Диссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах), страница 13

PDF-файл Диссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах), страница 13 Технические науки (25331): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах) - PDF, страница 13 (25331) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах". PDF-файл из архива "Периодические СВЧ композитные структуры в бортовых антенных системах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Наблюдаетсянеполное подавление лепестков Брэгга, что вызвано изгибом обтекателя, на которомразмещается ЧСС, а также резонансным эффектом между ЧСС и проводящем экраном.741 – ФАР без ЧСС; 2 – подстроенная ФАР с двухрезонансной ЧССРисунок 2.29 – ДОР линейной восьмиэлементной ФАР.2.5.3 Комплексное использование ЧСС и поглотителя дляснижения ДОР линейной ФАР L-диапазонаВ соответствии с результатами, полученными ранее в главе 2, рассмотрим возможностьустранения эффекта «ослепления» ЧСС с помощью поглощающего материала, расположенногона проводящем основании ФАР. Размещение двухслойной ЧСС (см.

главу 1 рисунок 1.13) надиэлектрической диафрагме и поглощающего материала на основе печатного резистивногоэлемента приведено на рисунке 2.30.Поглощающий материал (4, 5) размещается на П-образном металлическом профиле.Параметры поглощающего материала 5 (рисунок 2.14 а): h = 3.6 мм, ε = 1.2, dx = 5.81 мм,dy = 5.76 мм, wx1 = 5.48 мм, wx2 = 3.68 мм, wy1 = 5.23 мм, wy2 = 3.12 мм, sx1 = 0.26 мм, sx2 = 0.56мм, sy1 = 0.3 мм, sy2 = 0.66 мм, R = 26.55 Ом. Параметры поглощающего материала 4 (рисунок2.18 а) h = 3.6 мм, ε = 1.2, dx = 5.81 мм, dy = 5.2 мм, wx1 = 5.29 мм, wx2 = 3.39 мм, wy1 = 4.71 мм,wy2 = 3.41 мм, sx1 = 0.22 мм, sx2 = 0.67 мм, sy1 = 0.27 мм, sy2 = 0.38 мм, R = 24.9 Ом.

Различиямежду геометрическими размерами поглощающих материалов обусловленны доступнойплощадью для их размещения, а также наглоном П-образного металлического профиля. На75рисунке 2.31 приведены характеристи поглотителя для ТЕ поляризованной волны в диапазонеуглов падения плоской ЭМ волны 0…60° с шагом 5°.1 – МНИ; 2 – обтекатель ЛА; 3 – ЧСС; 4, 5 – поглощающий материал.Рисунок 2.30 – Общий вид элемента ФАР типа МНИ с двухслойной ЧСС и поглотителем.а)б)Рисунок 2.31 – Частотная зависимость модуля коэффициента отражения R поглощающегоматериала для TE поляризованной волны: а) – поглотитель 3; б) – поглотитель 4.На рисунке 2.32показаны графики частотной зависимости модуля коэффициентаотражения | Г | от входа излучателя исходной ФАР (линия 1), излучателя исходной ФАР споглощающим материалом (линия 2), излучателя ФАР, снабженного двухслойной ЧСС ипоглощающим материалом (линия 3), а также подстроенного излучателя ФАР, снабженногодвухрезонансной ЧСС и поглощающим материалом (линия 4).

Наличие поглощающегоматериала не оказало существенного влияния на характеристики согласования ФАР.Геометрические параметры излучателя и электромагнитные параметры материалов излучателяФАР с ЧСС и поглощающим материалом соответствуют параметрам подстроенного излучателяв таблице 2.1.76а)б)1 – ФАР без ЧСС; 2 – ФАР с поглощающим материалом без ЧСС; 3 – ФАР с поглощающим материалом и ЧСС; 4– подстроенная ФАР с поглощающим материалом и ЧССРисунок 2.32 – Графики частотной зависимости модуля коэффициента отражения | Г |от входа излучателя в модели бесконечной линейной решетки: с двухрезонансной ЧСС прифазировании по нормали (а) и в направлении 45°.На рисунке 2.33 приведены графики частотной зависимости модуля коэффициентаотражения | Г | от входа излучателей линейной восьмиэлементной ФАР на основе излучателятипа МНИ с двухслойной ЧСС расположенной на диэлектрической диафрагме и поглощающимматериалом, рассположенном на П-образном металлическом профиле при синфазномвозбуждении и в направлении 45°.а)б)Рисунок 2.33 – Частотная зависимость модуля коэффициента отражения | Г | подстроеннойлинейной восьмиэлементной ФАР с двухрезонансной ЧСС: а) – 0°; б) – 45°.На рисунке 2.34 приведены графики КУ линейной исходной восьмиэлементной ФАР наоснове излучателя типа МНИ, ФАР с двухслойной ЧСС и ФАР с двухслойной ЧСС ипоглощающим материалом (рисунок 2.30) при синфазном возбуждении и в направлении 45°.Стоит отметить, что использование поглощающего материала привело к снижению КУ взаданном диапазоне частот (1.0…1.6 ГГц) и заданном секторе сканирования (±45) не более,чем на 0.3 дБ.

