3)роб(смы, 11а ')Оку(НИЙ момен Г пр(об))в)(ас! фспомс)и)ло) нческиЙ а)и(и! В Обсуя(деи)($3, как Георе($3»(еских 3(ои((снц)(й, так и а~~~~за рсзул(патов )мпиричсско(о исследования.

В выводах к,диссертационной работе гцпор справедливо отме $$(ет, что про (оля(сна) В )$().п,нсйп)с)!. Л))а)пг) авторсферата диссертация Кутковой ЕХ. ВСравнитсльный ан($))из наррап(нного н днскурсивного псе(ходов к исследовани)о идсни)чности» свидсгельствуст о том, что а)пором ныло проведсно пцанч)ы(о сп))аниро))аи))ОС. С))стех)$(ое )гау'(НОс 3)сс;)с)(ование. ко(орое соо)веге)в)е! Требованиям ВЛК!'Ф. Нрс;п»яв:и(смым к диссер)аннам 3)а списка))ис ) (еной степени по спе((иа;(ьност)! 19.00.05 " Соцналы)вя психология 13(сихо)(оги»(сск)(с 3(в)'ки1, а 3)втор „')иссерга)$$!и — !хмгко)гвя 1'.С» звс)3)»кивает присуж)(ения сй! ученои степе$(и капли!)дта психологических наук.

В Л. Заикин кан,!. психо)$, 33., с(ари(ий 3$1тсподаватс:)ь кафедры !)ела(оп)ки и мсдицинскоЙ $)сихо)30! )и( ФВСО и!!СР П)ОУ В!1О 11срвый М1 МУ имени И.М. Сеченова "'т-" Й( ~..'~ к,"~'" )'.~,";)»»-г ~~" 3» ул. Дос)о)евская. д. стр. 2 11190311»З6-34-21 /($1рьу (( у().Г($ исслслоВание ь)азеринскОЙ $)дснтичности нс исчсрпь(вдет Вссь )мпир)Р)вский м(псриал В сраВни)с:(ы)ом а))ализс 3)аррг)ГиноГО $3;$$(сктрсив((ОГО подхО,'(ОВ и дан))вя ра00)а Осле Г .