Автореферат (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости)

PDF-файл Автореферат (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости) Психология (29039): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости) - PDF (29039) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости". PDF-файл из архива "Социально-психологическая адаптация женщин второго периода взрослости", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиОвсяник Ольга АлександровнаСоциально-психологическая адаптацияженщин второго периода взрослостиСпециальность: 19.00.05 – Социальная психология(психологические науки)Авторефератдиссертации на соискание ученой степенидоктора психологических наукМосква - 2013Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Ульяновский государственный университет»Научныйконсультант:Базаров Тахир Юсупович доктор психологических наук, профессор, профессор кафедрысоциальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО«МГУ имени М.В.

Ломоносова»Официальные Реан Артур Александрович оппоненты:доктор психологических наук, профессор, член-корреспондентРАО; профессор кафедры юридической психологии ФКГОУВПО «Московский университет Министерства внутренних делРоссийской Федерации»Синягин Юрий Викторович доктор психологических наук, профессор, директор Центрапланирования и прогнозирования карьеры Международногоинститута государственной службы и управления ФГБОУ ВПО«Российская академия народного хозяйства и государственнойслужбы при Президенте Российской Федерации»Сорокоумова Елена Александровна доктор психологических наук, профессор, профессор кафедрысоциальной и педагогической психологии ФГОБУ ВПО«Московский государственный гуманитарный университетимени М.А.

Шолохова»Ведущаяорганизация:Федеральное государственное автономное образовательноеучреждениевысшегопрофессиональногообразования«Национальный исследовательский университет «Высшаяшкола экономики»Защита состоится «18» октября 2013 года в 15.00 на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.95 в ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В. Ломоносова» по адресу: 125009,г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215 .С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова (г.

Москва, Ломоносовский просп., д. 27) и на сайтефакультета психологии: http://www.psy.msu.ru/science/autoref/190007.html.Автореферат разослан «__» ________ 2013 г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.95,доктор психологических наук, профессор2О.А. КарабановаОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования. За последние двадцать лет в нашей странепроизошли сильные изменения: произошла смена политического строя,трансформировалась социально-экономическая формация; нормы и правила,ценности и паттерны поведения, сформированные советской системой.Необходимо отметить и то, что модификации, произошедшие на мировомуровне, также повлияли на наше общество – вместе с глобализацией, ростоммобильности и информатизацией населения во всем мире стал популяренфеминизм, который внес коррективы в социально-ролевой репертуар женщин.Привычные способы решения проблем в новых социальных условиях исоциально-ролевых отношениях оказались не всегда эффективны и адекватны.В современном обществе, которое приобрело черты высокой конкурентности иагрессивности, т.е.

жестких требований к человеку в условиях отсутствиясоциальной защищенности, особенно большие проблемы испытываютженщины (Л.В. Осипова, 2004). Следовательно, практика социальнопсихологической помощи требует построения теоретического обоснования ивыбора путей решения проблемы социально-психологической адаптацииженщин.В работе рассматривается социально-психологическая адаптация женщин40-60 лет, относящихся к периоду средней взрослости или второму периодувзрослости (Г.

Крайг, 2001). Это та категория женщин, родившихся и выросшихв СССР, вынужденных адаптироваться к иной социально-экономическойформации и новым социально-политическим отношениям, профессиональными семейным ролям, которая занимает ведущие позиции в нашем обществе.Современный мир требует от женщин более маскулинного поведения, в товремя как долгое время культивировались их феминные черты (Ш.

Берн, 2001).Более того, известно, что после 40 лет организм женщин начинает претерпеватьвозрастные психологические и физиологические изменения, которые по силевоздействия на психику женщины можно приравнять к возрастнымизменениям, происходящим в подростковом периоде (Т.А. Тарицина, 2006).Следовательно, женщине необходимо адаптироваться к внешним и внутреннимизменениям одновременно, что усложняет процесс адаптации.Последствия социализации женщин порождают гендерные проблемы ихжизнедеятельности (К. Хорни, 1993). Среди них: боязнь неудачи, утратыженственности, общественного отвержения; неуверенность в себе, снижениенастойчивости в достижении цели.

Постоянный выбор женщиной привычныхспособов реагирования в новой ситуации, гендерный паттерн поведения,обусловленный стремлением к комфорту и безопасности, через некотороевремя приводит к однозначности ее отношения с миром, к жизненному застою,ощущению собственного бессилия.

Следовательно, важно рассматриватьсоциально-психологическую адаптацию женщин именно под гендерным углом,где под гендером мы понимаем «психологический пол» личности, которыйС. Бемделитнамаскулинный,феминный,андрогенныйинедифференцируемый (С. Бем., 1979)3Проблема социально-психологической адаптации женщин второгопериода взрослости далека от своего окончательного решения. Недостаточно насегодняшний день изучены особенности и специфика жизнедеятельностиженщин, находящихся в адаптационном процессе, влияние социально-ролевогорепертуара, гендерности на эффективность процесса адаптации.

Слабоопределены психологические особенности женщин, влияющие на успешностьсоциально-психологической адаптации; не исследованы в полной мереспецифика адаптивных реакций женщин и субъективное отношение кпроисходящим изменениям в социальной среде.В настоящее время отсутствуют обобщенные системные исследованиясоциально-психологических аспектов образа жизни женщин старше 40 лет,представляющих большую специфическую социальную группу, для которойхарактерны особая система ценностей, отношения и взаимоотношения исвоеобразная стратегия их адаптации к возникающим социальноэкономическим изменениям. Имеющиеся на данный момент работы весьмафрагментарны с точки зрения системного подхода. В них либорассматриваются психологические факторы данной проблемы в рамках задачмедицинского, общепсихологического или социологического подходов, либофокусируется внимание на отдельных социально-психологических аспектах,таких как профессиональная сфера, карьера, жизнедеятельность женщин, безучета их возрастных и физиологических особенностей.

К сожалению, всовременных исследованиях часто происходит путаница в понятиях «гендер» и«пол», в связи с этим практически не исследуются гендерные особенностиодного биологического пола. Остается неизвестным, как влияют гендерныеособенности женщин на их адаптацию в социуме вообще и у женщин 40-60 лет- в частности.Цель исследования: на основе теоретического анализа и эмпирическогоисследования разработать концепцию социально-психологической адаптацииженщин второго периода взрослости посредством определения особенностейпротекания процесса социально-психологической адаптации и выделениясоциально-психологической специфики в женских группах.Объект исследования: социально-психологическая адаптация женщинвторого периода взрослости (40-60 лет).Предмет исследования: процесс социально-психологической адаптацииженщин второго периода взрослости.Гипотезы исследования:Основная гипотеза.Социально-психологическая адаптация является специфическим инепрерывным процессом, успешность которого зависит от психологическихособенностей личности, ролевого репертуара и гендерной принадлежностиженщин второго периода взрослости.Гипотезы-следствия:1.

Трансформациясоциально-ролевогорепертуара,возрастныепсихологические особенности и физиологические изменения организма влияют4на изменения «Я-концепции» личности женщин и определяют успешностьсоциально-психологической адаптации женщин второго периода взрослости.2. Гендерные различия, проявляясь в определенных психологическихособенностях женщин второго периода взрослости, которые определяяадаптационный ресурс, влияют на результативность процесса социальнопсихологической адаптации.3. Эффективность социально-психологической адаптации женщинвторого периода взрослости зависит от применения ими соответствующихгендерных копинг-стратегий.4. Оптимальность процесса социально-психологической адаптацииженщин второго периода взрослости может быть обеспечена комплексоммероприятий, проводимых в рамках адаптационной программы и направленныхна предотвращение социально-психологической дезадаптации посредствомсоциально-психологических технологий, учитывающих гендерную спецификуженщин.Задачи исследования:1.

Провеститеоретическийанализпроблемысоциальнопсихологической адаптации личности.2. Раскрыть специфичность женщин второго периода взрослости каксоциальной группы населения в контексте складывающейся социальнойситуации развития.3. Построить концептуальную модель социально-психологическойадаптации женщин второго периода взрослости, отражающую спецификуданной социальной группы.4. Определить психологические особенности женщин второго периодавзрослости, составляющие адаптационный ресурс и влияющие на успешностьсоциально-психологической адаптации.5. Выявив гендерную специфику женщин второго периода взрослости,определитьгендерныекопинг-стратегиисоциально-психологическойадаптации.6.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее