5 (Сравнительный анализ дискурсивного и нарративного подходов к исследованию идентичности)

ОТЗЫВ на автореферат диссертации Кутковой Екатерины Сергеевны «Сравнительный анализ дискурснвного н нарративного подходов к исследованию идентичностиа„ представленной иа соискание ученой степенц кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 — Социальная психологии (психологические иаукп) Актуальность темы диссертационного исследования Е.С. Кутковой обусловлена наличием ряда нерешенных задач теоретического, методического и практического уровня.

А именно: необходимостью прояснить понимание проблемы идентичности в нарративном н дискурсивном подходах и уточнить представление о сочетаемости теорий, лежаших в их основе. Актуальность задач методического уровня, поставленных автором. связана с тем, что наряду с распространением идей контекстуальной и языковой обусловленности идентичности в социальной психологии, конкретного инструментария для проведения эмпирических исследований на основе этих идей явно недостаточно. Определение возможностей и ограничений анализа в рамках двух указанных подходов стало одной из задач диссертанта, представляющейся безусловно важной. Практическая значимость проведенной работы заключается в полученных конкретных материалах, раскрываюших информационный контекст„в котором формируется материнская идентичность, индивидуальные стратегии ее формирования.

В целом работа решает важную задачу развития качественных исследований и укреплению их научного статуса в психологии. В диссертации проведен тщательный теоретический анализ историко- философских предпосылок возникновения понятия идентичности, основных направлений исследования идентичности. Также автором выделены концептуальные особенности нарративного и дискурсивного подходов, проведен их анализ и сформулированы возможности для совместного использования.

Это позволило диссертанту обосновать выбор предметной области эмпирического исследования — материнской идентичности и последовательно раскрыть историю его изучения„ в том числе, с позиций дискурсивного и нарративного подходов. Автор убедительно показывает, что нарративный и дискурсивный подходы к изучению идентичности обладают определенными преимуществами, по сравнению с традиционными методами: позволяют учесть ситуационный, культурный и исторический контексты формирования идентичности; раскрыггь пластичность и изменчивость идентичности, а также процессы ее переживания и осмысления. Выводы, сделанные в резулыате эмпирической части исследования.

представляют не только научный, но и практический интерес, особенно для специалистов, работающих с молодыми матерями и беременными женщинами. Анализ автореферата позволяет заключить, что диссертаигонная работа Кутковой Екатерины Сергеевны «Сравнительный анализ Заведующая лабораторией консультативной психологии и психотерапии Федеральног уч ,,венного бюджетного научного учр афре.'.

-'„',,'~~ (<Психологический инст -.~~Аф~д:, „,",х„4~~' "г ~5. ЫУ4" ';-';",;;;;~,,~"::Ф~~.,;,";":.,;-;Х Н.В. Кисельникова ! 25009, г, Москва, ул.Моховая, д.9, стр.4 Тел.: 8-495-695-88-76 1секретариат) Сот.телефон 8-903-628-40-22 е-гпа11: 1п1о11ьр1гао.гц дискурсивного и нарративного подходов к исследованию идентичности» является самостоятельным и законченным научно-исследовательским трудом.

По своей актуальности, научной новизне, теоретической и практической значимости представленная диссертационная работа соответствует треоованиям и. 9 «Положения о порядк~ присуждени~ ученых степеней» 1Постановление Правительства Российской Федерации от 24.09.2013, №842), предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19,00.05 — социальная психология (психологические науки). .