Автореферат (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела), страница 6

PDF-файл Автореферат (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела), страница 6 Психология (29203): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела) - PDF, страница 6 (29203) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела". PDF-файл из архива "Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Распределение количества контрастных иллюзий в группе больных спатологией левого полушария мозга.При патологии МТ «график левой руки» сохраняет «нормальную»тенденцию, а «график правой руки» и «обеих рук» – нет (рисунок 4). Правоеполушарие продолжает работать нормативно, а работа левого полушариянарушается, что приводит к увеличению числа испытуемых, у которыхотмечаются неугасающие иллюзии.2470Большой шар вправой руке "график правойруки"Большой шар влевой руке - "графиклевой руки"6050403020"График обеих рук"1000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920Рисунок 4.

Распределение количества контрастных иллюзий в группе больных спатологией МТ.Мнестическая составляющая фиксированной установки.70Большой шар вправой руке "график правойруки"Большой шар влевой руке "график левойруки""График обеих рук"60504030201000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18Рисунок 5.

Распределение количества последовательных контрастных иллюзий в группездоровых испытуемых.В группе здоровых, большинство испытуемых продемонстрировало малоеколичество «иллюзий и в левой руке, и в правой руке» (рисунок 5). Достаточноот трёх до шести предъявлений равных шаров, чтобы сформировался «след наравенство». Такую картину распределения количества последовательныхконтрастных иллюзий, характеризующую процессы непроизвольногозапоминания у здоровых испытуемых, назовём «нормальной».25При патологии левого полушария мозга «графики правой руки, левой рукии обеих рук» сохраняют нормальную тенденцию (рисунок 6).60Большой шар вправой руке "график правойруки"Большой шар влевой руке "график левойруки""График обеих рук"504030201000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718Рисунок 6.

Распределение количества последовательных контрастных иллюзий в группебольных с патологией левого полушария головного мозга.При сравнении количества последовательных контрастных «иллюзий вправой и левой руках» испытуемых обнаружены статистически значимыеразличия.

Показатели количества последовательных контрастных «иллюзий вправой руке» остаются такими же, как и аналогичные показатели в группездоровых испытуемых, и не имеют с ними статистически значимых различий.«График левой руки» сохраняет нормальную тенденцию, хотя присравнении показателей количества последовательных контрастных «иллюзий влевой руке» обнаруживаются статистически значимые различия с аналогичнымипоказателями в группе здоровых испытуемых. Показатели количествапоследовательных контрастных «иллюзий в обеих руках» статистичеки значимоне отличаются от соответствующих показателей в группе здоровых испытуемых.Таким, образом, при патологии левого полушария наблюдается сохранностьпроцессов фиксации непроизвольного запоминания.

Эти результаты позволяютговорить об ослаблении процессов следообразования в правом полушарии припатологии левой гемисферы головного мозга.При патологии правого полушария мозга «графики правой руки, левойруки и обеих рук» не сохраняют «нормальной» тенденции (рисунок 7), то естьнаблюдаются грубые нарушения следообразования в непроизвольной памяти.2670Большой шар вправой руке "график правойруки"Большой шар влевой руке "график левойруки""График обеихрук"60504030201000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718Рисунок 7. Распределение количества последовательных контрастных иллюзий в группебольных с патологией правого полушария головного мозга.При сравнении количества последовательных контрастных «иллюзий вправой и левой руках» статистически значимых различий нет.

Все показателиколичества последовательных контрастных иллюзий в группе испытуемых спатологией правой гемисферы головного мозга имеют статистически значимыеотличия от соответствующих показателей в группе здоровых испытуемых.При патологии МТ «график правой руки» сохраняет «нормальную»тенденцию, а «графики левой руки и обеих рук» – нет (рисунок 8).Нарушение межполушарного взаимодействия, вызванное различной поэтиологии патологией МТ, сопровождается отчетливой функциональнойасимметрией рук.60Большой шар вправой руке "график правойруки"Большой шар влевой руке "график левойруки""График обеихрук"504030201000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718Рисунок 8.

Распределение количества последовательных контрастных иллюзий в группебольных с патологией МТ.27При сравнении количества последовательных контрастных «иллюзий вправой и левой руках» испытуемых обнаружены статистически значимыеразличия. «График левой руки» совпадает с аналогичным графиком в группебольных с патологией правого полушария головного мозга. При этом,показатели количества последовательных контрастных «иллюзий в левой руке»у испытуемых с патологией МТ ниже аналогичных показателей в группебольных с патологией правого полушария головного мозга, при отсутствиистатистически значимых различий. «График правой руки» повторяет тенденциианалогичного графика в группе больных с патологией левого полушарияголовного мозга и в группе здоровых испытуемых.

Количественные показателипоследовательных контрастных «иллюзий в правой руке» у испытуемых спатологией МТ ниже аналогичных показателей в группе больных с патологиейлевого полушария головного мозга и здоровых испытуемых, при отсутствиистатистически значимых различий.Анализ мнестической составляющей фиксированной установки показал,что патология МТ сопровождается симптоматикой, характерной для патологииправого полушария головного мозга.Итак, при патологии головного мозга (правого или левого полушария иМТ) возрастает процент больных, демонстрирующих медленное угасаниеустановки, с большим количеством контрастных иллюзий. Это говорит о том,что при нарушении межполушарного взаимодействия затруднено переключениесо способа реагирования, выработанного в ситуации предъявления разных пообъёму шаров, на новый способ, актуальный в изменившейся ситуациипредъявления равных по объёму шаров.

Требуется большее количествосенсорной информации, её многократное повторение, чтобы сложившийся науровне непроизвольного запоминания стереотип был отменён какнесоответствующийреальнойситуации.Этаустойчивостьранеесформированного способа действия очень похожа на системные персеверации,описанные А.Р. Лурией (1969), при поражениях префронтальных отделов левогополушария головного мозга.Фиксированнаяустановкапредставляетсобойнеосознаваемоенепроизвольное внутреннее состояние, за которым лежит оптимизация ресурсов,затрачиваемых на выполнение этой деятельности. При трудностях выработкиспособа выполнения или при трудностях переключения на новый способвыполнения деятельности можно говорить об утрате адаптационного смыслаустановки, заключающегося в готовности к конкретному поведению или ворганизации нового поведенческого акта.

Анализ графиков позволяет связатьрегуляторную функцию установки с состоянием активности левой гемисферыголовного мозга и с её поддержкой со стороны МТ. Несмотря на28доказательность полученного факта, свидетельствующего о том, что ведущим врегуляторной составляющей фиксированной установки является левоеполушарие, выраженные нарушения регуляторного звена демонстрируют ииспытуемые с патологией МТ.

Это приводит к выводу о значительной ролимежполушарного взаимодействия в формировании и реализации установки.В работах А.Р. Лурии и его учеников анализировались в основномпроцессы памяти. Поскольку в данном исследовании также отмечалось большееколичество «иллюзий в левой руке», можно предположить, что правоеполушарие, скорее всего, контролирует мнестические процессы, необходимыедля фиксации и сохранения сенсорного следа в фиксированной установке.Нарушения непроизвольного запоминания при патологии правогополушария отражаются в «графике обеих рук», равно как при патологии левогополушария аналогичный график свидетельствует о его сохранности. Патологияправого полушария приводит к качественным нарушениям непроизвольногозапоминания, связанным с процессами следообразования.

Анализ мнестическойсоставляющей фиксированной установки показал, что патология МТсопровождается симптоматикой, характерной для патологии правого полушарияголовного мозга.Таким образом, методика фиксированной установки Д.Н. Узнадзе являетсяинформативной для исследования межполушарного взаимодействия припатологии МТ, так как она позволяет четко выявить сочетание полушарныхсимптомов. При анализе мнестического звена в структуре фиксированнойустановки наблюдаются симптомы, характерные для патологии задних отделовправого полушария, а при анализе регуляторной составляющей – переднихотделов левого полушария головного мозга.Исследование прайминг-эффектов, проявляющихся при выполненииметодики перцептивного праймингаВ выборке здоровых испытуемых выявлена статистически значимаязависимость времени реакции на стимул-мишень от наличия и содержанияпрайма. При конгруэнтном прайме время реакции значительно уменьшалось посравнению с отсутствием прайма.

При неконгруэнтном прайме время реакциизначительно увеличивалось по сравнению с пробами, в которых праймотсутствовал. Такие прайминг-эффекты назовём «нормальными».Обобщая полученные во всех группах испытуемых ответы (Таблица 1),можно видеть, что в условиях предъявления любых праймов и стимуловмишеней в одно из полуполей зрения (в одно из полушарий головного мозга)(условия 3, 5, 8, 10) в группе испытуемых с патологией левого полушарияпрайминг-эффекты отличались от нормальных только при предъявлениистимулов-мишеней и праймов в правое полуполе зрения (в левое полушарие).

В29этих же условиях, в группе испытуемых с патологией правого полушария мозгаотличия прайминг-эффектов от нормальных отмечались при предъявлениистимулов-мишеней и праймов, как в правое, так и левое полуполе зрения.Аналогичные результаты можно видеть и у испытуемых с патологией МТ.Обратимся к таблице 1 и проанализируем ответы испытуемых в условиях4, 6, 7, 9, в которых вклад межполушарного взаимодействия в ответы возрастает.Отличие прайминг-эффектов от нормальных, проявляющееся в виде увеличениявремени реакции на стимулы-мишени при предъявлении любых праймов, тоесть в виде ответов «праймы оцениваются как неконгруэнтные», отмечается уиспытуемых всех групп. Причём, испытуемые с патологией МТ демонстрируюттолько такие ответы, что позволяет сделать вывод о причинно-следственнойсвязи ответа «праймы оцениваются как неконгруэнтные» с нарушениеммежполушарного взаимодействия, вызванного патологией комиссуры. Ответы«праймы оцениваются как неконгруэнтные» присутствуют и у испытуемых содносторонними поражениями головного мозга.Варианты ответов испытуемых, свидетельствующие об отсутствиипрайминг-эффектов, то есть выражающиеся в виде ответов «не видит праймов»,встречаются только у больных с патологией левой гемисферы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее