Автореферат (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)), страница 6

PDF-файл Автореферат (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)), страница 6 Психология (30315): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)) - PDF, страница 6 (30315) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)". PDF-файл из архива "Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Anderson et al., 2010).Для мужской подвыборки геймеров не выявлено снижение Эмпатии, нохарактерна высокая Склонность к риску (U = 647,0; p = 0,04, при среднем балле3,1 ± 3,5 - для группы мужчин-геймеров и 1,5± 3,5 - для не играющих вкомпьютерные игры мужчин). Повышение по шкале Склонности к рискухарактерно также для онлайн-игроков (U = 1435,5; p = 0,000 - при сравнении софлайн-геймерами; U = 2125,0; p = 0,001 - при сравнении с контрольной28группой) и тех, кто играет более 12 часов в неделю (U = 1705,0; p = 0,042 - присравнении с умеренными игроками; U = 2714,5; p = 0,011 – с контрольнойгруппой), средние баллы по шкале приведены в Таблице 4.Таблица 4.Средние баллы по шкале Склонности к риску для геймеров с разнымуровнем активности и предпочитающих разные типы игр.Склонность к рискуИграют более 12 ч/нед2,5 ± 4Онлайн-игроки3 ± 3,7Играют менее 12 ч/нед0,7 ± 4,2Офлайн-игроки0,4 ± 4,2Не играют0,7 ± 4,1Высокая склонность игроков в компьютерные игры к риску отмечается вомногих исследованиях (напр., Дж.

Бек, М. Уэйд, 2006; K. Bailey et al., 2013),однако фактическое проявление рискованности в поведении зависит от целогоряда личностных черт, в т.ч. рациональности.Значимые различия по параметрам Импульсивности опросника «И-7» иГотовности к риску опросника «ЛФР-21» не получены ни для одной парыгрупп или подгрупп геймеров, однако активные геймеры оказались менееинтолератны к неопределенности (по опроснику «НТН-33») по сравнению сдвумя другими группами (см. Рисунок 2; группа наиболее активных геймеров,играющих более 12 часов в неделю, значимо отличается как от менее активныхигроков (р = 0,033), так и от испытуемых не играющей группы (р = 0,047)).Средний балл по шкале ИТНопросника НТН-3367666564636261605958575655Играют более 12 ч/неделюНе играют в компьютерные игрыИграют менее 12 ч/неделюРисунок 2.

Средние баллы по шкале Интолерантности к неопределенностиопросника НТН-33 у геймеров с разным уровнем игровой активности.29Приотсутствииимпульсивностью,связеймеждупримечательноигройтакже,вчтокомпьютерныегеймеры,игрыииграющиевкомпьютерные игры менее 12 часов в неделю, продемонстрировали наиболеевысокие показатели по шкале Рациональности (3,8 ± 3,2 баллов, что значимовыше, чем у геймеров, играющих более 12 часов в неделю (2,2 ± 4,1 баллов,р=0,05)). Рациональность (опросник «ЛФР-21») трактуется как склонность кпринятию взвешенных решений, опирающихся на максимально полнуюинформацию о ситуации; этот параметр значимо отрицательно коррелирует сИмпульсивностью (опросник «И7»), что косвенно указывает на несклонностьэтих испытуемых к импульсивному поведению и соотносится с высокойкогнитивной рефлективностью этой группы.По Главе 4 сделаны следующие Выводы:1.

Импульсивность как склонность вести себя необдуманно, не осознаваяпоследствий своих действий (по Г. Айзенку) и интуитивный познавательныйстиль в равной степени характерны и для геймеров, и для контрольной группыне играющих испытуемых.2. Высокая склонность к риску как к поиску острых ощущений характернатолько для определенных подгрупп геймеров – для игроков в онлайн игры, атакже тех, кто играет более 12 часов в неделю.

Также, высокая склонность криску более характерна для мужчин-геймеров, нежели для женщин.3. Для активных геймеров, играющих более 12 часов в неделю, характернанизкая Интолерантность к неопределенности.4. Характерные для геймеров личностные особенности принятия решений,сильнее проявляются у тех, кто имеет больший опыт игры: активные геймерыотличаются от умеренных геймеров и контрольной группы по большему числупараметров, в частности – они менее интолерантны к неопределенности, болеесклонны к риску, а также менее рациональны по сравнению с умереннымигеймерами.5. Онлайн геймеры характеризуются большей склонностью к риску посравнению с офлайн геймерами и не играющими испытуемыми, однако30показатели импульсивности и рациональности у этих групп не демонстрируютвыраженной специфики.6.

Геймеры значимо отличаются от людей, не играющих в компьютерныеигры, по уровню эмпатии, понимаемой как способность понимать и заражатьсяэмоциональным состоянием других людей. Низкие показатели эмпатиихарактерны для геймеров с любыми игровыми предпочтениями, но внаибольшей степени – для геймеров, играющих более 12 часов в неделю, атакже для геймеров-женщин по сравнению с не играющими женщинами.ВГлаве5«Индивидуально-стилевыеособенностигеймеров»когнитивно-стилевой и личностный уровни индивидуальной спецификигеймеров рассматриваются в их связях между собой.Представление параметров, значимо различающихся у отдельных групп, внормализованной Z-шкале позволяет построить индивидуально-стилевыепрофили, характерные для изучаемых подгрупп (см.

Рисунки 3-5).Рисунок 3. Сравнение средних баллов z-шкалы у геймеров и контрольнойгруппы.Между группами испытуемых с разным уровнем компьютерной игровойактивности выделяется наибольшее число значимых различий, что косвенносвидетельствует о высокой неоднородности геймеров по этому критерию.Собственной спецификой обладают не только крайние группы – (1) активныеигроки и (3) не играющие испытуемые, но и (2) умеренные игроки.31Рисунок 4. Сравнение средних баллов z-шкалы у испытуемых с разнымуровнем игровой активности.На Рисунке 5 видно, что когнитивно-стилевая специфика, характерная длягеймеров, в большей степени выражена у офлайн игроков, в то время какличностные особенности (склонность к риску, эмпатия) – у онлайн игроков.Рисунок 5. Сравнение средних балловпредпочитающих игры разных типов.z-шкалыуиспытуемых,Индивидуально-стилевые различия между игроками, предпочитающимиигры онлайн и офлайн игры, предположительно связаны с имплицитнымихарактеристиками компьютерной игровой деятельности.

Полученные данныемогут быть интерпретированы следующим образом: офлайн компьютерныеигры, характеризующиеся детальной проработанностью игрового мира,сюжета, зачастую – довольно сложными логическими головоломками, в32большей степени апеллируют к когнитивным функциям игроков, в особенности– логическому мышлению и вниманию, функциям контроля. Онлайнкомпьютерные игры более динамичны, активны, более просты в логическомплане, однако в них отсутствует возможность переиграть какое-либо событие.В связи с этим, онлайн игры, скорее, привлекают игроков, склонных к поискуострых ощущений, в то время как более осторожные игроки предпочитают игруодин на один с компьютером по более четко заданному сценарию.В Заключении работы подводятся итоги и рассматриваются ограниченияпроведенного исследования, а также возможности дальнейшего изученияиндивидуально-стилевой специфики геймеров.В конце работы сформулированы итоговые Выводы:1.

Взрослые игроки в компьютерные игры обладают как когнитивностилевой, так и индивидуально-личностной спецификой (в области принятиярешений). А именно: взрослые геймеры более поленезависимы и рефлективны,чем не играющие в компьютерные игры; женщины-геймеры менее эмпатичны,чем женщины, не играющие в компьютерные игры, а мужчины-геймеры –более склонны к риску как поиску острых ощущений, чем не играющиемужчины.2. Высокая импульсивность не выявлена ни как присущий взрослымгеймерам когнитивный стиль, ни как их личностная черта.3.

Наиболеесильноиндивидуально-стилеваяспецификагеймеровпроявляется при выделении среди геймеров групп с разным уровнемкомпьютерной игровой активности; при этом собственной спецификойобладают не только наиболее активные геймеры по сравнению с контрольнойгруппой, но и геймеры с умеренным уровнем компьютерной игровойактивности.4. Для геймеров, регулярно играющих более 12 часов в неделю, характерныкогнитивные стили поленезависимость и гибкий когнитивный контроль, атакжеличностныехарактеристики–низкаяинтолерантностькнеопределенности (у женщин) и высокая склонность к риску (у мужчин); в то33время как для геймеров, играющих менее 12 часов в неделю, наиболеехарактерен рефлективный когнитивный стиль и высокая рациональность.5. Индивидуально-стилевая специфика взрослых игроков в компьютерныеигры связана с предпочитаемым ими типом игр: онлайн игроки более склонны криску, в то время как офлайн геймеры более рефлективны и у них сильнеепроявляется поленезависимый когнитивный стиль.Основное содержание диссертационной работы отражено в 15 научныхпубликациях, среди них 5 в рецензируемых журналах, рекомендованныхВысшей аттестационной комиссией (общий объем – 6,522 п.л.; авторский вклад– 5,37 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1) Богачева, Н.В.Актуальныезадачипсихологиикиберспорта/Н. В. Богачева, Д.В.

Смит//Спортивный психолог. - 2012. - №3 (27). С.18–23. – 0,53 п.л./0,45 п.л. [ИФ РИНЦ 2012 = 0,033]2) Богачева, Н.В. Компьютерные игры и развитие когнитивныхфункций. Компьютерные игры: жанры, характеристики, психологическаяспецифика игроков / Н.В. Богачева // Вестник Московского университета.Серия 14. Психология. – 2014. - № 4. – С.

120-130. - 0,65 п.л. / 0,65 п.л.[ИФРИНЦ = 0,500]3) Богачева, Н.В. Специфика когнитивных стилей и функций контроляу геймеров [Электронный ресурс] / Н.В. Богачева, А.Е. Войскунский //Психологические исследования. – 2014. – Т. 7. - № 38. – URL:http://psystudy.ru/index.php/num/2014v7n38/1060-bogacheva38.html-0,927п.л. / 0,75 п.л. [ИФ РИНЦ = 1,111]4) Богачева, Н.В. Когнитивные стили и импульсивность у геймеров сразным уровнем игровой активности и предпочитаемым типом игр /Н. В. Богачева, А.Е. Войскунский // Психология. Журнал Высшей школы34экономики. – 2015. - № 1. – С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее