Диссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах), страница 11

PDF-файл Диссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах), страница 11 Технические науки (25331): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах) - PDF, страница 11 (25331) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах". PDF-файл из архива "Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

глава 1 формула 1.27), а второе уравнение – положение n-лепестка Брэгга (2.8):4 R fss  f ,       h  cos   2N, N = 0, 1, 2, …., n = 0, 1, 2, ….sin    nc2 D AP fгде N – номер резонансной моды резонатора Фабри-Перо, n – номер лепестка Брэгга.(2.11)56а)б)1 – проводящий экран, 2 – ЛПС, 3 – ЧССРисунок 2.7 – К механизму ослепления ЧСС.Как показано в главе 1, первое уравнение системы (2.11) дает лишь приближенноерешение и для повышения точности целесообразно использовать метод КЭ. Также отметим,что первое уравнение системы (2.11) получено для ненагруженной ЧСС (не учитывает наличиеЛПС) и для уточнения необходимо проводить полноволновое моделирование системы ЧСС–ЛПС–проводящий экран (использование КЭ приводит к существенным вычислительнымзатратам (особенно для реальных излучателей типа МНИ, логопериодического и т.д.)).Чтобы характеризовать резонансные пики в зависимости от частоты введем коэффициентамплитуды лепестка Брэгга:Брi12   i i   ДОР f ,  d(2.12) i  где θi – положение i-го лепестка Брэгга, определяемое аналитически по формуле (2.8),ДОР(f, θ) – ДОР АР (ЛПС), 2·Δθi – ширина i-го лепестка Брэгга.2.3.1 К тестированию эффекта ослепления двухслойной ЧССНа рисунке 2.8 приведено графическое решение системы (2.11) для резонатора счастично-прозрачной стенкой в виде двухслойной ЧСС.

Пунктирная линия (2) на рисунке 2.857соответствует частотным зависимостям резонансных углов падения плоской ЭМ волны (леваячасть уравнения (2.11)). Сплошная линяя (1) – положение n-лепестка Брэгга. Пересечение (1) и(2) соответствует решению уравнения (2.11) и определяет положение неподавленного лепесткаБрэгга.1 – положение резонансов Фабри-Перо, 2 – положение лепестков БрэггаРисунок 2.8 – К определению углового и частотного положения неподавленных лепестковБрэгга ДОР.На рисунке 2.9, в качестве примера, приведены зависимости коэффициента амплитудыσiБр первых восьми лепестков Брэгга для ЛПС с проводящим экраном, экранированнойдвухслойной ЧСС (рисунок 2.3 б). Вертикальные пунктирные линии соответствую частотам,полученным из рисунка 2.13. Наиболее точное соответствие в определении неподавленныхлепестков наблюдается при n  3. При n = 1, 2, 3 в районе f = 9 ГГц наблюдается «провал» вамлитуде лепестка Брэгга, обусловленный резонансом ЧСС (коэффициет прохождения ЧССТ = – и, на этой частоте, ЧСС по своим свойвствам является идеально проводящим экраномсм.

главу 1 рисунки 1.14, 1.15).58Рисунок 2.9 – К тестированию эффекта ослепления двухслойной ЧСС.2.3.2 К тестированию эффекта ослепления двухрезонансной ЧССНа рисунке 2.10 приведено графическое решение системы (2.11) для резонатора счастично-прозрачной стенкой в виде двухслойной ЧСС. Пунктирная линия (2) на рисунке 2.10соответствует частотным зависимостям резонансных углов падения плоской ЭМ волны (леваячасть уравнения (2.11)). Сплошная линяя (1) – положение n-лепестка Брэгга. Пересечение (1) и(2) соответствует решению уравнения (2.11) и определяет положение неподавленного лепесткаБрэгга.1 – положение резонансов Фабри-Перо, 2 – положение лепестков БрэггаРисунок 2.10 – К определению углового и частотного неподавленных лепестков Брэгга ДОР.59На рисунке 2.11, в качестве примера, приведены зависимости коэффициента амплитудыσiБр первых шести лепестков Брэгга для ЛПС с проводящим экраном, экранированнойдвухслойной ЧСС (рисунок 2.5 б).

Вертикальные пунктирные линии соответствую частотам,полученным из рисунка 2.10.Рисунок 2.11 – К тестированию эффекта ослепления однослойной однорезонансной ЧСС.2.4 К управлению эффектом ослепленияВ пункте 2.2 дана интерпретация механизма неподавления отдельных лепестков Брэгга ДОРсистемы ЧСС–ЛПС–экран на основе резонатора с частично–прозрачной стенкой типа ФабриПеро. Если указанный подход верен, то возможны следующие способы контроля эффектаослепления ЧСС:60уменьшение расстояния от ЧСС до проводящего экрана;введение поглощающих материалов.В качестве примера, рассмотрим указанные способы для двухслойной ЧСС (рисунки 2.3 б,1.13).2.4.1 Уменьшение расстояния от ЧСС до проводящего экрана дляустранения эффекта ослепленияВ [10] указано, что рассположение ЧСС вблизи апертуры излучателя позволяетминимизировать внутренние переотражения и, тем сам, расширить рабочий диапазонснижения ЭПР.

Также отметим, что в совмещенных антенных решетках уменьшениерасстояниямеждурешеткамиразличныхдиапазоновпозволятуменьшитьвлияниепереотражений на ДН решетки высокочастотного диапазона [60].Уменьшим полное расстояние от ЛПС до проводящего экрана в два раза h1 + h2 = 20 мм(рисунок 2.3). Параметры ЛПС: Параметры ЛПС: шаг ЛПС DAP = 96 мм, радиус элемента ЛПСr = 5 мм, длина элемента ЛПС ld = 68 мм, количество элементов ЛПС Nd = 8. Параметры ЧСС:расстояние от ЧСС до ЛПС h2 = 7.5 мм, длина ЧСС lfss= 768 мм, количество ячеек ЧСС на длинуNlfss = 160, ширина ЧСС wfss = 76.8 мм, количество ЧСС на ширину Nwfss = 16. Расстояние отЛПС до проводящего экрана (рисунок 7 б) h1 = 12.5 мм, а полное расстояние от ЧСС допроводящего экрана h1 + h2 = 20 мм.На рисунке 2.12, в качестве примера, приведены зависимости коэффициента амплитудыσiБр первых восьми лепестков Брэгга для ЛПС с проводящим экраном, экранированнойдвухслойной ЧСС.

При этом сплошная линия 1 соответствует полному расстоянию от ЛПС допроводящего экрана h1 + h2 = 40 мм, а пунктирная линия 2 – h1 + h2 = 20 мм. Видно, чтоуменьшение расстояния между ЧСС и проводящим экраном в два раза позволяет  в два разауменьшитьчастоту резонансных пиков.Такимобразом,указанныйподход можноиспользовать для контроля эффекта ослепления в узкой полосе частот, а также для снижениясреднего уровня ДОР. Однако, как правило, высота ряда излучателя L–диапазона велика(например, для вибраторного излучателя, настроенного на частоту 1 ГГц, высота профилясоставляет 75 мм) и сокращение высоты расстояния от ЧСС до проводящего экранаограничено высотой профиля излучателя АР.61Рисунок 2.12 – Уменьшение расстояния от ЧСС до проводящего экрана для устраненияэффекта ослепления.2.4.2.

Введение поглощающего материала для устранения эффектаослепленияРассмотрим второй способ для контроля эффекта ослепления ЧСС. Для примера, вкачестве поглощающего материала используем поглотитель на основе резистивных печатныхэлементов [61, 62]. На рисунке 2.13 а приведена геометрия единичной ячейки выбранногоматериала. Параметры поглощающего материала h = 3.5 мм, ε = 1.1, dx = dy = 8.0 мм, wx1 = wy1 =6.6 мм, wx2 = wy2 = 4.2 мм, sx1 = sy1 = 0.7 мм, sx2 = sy2 = 0.67 мм, R = 30.0 Ом. На рисунках 2.13 б,в приведены частотные зависимости коэффициента в диапазоне углов падения плоской ЭМволны 0…60° с шагом 5° для ТЕ и ТМ поляризации.62Общий вид ЛПС с двухслойной ЧСС и поглощающим материалом на основерезистивных кольцевых прямоугольных элементов приведен на рисунке 2.14.

ЧССрасполагается перед апертурой ЛПС. Поглощающий материал расположен на проводящемэкране.а)б)в)Рисунок 2.13– Поглощающий материал на основе резистивного печатного элемента: а)– геометрия единичной ячейки; коэффициент отражения для ТЕ (б) и ТМ (в) поляризованнойЭМ волны.Рисунок 2.14 – Общий вид ЛПС (2) с поглощающим материалом (1) и двухслойной ЧСС (3).На рисунке 2.15, в качестве примера, приведены зависимости коэффициента амплитудыσiБр первых шести лепестков Брэгга для ЛПС с проводящим экраном, экранированнойдвухслойной ЧСС (линия 1). А также, ξi(f) первых шести лепестков Брэгга для ЛПСэкранированной двухслойной ЧСС и проводящим экраном, покрытым поглощающимматериалом (линия 2). Использование поглощающего материала позволило существенноснизить ξi(f) для каждого из лепестков Брэгга.

Значение ξi(f) не превышает –10 дБкв.м врабочей полосе поглотителя (8–18 ГГц).63Рисунок 2.15 – Использование поглощающего материала устранения эффекта ослепления.На рисунке 2.16, приведены ДОР ЛПС с проводящим экраном, ЛПС с проводящимэкраном, покрытым поглощающим материалом, ЛПС с проводящим экраном и двухслойнойЧСС, ЛПС с двухслойной ЧСС и проводящим экраном, покрытым поглощающим материалом.Видно, что комплексное использование ЧСС и поглощающего материала (линия 4) позволяетуменьшить амплитуду лепестков Брэгга ДОР на 10–30 дБ в рабочей полосе ЧСС ипоглощающего материала.

Отдельное использование ЧСС (линия 3) и поглощающегоматериала (линия 2) не позволяют снизить амплитуду всех лепестков Брэгга (в первом случаеиз-за эффекта ослепления ЧСС, во втором случае – из-за того, что поглощающий материалрасположен за апертурой ЛПС).641 – ЛПС с проводящим экраном, 2 – ЛПС с проводящем экраном, покрытым поглощающим материалом, 3 – ЛПС сЧСС и проводящим экраном, ЛПС с ЧСС и проводящим экраном, покрытым поглощающим материалом.Рисунок 2.16 – Снижение ДОР ЛПС.2.5 Частотно-селективные структуры для снижения ДОРФАР L-диапазонаИзлучающая система линейной ФАР размещается вдоль носка подвижной консоликрыла летательного аппарата в переднем отсеке отклоняемого носка, под радиопрозрачнымобтекателем, одновременно являющимся частью аэродинамической поверхности крыла(рисунок 2.17) [63-67].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее