Приложения (Грамматика русских наречий - лингводидактический аспект (на материале работы во франкоязычной аудитории)), страница 6

Прочитайте предложения вслух.1. В последнее время ты очень много работаешь. 2. Детям надо много гулять на свежемвоздухе. 3. Спортсмены регулярно и много тренируются. 4. Тимур много бегает, поэтомуон так хорошо выглядит. 5. Сегодня я много занимался, поэтому завтра буду отдыхать. 6.С возрастом Пётр Владимирович начал много думать о смысле жизни. 7. На каникулахшкольники много спали и отдыхали. 8. Маленькие дети обычно много плачут, но этонормально. 9. За обедом Артём много шутил и смеялся.Упражнение 2. Прочитайте предложения. Обратите внимание: в них наречие много используется с переходными глаголами и указывает на большой об ём действия.1. Я много слышал о вас.

ад познакомиться. 2. За каникулы дети много прочитали. 3. Нашей дочке только пять лет, а она уже так много знает! 4. Дедушка много рассказывал мне освоей жизни. 5. Виталий много сделал для нашей семьи. 6. алина Ивановна много пережила в своей жизни: войну, смерть мужа, арест сына. 7. Из разговора с Петром я много узнал овас: кто вы, откуда, чем занимались раньше, где работаете сейчас.

8. К экзамену я выучилмного: темы, новые слова, песню. 8. В последнее время я очень много забываю: не помню,какие достопримечательности видел в разных странах, что нужно сделать на неделе…Упражнение 3. Прослушайте предложения. Скажите, какое значение в них имеет словомного. Прочитайте предложения вслух.(Обратите внимание: в сочетании с глаголами НСВ (например, с глаголами движения) привыражении повторяемости действия наречие много может сближаться по семантике снаречием часто: Он много ездит за границу. – Он часто ездит за границу.

Слово много всочетании с глаголами НСВ может означать «часто и каждый раз долго»: В последнеевремя дети много сидят за компьютером.)1. Ивановы много переезжают. 2. Когда я была студенткой, я много ходила на выставки ив театры. 3. В молодости Алексей много путешествовал. 4. В прошлом году ребёнокмного болел. 5. Я с детства много летаю и часто бываю за границей.Упражнение 4.

Прочитайте предложения. Обратите внимание: в них слово много управляет родительным падежом существительных (в форме мн.ч для исчисляемых и ед.ч. – длянеисчисляемых) и указывает на большое количество об ектов. Скажите, в каких падежахстоит слово много и на какой вопрос оно отвечает.191. Летом мы много времени отдыхаем на даче. 2. У нас в группе много студентов из Китая. 3. Вчера я взял в библиотеке много книг: буду готовиться к экзаменам.

4. Завтра уменя много уроков, я долго буду в университете. 5. Я, как начальник отдела, должен решать много проблем. 6. В нашем санатории отдыхает много туристов. 7. В час-пик вметро всегда много народу. 8. На обед я всегда ем много хлеба.Упражнение 5. Прочитайте предложения. Обратите внимание: наречие очень выражаетвысокую степень признака. Запомните: слово очень, как и много, стилистически нейтрально.

Скажите, со словами каких частей речи используется наречие очень. (Запомните:слово очень не употребляется с существительными.)1. Дима очень любит отдыхать на море. 2. Я думаю, физика – очень интересный предмет.3. Марина поёт очень красиво, она хочет стать певицей. 4. Анатолий Иванович очень интересно рассказывал о своей поездке за границу. 5. Хабаровск находится очень далеко отМосквы. 6.

Нам очень нравится кататься на лыжах. 7. Это очень дорогой ресторан.Упражнение 6. Прочитайте и сравните предложения. Вспомните внимание: слово многоиспользуется с глаголами и может указывать на длительность и интенсивность действия,повторяемость действия, большой об ём действия или на большое количество об ектов, анаречие очень используется с наречиями, прилагательными, глаголами и выражает высокую степень признака.1. Вчера вечером я много занимался и поздно лёг спать.

– аля очень хорошо занималасьвесь семестр и сдала экзамены на отлично. 2. В выходные я много гуляю по городу. – Впятницу мы очень долго гуляли и замёрзли. 3. Павел Сергеевич много рассказывал освоих поездках на север и в Сибирь. – На днях мы читали очень интересный рассказ. 4.Мы много ездим по Европе и по оссии. – Ты ездишь очень быстро, это опасно.

5. Ольгамного пережила за свою жизнь. – одители очень переживали за сына. 6. На концерте яполучила много эмоций. – Зоя – очень эмоциональный человек.Упражнение 7. А) Изучите таблицу 1 и скажите, со словами какой семантики и какойчасти речи употребляются слова много и очень.Таблица 1Особенности сочетаемости слов много и оченьМНО ООЧЕНЬ1. СущестСуществительные разной семантикивительныев .п.: много книг, машин, людей,студентов, городов; сахара, хлеба,времени, счастья; денег…+ субстантивированные прилагательные в .п.: много хорошего, интересного, полезного, нового, общего…2.

ПрилаКачественные прилагательныеательныеразной семантики: добрый, хороший, красивый, весёлый, яркий,большой, горячий и т.п., в том числе203. Наречия4. лаголыв краткой форме: рад, доволен, болен, нужен.Наречия разной семантики: часто,долго, быстро, внимательно, красиво, точно, много, далеко, хорошо,тепло, весело, легко, комфортно;надо, нужно и т.п.Акциональные глаголы:Неакциональные глаголы:1) конкретного физического дейст1) отношения: любить, нравиться,вия: работать, есть, пить, писать,уважать; мешать и др.;заниматься, читать, тренироваться 2) состояния (и изменения состояи др.;ния): эмоционально-психического:2) со значением движения: ездить,скучать, ждать, волноваться иходить, бегать, двигаться и др.;др.,3) речи: говорить, рассказывать, со- физиологического: болеть, устачинять и др.вать и др.,4) донативного действия: давать,интеллектуально-творческого: увбрать и др.лекаться, интересоваться и др.Неакциональные глаголы:1) статальные: положения в пространстве: сидеть, стоять, лежатьи др.;2) статальные: ментального состояния: знать, помнить и др.+разные неакциональные глаголыпри выражении длительности (‘долго’) или повторяемости (‘часто’) действия (много ждать; много болеть)Модальные:- желания: хотеть, желать и др.;- темпа: спешить и др.Б) Составьте и запишите одно-два предложения со словами много и очень из каждойгруппы.

Определите, в каком значении они используются в каждом случае.Образец: 1) В моём родном городе много театров и музеев. (Много означает«большое количество».) 2) Саша – очень хороший специалист по рекламе. (Оченьвыражает высокую степень признака.) 3) Я много занимаюсь русским языком. (Многовыражает длительность и интенсивность действия.)Упражнение 8. Выразите мысль, выбрав слово много или очень. Скажите, какие значенияздесь имеют эти слова.Образец: Я звонил им (ОЧЕНЬ / МНО О) раз, но никто не отвечает. – Я звонил им многораз, но никто не отвечает. (Много здесь имеет значение «большое количество».)1.

Сегодня на улице (ОЧЕНЬ / МНО О) холодно. 2. Я (ОЧЕНЬ / МНО О) рад с вами познакомиться. Я (ОЧЕНЬ / МНО О) слышал о вас. 3. Перед выступлением ита (ОЧЕНЬ /МНО О) волновалась и переживала, но всё прошло хорошо. 4. Чтобы иметь успех в обществе, нужно (ОЧЕНЬ / МНО О) работать над собой. 5. В школе дети узнают (ОЧЕНЬ /МНО О) нового. 6. В последние дни я (ОЧЕНЬ / МНО О) занимаюсь и (ОЧЕНЬ / МНОО) устаю. 7. Я почти не смотрю телевизор, потому что показывают слишком (ОЧЕНЬ /МНО О) рекламы.

8. Если ты хочешь выиграть соревнования, тебе надо (ОЧЕНЬ / МНО21О) тренироваться. 9. Приходи к нам на вечеринку: будет (ОЧЕНЬ / МНО О) весело! 10.Это (ОЧЕНЬ / МНО О) дорогой ресторан, давай найдём что-нибудь подешевле. 11. Тытратишь (ОЧЕНЬ / МНО О) времени на компьютерные игры. 12. Когда я был маленьким,мы (ОЧЕНЬ / МНО О) переезжали. 13. Я (ОЧЕНЬ / МНО О) люблю классическуюмузыку. 14.

Желаю вам (ОЧЕНЬ / МНО О) счастья, удачи и успехов в работе.Упражнение 9. Прослушайте предложения и скажите, какое выражение мы используем,когда хотим передать смысл «очень большое количество».1. В Москве очень много машин. 2. Сергей Анохин очень много сделал для развития московского футбола. 3. Иногда дети говорят очень много глупостей. 4. В последнее время яочень много сплю. 5. Процесс нормализации отношений Кубы и США может идти оченьмного времени. 6.

Я очень много тренировался и выиграл соревнования.Упражнение 10. А) Посмотрите на рисунок. Сравните количество яблок слева и справа.Прочитайте подписи к рисунку. Обратите внимание: слова много и мало являютсяантонимами.Б) Выразите противоположную мысль, используя вместо много слово мало. Обратитевнимание: слово мало акцентно выделяется.Образец: В Париже много туристов. – В Париже мало туристов.1. Сейчас у меня много свободного времени. 2.

В нашем районе много клубов. 3. Студенты много прочитали за каникулы. 4. аньше Женя много занимался спортом. 5. ПётрАндреевич много ездит в командировки. 6. На уроке дети много узнали о нашей планете.7. На завтрак я ем много фруктов. 8. Мне кажется, ты очень много занимаешься.В) Используя знания о значениях слова много, сформулируйте значения слова мало впредложениях выше.Упражнение 11.

Прочитайте предложения. Обратите внимание: в них наречие немногоиспользуется с глаголами и наречиями и означает ‘в некоторой степени’.1. Ты устал? – Немного. 2. Начинать новую жизнь всегда немного страшно и рискованно.3. В душе мы все немного дети. 4.

«Когда я впервые вышел на поле, мне стало немногострашно», – рассказывает известный футболист. 5. Мы уже немного говорим по-русски.6. Сейчас мне немного трудно говорить о планах на будущее.22Упражнение 12. А) Прослушайте предложения. Обратите внимание: слово немного в нихакцентно выделено.1. На лекции я запомнил немного: только главные даты и события. 2.

На каникулах Витясделал немного: прочитал четыре книги по литературе и сделал десять упражнений поматематике. 3. Я сидел в последнем ряду и услышал немного. 4. К сожалению, полициянемного узнала о преступнике.Б) Прочитайте предложения. Обратите внимание: в них наречие немного используется спереходными глаголами и указывает на небольшой об ём действия.Упражнение 13. А) Прослушайте предложения. Скажите, есть ли на слове немногофразовое ударение.1. Отец немного посмотрел телевизор и пошёл спать.