2 (Социально-психологическая реабилитация инвалидов боевых действий)

ОТЗЫВ официального оппоиеп га доктора психологических наук, профессора, начальника отдела по проблемам и приоритетам социальной сферы «Научно-исследовательскою института технической эстетики» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский технологический университет» МИРЭА ГОРОБЕЦ ТАТЬЯНЫ НИКОЛАЕВНЫ о диссертационной работе Караани Юлии Михайловны па тему «Социально-психологическаи реабилитации инвалидов боевых действий», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.05- Соцнальнаа психологца (психологические науки) Диссертационное исследование Караяни Юлии Михайловны посвящено актуальной и недостаточно изученной в настоящее время проблеме социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий.

Автор указывает на несколько факторов, приведших к выбору темы диссертации, и обосновывает как теоретическую, так и практическую значимость проведенного исследования. Особенно важен тот факт, что до сих пор в психологической науке не было предложено единого, системного рассмо~рения проблемы реабилитации инвалидов и не учитывался социально-психологический аспект процесса инвалидизации и возможности работы с инвалидами в данном контексте.

Все это делает актуальной разработку социально-психологической модели инвалидизации и целостной концепции социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий. Рассмотрение представленной работы позволяет констатировать, что автором проведен глубокий теоретический анализ большого массива литературных источников по проблематике диссертации, что позволило на практике реализовать междисциплинарную стратегию исследования и обосновать социально-психологическую модель инвалидизации, учитывающую индивидуально-психологические, личностные и социальнопсихологнческие явления инвалидности, что отражает научную новизну данною исследования. Новым, существенно значимым научным достижением автора является разработка концепции социально- психологической реабилитации инвалидов боевых действий, ориентированной не только на гармонизацинт их Я-концепции, но и дестигматизацню социального сознания общества в целом, что свилетельствует о широте научного видения автором исследуемой проблемы и путей ее решения.

Новизну исследования отражают и введенные в научный оборот новые понятия, описанные автором эффекты взаимодействия инвалида и окружающего его социума, которые расширяют категориальнопонятнйный аппарат социальной психологии. Теоретическая значимость исследовании состоит в углублении представления о процессе формирования социально-психологической идентичности как триединства личностных детерминант, свойств социальной среды и актуальной социальной ситуации, в раскрытии специфики процесса социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий и определении новых психологических понятий «психологическая триада переживания инвалидности», «правило шести процессов».

Значимым достижением автора можно считать обстоятельное обоснование целей, задач, этапов, направлений, механизмов, процессов, эффектов, технологий и принципов практического осуществления социально-психологической реабилитации, что в целом доказывает необходимость социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий как самостоятельного направления комплексной реабилитации, Особенно следует оз.метить практическую значимость полученных эмпирических данных.

Автор изучила уже существующие медикопснхологический, личностно-ориентированный и социо-ориентированный подходы н предложила модель социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий, позволгпощую достичь становления у инвалида боевых действий «неинвалидизированной» социальной идентичности и его интеграции в социум. Автором получен значительный массив данных, доказывающих эффективность и результативность применения разработанной ею концепции социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий.

В работе приводится подробный качественный анализ возникновения и содержания социальных стереотипов об инвалидах, а также способы работы по изменению таких «искусственных», стигматизированных социальных представлений, Практическая значимость полученных данных несомненна . результаты могут применяться как в работе с инвалидами, так и с их ближайшим окружением. Достоверность результатов исследования обеспечивалась аргументнрованностью исходных методологических оснований анализа психологических последствий боевой травматизации и социально- психологической реабилитации инвалидов боевых действий; выбором междисцнплннарного подхода к изучаемому явлению; целенаправленным использованием взаимодополняющих качественных и количественных методов; длительным и многолетним анализом и положительными результатамн опытно-зкспериментальной работы; внутренней согласованностью теоретических и практических результатов исследования; репрезентатнвностью исследовательской выборки и статистической значимостью полученных результатов, их сопоставлением с результатами других исследований.

Основные результаты диссертационного исследования досттпочно полно изложены в 38 публикациях, в их числе 4 монографии и 17 статей в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ. Данные диссертационного исследования обсуждались на всероссийских н международных конференциях. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения„ практических рекомендаций, списка литературы, 11 приложений, 24 таблиц, 1О рисунков. Общий объем основного текста диссертации — 284 машинописные страницы. В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования инвалидности» автором использован комплексный интегративный принцип, а именно: выделены н проанализированы юридический, медицинский, социологический, педагогический, психологический подходы к изучению феномена инвалидности.

Убедительно обоснованы преимущества социально- психологического подхода к исследованию феномена инвалидности и на его основе разработана социально-психологическая модель инвалидизации, которая включает индивидуально-психологические, личностные особенности и социально-психологические механизмы, психологические зффекты, типологические формы переживания последствий боевой травмагнзацни военнослужащих н позволяет исследовать, оценивать и выстраивать систему социально-психологическою вспомоществования пострадавшим. Новым и значимым для науки знанием является авторская, социально- психологическая трактовка понятия «инвалидность» как глубокого личностного кризиса становления и переживания новой 1«инвалидизированной») социальной идентичности травмированного военнослужащего.

Выделены условия развития такой идентичности -- зто 1) степень стигматнзацни доминирующих социальных представлений об инвалидах, 2) степень согласованности!рассогласованности, временной целостности, направленности и активности Я-концепции инвалида, 3) уровень болевых ощущений, обусловленных представлениями о социально допустимых моделях «болевого поведения» инвалидов. Во второй главе «Концептуальные основы социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий» на основе тщательного анализа медико-психологического, личностно-ориентированного и социо- ориентированного подходов в реабилитации травмированных военнослужащих автором разработана по сути своей новаторская теоретическая концепция их социально-психологической реабилитации.

Автор предложила новый принцип социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий в принципиально ином подходе как к взаимо направленному личностно-социо-ориентированному психологическому процессу гармонизации Я-копцепции личности инвалида и развития его жизненной активности, с направлением вектора ведущей деятечьности на формирование ресурсных стилей поведения и преодоления деструктивных стереотипов со стороны социума с целью становления «неннвалидизнрованной» социальной идентичности травмированного участника боевых действий, Стоит отметить краткость и четкость данно~о определения при сохранении его глубокой содержательности и целенаправленности.

Доказано, что реабнли сационный процесс должен протекать и развиваться по модели реадаптирующего социума, обучающего как инвалидов„так и их ближайшее социальное окружение конструированию реадаптнрующей среды. Хотелось бы отметить положительную сторону конкретики выделенных автором базовых направлений, которь1е способствуют достижению целей социально-психологической работы со стороны ближайшего и ближнего социального окружения — это выстраивание конструктивных (ресурсных) схем общения и взаимодействия; помощь и поддержка в выборе новых социальных ролей; популяризация примеров компенсации инвалидности, разрушающих существующие стереотипы; создание временных «оазисных», «карантннных» и тренинговых форм реабилитационной работы с лицами, пережившими боевую травмагизацию.

Не менее важным и значимым направлением в социально- психологической реабилитации, к которому привлекает внимание автор, является работа по дестигматииции стереотипов об инвалидах в социуме и постепенное устранение из общественного сознания такого основания для стратификации общества, как «инвалидность». В третьей главе «Экспериментальное обоснование концепции социально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий» автором подробно изложено проведенное по трем направлениям экспериментальное исследование, доказательно представлены разработанные и апробированные модули технологий коррекции психических процессов и состояний: купировання симптомов ПТСР, развития копинг-стратегий, гармонизации Я-концепции инвалидов боевых действий, коррекции социальных стереотипов.