3 (Направления и факторы развития женской личности в период беременности)

отзыв официального оппонента о диссертации «Направления и факторы развития женской личности в период беременности», представленной Кулешовой Ксенией Владимировной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Диссертационное исследование К.В.Кулешовой посвящено изучению направлений и факторов развития женской личности в период беременности. Актуальность исследования, обусловлена несокращающимся количеством абортов, случаев невынашивания ребенка и отказов от новорожденных.

Вместе с тем, улучшение деятельности служб охраны здоровья матери и ребенка, повышение рождаемости, снижение материнской и младенческой смертности не менее чем в 2 раза — важнейшие цели, поставленные Правительством Российской Федерации в 2007 году, которые должны быть достигнуты к 2025 году. Все это обуславливает необходимость разработки и реализации специальных программ психолого-педагогического сопровождения беременных женщин.

Как видно из материалов диссертации, автором проведен значительных анализ научных направлений, подходов и методов, а также конкретных исследований по материалам медицинской, социологической и психологической отечественной и зарубежной литературы. Представленный текст диссертации изложен на 275 страницах. Диссертация по своей структуре состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, 2 приложений. Список литературы содержит 365 источников, в том числе 33 на иностранном языке. Во введении автор обосновывает тему исследования, формулирует критерии ее актуальности, теоретической и практической значимости, новизны, представляет гипотезу и положения, выносимые на защиту. В первой главе диссертации, в соответствии с логикой научного исследования, автором представлен анализ состояния разработанности проблемы в отечественной и зарубежной науке, вводится понятийный строй исследования и формулируются основные концептуальные идеи.

Проведенный теоретический анализ позволил автору рассматривать процесс беременности как жизненный кризис, обусловленный резкими изменениями условий жизни. При этом кризис рассматривается как нормативное явление. На основании теоретического анализа содержания развития личности в кризисном периоде выдвигается предположение о трех возможных направлениях развития личности в период беременности: здорового, адаптивного и дезадаптивного развития.

Во второй главе автором проведено изучение здорового, адаптивного и дезадаптивного развития личности, а также выявлении общих детерминант развития в период беременности. В результате проведения эмпирического исследования автором выявлены две модели личности женщины, соответствующие здоровому и адаптивному ее развитию в период беременности, при этом: модель здорового развития предполагает принципиальную возможность личностного самоопределения в этот период (характеризуется актуализацией позитивной личностной и материнской идентичности, высокой осмысленностью жизни, иерархизированной системой ценностно-смысловых ориентаций); модель адаптивного развития предполагает реализацию варианта совладающего поведения в период беременности (характеризуется недостаточной выраженностью процессов самоопределения, в том числе и самоактуализации, ориентированностью общей осмысленности жизни на настоящий момент).

Выявлено, что биологические и социальные факторы (к которым автор отнесла - психологический возраст женщины, ее семейный статус, триместр беременности, степень подверженности женщины стрессогенным факторам, наличие опыта вынашивания ребенка и родов и другие) обнаруживают свое действие опосредованно, через смысловое отношение к ним, выступая в качестве психологических и определяют направление развитие личности женщины в период беременности. По мнению автора, психологическими факторами дезадаптивного поведения выступают преобладание утилитарных ценностей в системе ценностных ориентаций и эгоистическая внутренняя позиция женщины, заключающаяся в нежелании впустить образ будущего ребенка в свою внутреннюю жизнь. В заключении К,В.Кулешова логично подводит итоги исследования, констатирует решение поставленных задач и формулирует основные выводы по диссертации, которые отражают весь спектр научных изысканий, выполненных в рамках диссертационной работы.

Основную научную новизну исследования, проведенного К.В.Кулешовой, составляют следующие позиции: обоснована концепция развития личности женщины в период кризиса беременности; предложена авторская типология направлений развития личности женщины в период беременности; раскрыто содержание здорового, адаптивного и дезадаптивного развития; исследован психологический механизм влияния факторов развития личности в ходе беременности на выбор направления этого развития; впервые определены особенности и факторы развития личности женщины в период беременности в их психологической специфике.

Полученные автором теоретические и эмпирические результаты могут служить основой для организации психолого-педагогического сопровождения женщины в период беременности, а также использоваться для психопрофилактики абортов и невынашивания ребенка, что, несомненно, представляет практическую ценность.

В качестве общей положительной характеристики представленной работы можно отметить ее теоретическую проработанность, достоверность результатов и обоснованность выводов, подтвержденных фактическим материалом. Диссертационная работа К.В.Кулешовой представляет собой законченное исследование, написана на актуальную тему, выполнена на достаточно высоком научном уровне.

Представленная работа характеризуется логичностью построения процедуры исследования, адекватным методическим инструментарием, что в свою очередь отражено в автореферате и в опубликованных научных работах. Следует отметить достаточно большое для кандидатских диссертаций количество опубликованных работ - 28, в том числе 3 в журналах, рекомендованных ВАК РФ. Положительно оценивая представленную диссертационную работу, все же хотелось бы высказать автору некоторые соображения и пожелания: 1.

Как уже было указано выше, разработанные материалы о направлениях развития личности беременных имеют несомненную практическую ценность и могут использоваться в организации психолого- педагогического сопровождения женщины в период беременности, в том числе при проведении психопрофилактики абортов и отказов от новорожденных детей. Однако, к сожалению, за рамками исследования осталась обоснование направлений психологической работы с беременными в зависимости от выделенных автором направлений развития личности женщины в этот период. 2. Кроме того, в представленной диссертационной работе не выделены пути и перспективные направления дальнейшего развития данной проблематики. 3. Автором представлен довольно весомый список использованных научных источников, но хотелось бы увидеть большую представленность диссертационных исследований по данной проблематике последних лет (имеются работы 2010-2012 гг., которые, к сожалению, остались за рамками теоретического исследования автора).

Т.Ю. Рийфшнайдер Официальный оппонент, кандидат психологических наук Подпись кандидата психологических наук, заместителя директора по научной работе ФГЬИУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании„социально-педагогической поддержки детей и молодежи» заверяик Директор 06.12.2013 г, Но, в~~каза~и~~ пожелания не снижатот обшей п~~~~~~~~~ной оценк~ представленной диссертационной работы и могут рассматриваться автором в качестве перспективы дальнейших исследований. Выполненная К.В.Кулешовой диссертационная работа «Направления и факторы развития женской личности в период беременности» соответствует требованиям п.

7 Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК РФ, предъявляемых к кандидатским диссертациям, а ее автор - Кулешова Ксения Владимировна - заслуживает присуждения искомой ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология 1'психологические науки). .