Диссертация (Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя), страница 12

PDF-файл Диссертация (Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя), страница 12 Филология (29673): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя) - PDF, страница 12 (29673) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя". PDF-файл из архива "Ранняя проза Гюстава Флобера - становление творческой индивидуальности писателя", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Речь идет здесь не о человеке вообще, но о субъекте творчества. «Самоэто "лицо" Ŕ отмечает В. В. Эйдинова Ŕ плод искусства. Поэтому категория"литературная личность" сопрягается с индивидуальным стилем»184.Категория «литературной личности» важна была Тынянову как «частныйаспект» теории литературной эволюции. Ему, как и другим формалистам,необходимо было разделить биографию автора и его творчество185.Ученый ясно представлял необходимость разграничить «две областиисследования: исследование генезиса и исследование традиций литературныхявлений», противоположных по своим критериям186. Вопрос о литературнойличности, связи биографии и творчества писателя представлялся ему сложным итребующим дальнейшего осмысления в контексте истории литературы.

Об этомсвидетельствует его письмо к В. Б. Шкловскому от 5 марта 1929 года:«Необходимо осознать биографию, чтобы она впряглась в историю литературы, ане бежала, как жеребенок, рядом»187. В этом письме Тынянов подчеркиваетдеятельностное начало феномена литературной личности: «Личность не резервуарс эманациями в виде литературы и т. п., а поперечный разрез деятельностей, скомбинаторной эволюцией рядов. Я еще не додумал, буду думать»188.«По-видимому, Ŕ отмечают комментаторы сборника работ Ю. Н. Тынянова,Ŕ его поиски были направлены в русло такого понимания биографии как предметаизучения, которое устанавливало бы некий изоморфизм между эволюцией183Тынянов Ю. Н.

Блок // Ю. Н. Тынянов. Ю. Н. Тынянов. Поэтика. История литературы. Кино.М.: Наука, 1977. С. 123.184Эйдинова В. В. Ю. Тынянов о «литературной личности» // Филологические науки. 1980. № 3.С. 77.185Тоддес Е. А., Чудаков А. П., Чудакова М. О. Комментарии // Ю. Н. Тынянов. Поэтика.История литературы. Кино. М.: Наука, 1977. С.

513.186Тынянов Ю. Н. Тютчев и Гейне // Ю. Н. Тынянов. Поэтика. История литературы. Кино. М.:Наука, 1977. С. 29. Выделено Ю. Н. Тыняновым.187Цит. по Тоддес Е. А., Чудаков А. П., Чудакова М. О. Комментарии // Ю. Н. Тынянов.Поэтика. История литературы. Кино. М.: Наука, 1977.

С. 513.188Там же. С. 513.46литературы и эволюцией личности писателя <…>. «Связь "жизни" и "творчества"предстояла как сложнейшая и не решаемая в плоскости чисто фактологическойпроблема»189.Представления Ю. Н. Тынянова о «литературной личности», отношенияхбиографии(«условнойбиографии») итворчества близкиидеямБ. В.Томашевского, считавшего созданную автором легенду о себе подлинным,достойным изучения литературным фактом.

«Для историка литературы толькоона и важна для воссоздания той психологической среды, которая окружала этипроизведения, и она необходима постольку, поскольку в самом произведениизаключены намеки на эти биографически-реальные или легендарные, безразличноŔ факты жизни автора», Ŕ писал он в статье «Литература и биография»190.Б.В.Томашевский,подобноЮ.Н.Тынянову,рассматривалиндивидуальность писателя как явление, принадлежащее истории литературы. Онтак определяет предмет истории литературы и отличный от него предмет теориилитературы:«Историклитературыизучаетвсякоепроизведениекакнеразложимое, целостное единство, как индивидуальное и самоценное явление вряду других индивидуальных явлений, <…> историк изучает группировкулитературных школ и стилей, их смену, значение традиции в литературе истепень оригинальности отдельных писателей и их произведений.

<…>. Инойподход Ŕ теоретический. При теоретическом подходе литературные явленияподвергаютсяобобщению,апотомурассматриваютсяневсвоейиндивидуальности, а как результаты применения общих законов построениялитературных произведений. <…> Если генезис приемов и произведенийрассматривается в пределах индивидуального творчества, мы имеем «психологиютворчества», решающую вопросы, как и почему данный писатель творил»191.Понятие творческой индивидуальности в 1920-е годы возникает в трудах М.М. Бахтина в связи с его интересом к проблемам автора, диалога и сущноститворческой деятельности.

Термин «творческая индивидуальность» он употребляет189Там же. С. 513.Томашевский Б. В. Литература и биография // Книга и революция. 1923. № 4 (28). С. 6.191Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. М.: Аспект Пресс, 1999. С. 25.19047в книге «Проблемы творчества Достоевского» (1929) и работе «Автор и герой вэстетической деятельности»(1920Ŕ1924)192. «Автор» в представлении ученого естьиерархическаясуществующегосистема.внеОнавключаетпроизведения,всебяживущегобиографическогосвоейжизньюавтора,человека,«первичного» автора-творца, находимого в самом произведении и «вторичногоавтора» Ŕ образ, созданный автором-творцом193.К идее присутствия автора-творца в сотворенном им мире М.

М. Бахтинвозвращается, размышляя о методологии гуманитарного знания в работе, начатойна рубеже 1930-х Ŕ 1940-х годов. «Первичный» автор Ŕ создатель, и потому неможет быть сотворен в той сфере, в которой он сам является создателем. «Этоnatura naturans, а не natura naturata»194. Однако он присутствует в произведении:«Творца мы видим только в его творении, но никак не вне его», Ŕ утверждает М.М. Бахтин195.Автор, Ŕ полемизирует он с формалистами, Ŕ присутствует «в целомпроизведения», не в отдельных фрагментах, не «в оторванном от целогосодержании», но в том «невыделимом моменте его, где содержание и форманеразрывно сливаются, и больше всего мы ощущаем его присутствие в форме»196.С этой ипостасью автора связывает М.

М. Бахтин понятие творческойиндивидуальности: «Индивидуальность автора как творца есть творческаяиндивидуальность», это «индивидуальность особого не эстетического порядка»,«активная индивидуальность видения и оформления, а не видимая и неоформленная индивидуальность»197.192Бахтин М. М. Проблемы творчества Достоевского. Петербург: Прибой, 1929. С. 122; БахтинМ.

М. Автор и герой в эстетической деятельности // М. М. Бахтин. Эстетика словесноготворчества. М.: Искусство, 1979. С. 180.193Бахтин М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. С. 180; Бахтин М. М. Формывремени и хронотопа в романе // М. М. Бахтин. Вопросы литературы и эстетики. Исследованияразных лет. М.: Худож. лит., 1975. С. 403.194Бахтин М. М. К методологии гуманитарных наук // М. М. Бахтин. Эстетика словесноготворчества.

М.: Искусство, 1979. С. 362.195Бахтин М. М. К методологии гуманитарных наук. С. 362.196Там же. С. 362.197Бахтин М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. С. 180.48Творческая индивидуальность автора-творца есть «принцип видения», онаможет быть понята «из события произведения», где автор и «участник» его, и«авторитетный руководитель в нем читателя»198.

В этом случае, замечает М. М.Бахтин, «автор не может и не должен определиться для нас как лицо, ибо мы внем, мы вживаемся в его активное видение»199.М. М. Бахтин подчеркивает «творчески продуктивный характер» феноменаавтора-творца. Он Ŕ «не носитель душевного переживания, и его реакция непассивное чувство и не рецептивное восприятие, автор Ŕ единственно активнаяформирующая энергия, данная не в психологически конципированном сознании,а в устойчиво значимом культурном продукте, и активная реакция его дана вобусловленной ею структуре активного видения героя как целого, в структуре егообраза, ритме его обнаружения, в интонативной структуре и в выборе смысловыхмоментов»200. Особой индивидуальностью обладает и «вторичный» автор: «поокончании художественного созерцания, то есть когда автор перестает активноруководить нашим видением, мы объективируем нашу пережитую под егоруководством активность (наша активность есть его активность) в некое лицо, виндивидуальный лик автора»201.М.

М. Бахтин допускает возможность «объяснить из индивидуальности его(автора Ŕ Г. М.) лица определенность его творчества, объяснить активностьтворческую из бытия»202. «Индивидуация» автора как человека есть «вторичныйтворческий акт читателя, критика, историка», Ŕ пишет Бахтин, связывая этодействие с «положением и методом биографии как научной формы» и задачамиистории литературы: «Понять автора в историческом мире его эпохи, его место всоциальном коллективе, его классовое положение. Здесь мы выходим за пределы198Там же. С. 180.Там же.

С. 180.200Там же С. 10.201Там же. С. 10.202Там же. С. 180.19949анализа события произведения и вступаем в область истории; чисто историческоерассмотрение не может не учитывать всех этих моментов203.Подводя итоги размышлениям о проблеме автора, М. М. Бахтин отметил:«Человек Ŕ формально-содержательный центр художественного видения, притомданный человек в его ценностной наличности в мире»204. То есть, индивидуальное,ценностно-окрашенное сознание человека есть основа реальности эстетической.

Ихотя эта эстетическая реальность, пишет исследователь, отлична от реальностипознавательной и этической, «она не индифферентна к ним»205.М. М. Бахтин не отрицает значения «биографического» автора, нопонимание биографической личности связано с пониманием «первичного»автора: «Автор-творец поможет нам разобраться и в авторе-человеке», Ŕ замечаетон206. Особую связь искусства и субъекта творчества утверждает он в самойранней из своих работ «Искусство и ответственность» (1919). «Три областичеловеческой культуры Ŕ наука, искусство и жизнь Ŕ обретают единство только вличности, которая приобщает их к своему единству.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее