Заключение дис. совета (Взаимопонимание как феномен межличностных отношений (на материале психологического консультирования))

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 501.001.05 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА» ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ ДОКТОРА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК а пестационное дело № о присуждении АРПЕНТЬЕВОЙ МАРИЯМ РАВИЛЬЕВНЕ, гражданке РФ, ученой степени доктора психологических наук. Диссертация Арпентьевой Мариям Равильевны на тему «(Ззаимопонимание как феномен межличностных отношений (на материале психологического консультирования)», в виде рукописи, по специальности 19.00.05 — Социальная психология (психологические науки) принята к защите 08 сентября 2015 года, протокол № 15.

диссертационным советом Д 501.001.95 на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». Арпентьсва Мариям Равильевна, гражданка РФ, 1972 года рождения; диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Стратегии понимания клиента в индивидуальном психологическом консультировании» по специальности 19.00.05 — Социальная психология (психологические науки) защитила в 1999 году в диссертационном совете при МГУ имени М.В.

Ломоносова; работает в должности доцента кафедры психологии развития и образования Института психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского» (с 20! 2 года по настоящее время). С 2012 Арпентьева М.Р. является соискателем кафедры психологии развития и образования Института психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Калужский государственный университет имени К.Э, Циолковского».

Диссертация выполнена на кафедре психологии развития и образования Института психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Калужский государственный университет имени К.Ъ Циолковского». Официальные оппоненты: Воловикова Маргарита Иосифовна — гражданка РФ, доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией психологии личности Федерального государственного бюджетного учреждения науки «Институт психологии Российской академии наук»; Спиваковская Алла Семеновна - гражданка РФ, доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова»; Василюк Федор Ефимович - гражданин РФ, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» дали положительные отзывы о диссертации. Ведущая организация — образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский психолого-социальный университет» — в своем положительном заключении (заключение подготовлено д-ром психол.

наук, проф. кафедры педагогической психологии и методики преподавания психологии Григорович Любовью Алексеевной) оценивает работу М.Р. Арпентьевой как весомый вклад в развитие теории и практики социальной психологии по проблеме взаимопонимания как феномена межличностных отношений, высказала ряд замечаний и пожеланий: непоследовательность в проверке гипотезы о возможностях и ограничениях развития взаимопонимания в разных парадигмах консультирования; множественность схематической визуализации фокусно-стратегической модели взаимопонимания, вызываюшая сложности ее целостного осмысления; преждевременность доказательства половозрастнои, профессиональной, этнокультурной и иной специфики понимания людьми себя и себя и друг друга уже в теоретической части исследования; недостаточная структурированность определения понятий о фокусах и компонентах; излишняя обобщенность заключительных выводов. Соискатель имеет 200 опубликованных работ, в том числе по теме диссертации 77 работ (общий объем — 358,2 п.л.; авторский вклад 278,9 п.л.); 16 опубликованы в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России, наиболее значительные из них: 1.

Минигалиева, М.Р. (Арпентьева) Когннтивные схемы и эвристические процессы в социальном познании / М.Р. Минигалиева // Мир психологии. — 1999. - №3. - С.37-46 (1,5 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,432 В статье проанализированы публикации, посвященные проблематике социального познания, двум основным подходам к его изучению: схематическому и эвристическому. Изложены результаты методологического анализа этих подходов, их возможностей и ограничений в изучении познания человека человеком. 2. Минигалиева, М.Р.

(Арпентьева) О стратегиях понимания психологом клиента / М.Р. Минигалиева О Вестник Московского университета. - Серия 14. Психология. - 2001. - №3. - С.75-84. (1,0 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,536 3. Минигалиева, М.Р. Понимание как феномен психологического консультирования: условия, трудности, уровни и циклы / М.Р. Минигалиева 0 Мир образования — образование в мире. - 2013. - № 1. - С. 123-134.

(0,8 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,128 В статьях проанализированы особенности понимания человеком человека в контексте психологического консультирования, приведены результаты исследования стратегий понимания психологом клиента, раскрыты методические и методологические аспекты их изучения, выделены возможности и ограничения разных стратегий. 4.

Минигалнева, М.Р. (Арпентьева) Стратегии н схемы самопонимания клиентов в мультикультурном диалоге / М.Р. Миннгалнева О Вестник Костромского государственного университета. — Серия «Педагогика. Психология. Социальные науки». - 2012.

- №4. - С.175-178. (0,8 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,006 5. Мнннгалиева, М.Р. (Арпентьева) Особенности стратегий понимания консультантов в мультикультурном диалоге / М.Р. Минигалиева // Вестник Костромского государственного университета.— Сер. «Педагогика. Психология. Социальные науки», - 2013. - Мю1. - С.147- 150. (0,8 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,006 б. Арпеитьева, М.Р. Взаимопонимание в психологическом консультировании: этнокультурные особенности и стратегии / М,Р. Арпентьева // Вестник Костромского государственного университета. — Сер. «Педагогика. Психология.

Социальные науки». - 2014. - Ма2. — С.45-49 Г0,8 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,006 В статьях раскрыты этнокультурные особенности взаимопонимания субъектов консулынрования, приведены эмпирические результаты изучения этнокультурных особенностей понимания себя и друг друга субъектами консультативного взаимодействия. 7. Арпентьева, М.Р. Разработка интегративной модели дидактической коммуникации и понимание / М.Р.

Арпентьева // Вестник Костромского государственного университета. — Серия «Педагогика. Психология. Социальные науки». - 2014. - Т, 20. - ЛЪЗ. - С. 73-78. (0,8 п.л) ИФ РИНЦ- 0,006 8. Арпентьева, М.Р. Метатехнологии понимания в психологическом консультировании замещающих семей / М.Р. Арпентьева 0 Актуальные проблемы психологического знания. - 2014. - Уа 4.- С. 79-92.

(1,0 п.л.) ИФ РИНЦ вЂ” 0,079 В статьях отражены прикладные аспекты авторской модели взаимопонимания: в практике обучения и социально-психологического сопровождения лиц и семей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Анализируются психотехнологии и варианты построения обучающего и помогающего взаимодействия, обращенные к развитию взаимопонимания, а также понимания субъектами взаимодействия самих себя, друг друга и окружающег.о мира. Монографии: 1. Арпентьева, М.Р. Проблема понимания в психологическом консультировании / М.Р.

Арпентьева. - Калуга: КГ У им. К.Э. Циолковского, 2014. — 680 с. (42,0 п.л.) 2. Арпентьева, М.Р. Взаимопонимание в супервнзорском консультировании: школы, модели, стратегии, компоненты / М.Р. Арпентьева. - Калуга: КГУ им. К.. Циолковского, 2014. — 564 с. (20,0 п.л.) В монографиях представлен анализ процессов и результатов взаимопонимания в психологическом консулыировании и супервизин. Обосновывается авторская фокусно-стратегическая модель взаимопонимания, раскрываются ее возможности в описании консультативного и супервизорского контакта. В положительных отзывах официальных оппонентов высоко оценены новизна и значимость исследования и высказан ряд замечаний. В отзыве официального оппонента Воловиковой М.И.

отмечается, что диссертационное исследование М.Р. Арпентьевой является обоснованием и разработкой нового научного направления в социальной психологии, а также высказываются пожелания проблемной формулировки названия диссертационного исследования и более развернутого описания феномена взаимного непонимания, а также замечание о наличии в тексте немногочисленных опечаток.

В положительном отзыве официального оппонента Спиваковской А.С. дана высокая оценка работы, высказаны три замечания, касающиеся необходимости более развернутого обращения к изучению роли самопонимания консультанта в отношениях с клиентом, а также необходимости более развернутого описания практических приложений разработанной теоретической модели. В положительном отзыве официального оппонента Василюка Ф.Е.