Нейропсихологическая диагностика особенностей мышления неуспевающих младших школьников (1099041), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Нейропсихологическая диагностика мышления младших школьниковобщеобразовательной школы с трудностями в обучении./ Полякова Е.В.// Всероссийскаянаучно-практическая конференция "Семья и дети в современной России". Москва. ГНИИ Семьии Воспитания 2006. –с.58-639.Полякова Е.В. Психофизиологические особенности развития детей / Р.Ф. Гимранов, Е.В.Полякова, Ж.В. Гимранова, А.Е. Петрикеева. М.: Медика,2006.–128 с.10. Полякова Е.В.
Межфункциональное взаимодействие вербального мышления у младшихшкольников с трудностями в обучения при различной степени его сформированности./ ПоляковаЕ.В. //Материалы III-го Международного Конгресса «Молодое поколение XXI века: актуальныепроблемы социально-психического здоровья». Казань 2006. -с.21911.
Полякова Е.В. Особенности вербального и невербального мышления у учащихся младшихклассов со школьной неуспеваемостью/ Полякова Е.В.// Тезисы международной научнопрактической конференции студентов и аспирантов. "Психология 21 века". Под редакцией В.Б.Чеснокова. СПб. 2002. - с. 61-63.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