При этом, на некоторых частотах удалось обеспечить увеличение КУ решетки,по сравнению с исходным случаем (что обусловлено, по видимому, устранением резонансного77эффекта в П-образном металлическом коробе и улучшению направленных свойств ФАР в Еплоскости)а)б)в)г)1 – ФАР без ЧСС; 2 – ФАР с поглощающим материалом; 3 – подстроенная ФАР с ЧСС и поглощающимматериаломРисунок 2.34 – КУ линейной восьмиэлементной ФАР на частоте 1.3 ГГц: а), б) – в Н и Еплоскостях при синфазном возбуждении; в), г) – в Н и Е плоскостях при фазировании на 45°.ДОР линейной ФАР из восьми МНИ с двухслойной ЧСС и поглощающим материаломбыла рассчитана методом FDTD (сетка дискретизации пространства содержала 110 млн.

ячеек,объем ОЗУ – 9,7 ГБ). Результат расчета для нескольких длин волн приведен на рисунке 2.35.Комплексное использование двухслойной ЧСС и поглощающего материала позволилоустранить эффект «ослепления» ЧСС и существенно уменьшить амплитуду лепестков БрэггаДОР ФАР.781 – ФАР без ЧСС; 2 – подстроенная ФАР двухслойной ЧСС; 3 – подстроенная ФАР с двухслойной ЧСС ипоглощающим материаломРисунок 2.35 – ДОР линейной восьмиэлементной ФАР.2.5.4 Сопоставление результатов использования ЧСС дляконтроля ДОР линейной ФАР L-диапазонаВ таблице 2.3 приведены максимальные значения КУ в азимутальной плоскостиисходной ФАР, подстроенной ФАР с двухслойной ЧСС, подстроенной ФАР с двухрезонанснойЧСС, исходной ФАР с поглощающим материалом, подстроенной ФАР с поглощающимматериалом и двухслойной ЧСС.

Наличие периодических СВЧ композитных в виде ЧСС ипоглотителя оказывает сложное влияние на коэффициент усиление ФАР. Из приведенной79таблицы видно, что в заданном диапазоне частот в заданном секторе сканирования вариантФАР с двухслойной ЧСС и поглощающим материалом имеет максимальный КУ для рядачастот и углов фазирования (особенно в нижнем рабочем диапазоне частот ФАР).Таблица 2.3 – Зависимость КУ линейной ФАР с различными ПСК структура со свойствамичастотной селективностиG0, дБИсх.ФАРФАР с2хслойн.ЧССФАР с2хрез.ЧССИсх.ФАР споглот.ФАР с2хслойн.ЧСС ипоглот.1 ГГц1 ГГц1 ГГц1.3 ГГц1.3 ГГц1.3 ГГц1.6 ГГц1.6 ГГц1.6 ГГц0°30°45°0°30°45°0°30°45°7.68.627.6810.18.57712.112.210.28.628.528.810.67.917.7113.311.49.887.78.118.410.28.36.511.811.29.577.7187.769.848.277.4412.111.47.448.678.749.749.838912.610.910.6Для определения эффективности использования ПКС структур со свойствами частотнойселективности для контроля ДОР линейной ФАР L-диапазона при облучении волной Х- и Kuдиапазонами рассчитаем коэффициент снижения ДОР:________________f ДОР(f)ФАР_____________________,(2.13)ДОРФАРЧСС ( f )_____________________________________где ДОРФАР ( f ) – среднее значение ДОР ФАР без ЧСС, ДОРФАРЧСС ( f ) – среднее значение ДОРФАР с ЧСС.На рисунке 2.36 приведен коэффициент снижения ξ(f) ДОР исходной ФАР,подстроенной ФАР с двухслойной ЧСС, подстроенной ФАР с двухрезонансной ЧСС,подстроенной ФАР с поглощающим материалом и двухслойной ЧСС в диапазоне угловзондирования 10 … 55.

Видно, что комплексное использование поглощающего материала сплоской двухслойной ЧСС обеспечивает наиболее значительное снижение среднего значенияДОР ФАР в диапазоне частот 8–18 ГГц от 1.7 до 10.5 раз. Использование двухслойной ЧССпозволило снизить среднее значение ДОР ФАР в 1–3.5 раз в полосе частот 8–18 ГГц.Использование двухрезонансной ЧСС, размещенной на обтекателе, позволило снизить среднеезначение ДОР ФАР в 1–3 раза в полосах частот 8–12 ГГц и 16–18 ГГц. Также отметим, что80использование двухрезонансной ЧСС позволило снизить среднее значение ДОР ФАР в 1.5–5раз в «окне прозрачности» ЧСС (12–16 ГГц), что обусловлено зависимостью характеристикЧСС от угла падения плоской электромагнитной волны, а также конформным размещение ЧССна обтекателе.1 – подстроенная ФАР с двухслойной ЧСС и поглощающим материалом; 2 – подстроенная ФАР двухслойной ЧСС;3 – подстроенная ФАР двухрезонансной ЧССРисунок 2.36 – Коэффициент снижения ДОР линейной ФАР из восьми МНИ.Для определения эффективности использования ЧСС удобно использовать коэффициентподавления лепестков БрэггаNБрДОРФАРЧСС  f  Бр  f  БрДОРФАР  f   ДОРФАР ЧССi 1 iN f , d,(2.14)  ДОР  f , dФАРi 1 iДОРБр – средний уровень ДОР всех лепестков Брэгга, нижние индексы «ФАР» и «ФАР+ЧСС»обозначают исходную ФАР и ФАР, оснащенную ЧСС; N – число лепестков Брэгга нафиксированной частоте f при θ ˂ 60°; Δθi – ширина i-го лепестка Брэгга.Значение  ˂ 1 означает, что ЧСС улучшает усредненную характеристику рассеяния ФАР, ˃ 1 – ухудшает,  = 1 – изменений нет.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее