Диссертация (Математическое моделирование теплофизического эксперимента на основе численных методов расщепления и идентификации), страница 8

PDF-файл Диссертация (Математическое моделирование теплофизического эксперимента на основе численных методов расщепления и идентификации), страница 8 Физико-математические науки (23463): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Математическое моделирование теплофизического эксперимента на основе численных методов расщепления и идентификации) - PDF, страница 8 (232019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Математическое моделирование теплофизического эксперимента на основе численных методов расщепления и идентификации". PDF-файл из архива "Математическое моделирование теплофизического эксперимента на основе численных методов расщепления и идентификации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

1.2), отвечающие в той или иной степени физической постановке разд. 1.3.– Задача о тонком источнике на поверхности раздела двух сред;– Задача о цилиндрическом источнике в концентрических слоях.Данные задачи являются плоскими (первая – двумерная, вторая радиально-одномерная),математически они описываются дифференциальными моделями теплопроводности иинтересны тем, что имеют аналитическое решение и служат основой для оценки ЭКТобразца в физической модели измерений, то есть по результатам эксперимента.

Опишемкратко эти задачи.1.4.1. Задача о тонком источнике на поверхности раздела двух средИсточник постоянной тепловой мощности ql , Вт/м, в виде длинной нити бесконечномалогорадиуса,располагаетсянаповерхностиразделаполуограниченныхсред:исследуемого образца и подложки.

На рис. 1.4 показан фронтальный изображение системы«источник-образец-подложка», для которой предполагается неограниченность длины нитиисточника 0 и полуограниченность сред образца 1 и подложки 2, от плоскости σ 12 ихконтакта между собой и источником. Предполагается также независимость ТФХ материалов34системы от их температуры; изотропия сред 1, 2; не учитывается собственная теплоемкостьисточника ( c0 = 0 ).Q2Q0rφOPσ12Q1Области:Q0 – источник ( r = 0 , точечный);Q1 – образец ( π < ϕ < 2π );Q2 – подложка ( 0 < ϕ < π );Границы:σ 12 – граница контакта ( ϕ = 0 , ϕ = π );Рис. 1.4.

Фронтальное изображение размещения точечного источникаотносительно примыкающих сред подложки и образцаСформулируем двумерную нестационарную начально-краевую задачу, математическиописывающую тепловой процесс в системе «источник-образец-подложка», рассматриваемойв полярной системе координат (рис. 1.4) с центром в точке O расположения источника,полярной осью OP ( ϕ = 0 ) вдоль прямой линии контакта образца и подложки [69, 132].ci ρi⎛ 1 ∂ ⎛ ∂T∂T= λi ⎜⎜r∂t⎝ r ∂r ⎝ ∂r2⎞ 1 ∂T⎞, (r , ϕ ) ∈ Qi , i = 1, 2 ,+⎟ 22 ⎟⎠ r ∂ϕ ⎠T1 ϕ =−0 = T2 ϕ =+0 , T1 ϕ =π + 0 = T2 ϕ =π −0 ,λ1∂T∂ϕ= λ2ϕ =0−⎛π r ⎜ λ1⎜⎝∂T∂ϕ∂T∂r, λ1ϕ =0+π <ϕ < 2π+ λ2r →0∂T∂ϕ∂T∂rϕ =π + 0∂T∂ϕ0<ϕ <πr →0⎞⎟ = −ql ,⎟⎠= λ2(1.1)(1.2),(1.3)ϕ =π − 0(1.4)= T0 = Const ,(1.5)T t =0 = T0 = Const ,(1.6)ΔTи (t ) = T (r , ϕ , t ) r →0 − T0 = ?(1.7)Tr →∞Имеем уравнение теплопроводности: (1.1) для сред Q1 , Q2 ; условия сопряженияповерхностей контакта: (1.2–1.3) – на границах областей Q1 , Q 2 , (1.4) – с источником Q0 ;(1.5) – краевое условие на бесконечности (несобственное); начальное условие (1.6); вопросзадачи (1.7) – изменение во времени приращения средней температуры источника.Приращение температур материалов образца и подложки ΔTi = Ti (r , t ) − T0 , i = 1, 2 приt >> 1 коротко можно записать в виде [69, 132]:ΔTi =ql⎛ 4a tln ⎜ 2 iC2π (λ1 + λ2 ) ⎝ r e35⎞⎟ + O (ln t ) , i = 1, 2 ,⎠(1.8)где C = 0.577216...

– постоянная Эйлера, откуда приращение температуры от некоторогомомента времени t = t1 до текущего времени t записывается в виде:ΔTи (t ) =qltln + O (ln t ) .2π (λ1 + λ2 ) t 1(1.9)Таким образом, информация о теплопроводности исследуемого образца, содержится вприращениитемпературы.Наосноверавенства(1.9)поизвестномузначениютеплопроводности λ2 материала подложки и приращениям температуры источника ΔTи вразличныемоментывремени,имеетсявозможностьопределитькоэффициенттеплопроводности λ1 образца. В случае изотропии материала подложки и анизотропииисследуемого образца можно найти коэффициенты теплопроводностиλ1x , λ1y , λ1zпоследнего вдоль главных осей [132].

Записав равенство (1.9) три раза, принимая за λ1(обозначим как λ1xy ) величинуλ1yλ1zλ1xλ1y при расположении плоскости σ параллельно оси Oz, иλ1zλ1x – параллельно Ox, Oy соответственно, теплопроводности λ1x , λ1y , λ1z найдёмиз системы:λ1xλ1y = λ1xy ,λ1yλ1z = λ1yz ,λ1zλ1x = λ1zx .1.4.2. Задача о цилиндрическом источнике в концентрических слояхИсточник постоянной тепловой мощности ql , Вт/м, в виде длинного цилиндра радиусаr0 концентрически окружен цилиндрическим изолирующим слоем ( r0 < r < b ) средыподложки, которая, в свою очередь, контактирует с неограниченной ( r > b ) средой образца.На рис.

1.5 показан фронтальный вид системы «источник-образец-подложка», для которойпредполагаетсяидеальноепримыканиеинеограниченностьвсехконтактирующихматериалов по длине, а также неограниченность среды образца (область Q1 ) по ширине.Предполагается также изотропия материалов системы и независимость их ТФХ оттемпературы.Области:Q0 – источник ( r < r0 );Q2rQ1 – образец ( r > b );Q0φQ2 – подложка ( r0 < r < b );r0 bP Границы:Oσ12σ02σ 02 – источника и подложки ( r = r0 );Q1σ 12 – образца и подложки ( r = b );Рис.

2. Фронтальное изображение размещения цилиндрического источникаотносительно примыкающих сред подложки и образца.36Сформулируем радиально-одномерную нестационарную начально-краевую задачу,математически описывающую тепловой процесс в системе «источник-образец-подложка»,рассматриваемой в полярной системе координат (рис. 1.5) с центром в точке, совпадающей сцентром области Q0 (ось источника, т.О), полярной осью OP ( ϕ = 0 ), взятой в произвольномнаправлении:∂T λ0 ∂ ⎛ ∂T ⎞ q0=, r < r0 ,⎜r⎟+∂tr ∂r ⎝ ∂r ⎠ π r02(1.10)∂T λi ∂ ⎛ ∂T ⎞=⎜r⎟ , i = 1 при r > b , i = 2 при r0 < r < b ,∂tr ∂r ⎝ ∂r ⎠(1.11)c0 ρ0ci ρiT2π r0 λ2∂T∂rr = r0 − 0=Tr = r0 + 0+ π r02 ρ3c3r = r0 + 0Tλ2∂T∂rr =b − 0=Tr =b − 0∂T∂rr =b + 0= λ1,∂T∂r(1.12)= − ql ,(1.13)r = r0 − 0,(1.14),(1.15)ϕ =b + 0= T0 = Const ,(1.16)T t =0 = T0 = Const ,(1.17)Tr →∞ΔTи (t ) = TQ0− T0 = ?(1.18)Имеем уравнение теплопроводности: (1.10) – для источника Q0 , (1.11) – для образца Q1и подложки Q 2 ; условия сопряжения поверхностей контакта: (1.12–1.13) – на границахобластей Q 0 , Q 2 , (1.14–1.15) – Q1 , Q 2 , (1.16) – краевое условие на бесконечности(несобственное); начальное условие (1.17); вопрос задачи (1.18) – изменение во времениприращения средней по Q 0 температуры источника: TАналитическоерешениеданнойзадачиQ0при=1π r02∫ TdS =Q0t >> 1r2 0T (t , r ) r dr .r02 ∫0получено[69]методомпоследовательных приближений и представляется в виде рядаΔTи =⎡ b λ2⎤4a t 14a t1ln 2 1C − C1 + C2 ln 2 1C + …⎥ ,⎢ln +ttbe2π λ2 ⎣ r0 2λ1 b e⎦ql⎛λ⎞⎞ b ⎤1 ⎡ ⎛ b 2 − r02 b 2 ⎞ ⎛ 2 ⎛ λ1 λ2 ⎞− ⎟ − ⎜⎜ b ⎜ − ⎟ + 2 r02 ⎜ 2 − c0 ρ 0 ⎟ ⎟⎟ ln ⎥ ,C1 =⎢λ2 ⎜4 λ1 ⎣⎢ ⎝ a2a1 ⎠ ⎝ ⎝ a1 a2 ⎠⎝ a2⎠ ⎠ r0 ⎦⎥C2 =λ 2 ⎡ 2 ⎛ λ1 λ2 ⎞ 2 ⎛ λ2⎞⎤⎢b ⎜ − ⎟ + r0 ⎜ − c0 ρ 0 ⎟ ⎥ .4 λ1 ⎣ ⎝ a1 a2 ⎠⎝ a2⎠⎦Информативная часть приращения температуры источника (1.19) равна37(1.19)ΔT1 =а возмущениеql4a1t,b 2 eCln4π λ1(1.20)δ T2 , вносимое цилиндрическим слоем подложки, отклоняющееприращение (1.19) от идеализированной зависимости (1.20), может быть представлено в видесуммы δ T2 = T2 c + T2 v соответственно постоянной и переменной составляющих:T2 c =ql2πλ 2lnb,r04a1t⎞1⎛T2 v =⎜ C2 ln 2 C − C1 ⎟ .2π λ 2 t ⎝be⎠ql(1.21)1.4.3.

Анализ идеализированных модельных задачСопоставим решения рассмотренных в пп. 1.4.1, 1.4.2 модельных задач. Анализпеременной составляющей T2v (1.21) возмущения δ T2 показывает, что для типичныхусловий эксперимента (разд. 1.2) и при минимальном влиянии собственной теплоемкостиисточника ( b = 2r0 ) – оно незначительно, поэтому приращение температуры ΔTи (1.19) отнекоторого момента времени t = t1 до текущего времени t практически совпадает созначениями по формуле (1.9).Если области Q1 , Q2 представляют одну и ту же среду, то при t >> 1 информативныечасти (1.8) и (1.20) запишутся в виде [133]ΔT * =ql4π λln4at.r0 2eC(1.22)Приращение (1.22) будем называть идеальной составляющей приращения температурыисточника. В этом смысле реальное приращение температуры источника можно представитькак ΔT = ΔT * + δ T , где δ T – отклонение от идеализации, вызванное различными факторами(разд.

2.1). Практически при измерениях коэффициента теплопроводности твердых образцовотклонение δ T может быть весьма значительным. На начальной стадии теплового импульсадополнительный перегрев источника (относительно значений ΔT * ) может быть связан с егособственной инерционностью, а также с наличием контактного термического сопротивления(КТС). Вообще же на эволюцию теплового процесса в системе «источник–образец–подложка»помимо перечисленных факторов в той или иной степени оказывают влияние: ограниченностьразмеров источника и соприкасающихся материалов, отсутствие их идеального тепловогоконтакта (зазоры), зависимость ТФХ материалов образца и подложки от температуры,присутствие в системе лучистого теплообмена, непостоянство теплового потока от источника итак далее (см. разд.

2.1).38Обеим рассмотренным модельным задачам присущ значимый недостаток – в них неучитываются контактные воздушные зазоры вокруг источника тепла, наличие которых вноситсущественный вклад в приращение его температуры на начальной стадии теплового импульса.При этом в модели 1 (п. 1.4.1) присутствует непосредственный контакт всех материалов, однакопренебрегается влиянием инерционности нити источника. В модели 2 (п. 1.4.2), обратно,учитывается собственная теплоёмкость источника, но отсутствует непосредственный контактисточника со средой исследуемого образца. Решения модельных задач описывают тепловойрежим источника близко к физически реальному режиму лишь на достаточно большихвременах, что затруднительно или практически невозможно реализовать в эксперименте. Всвязи с этим, возникает потребность в более сложной математической модели, которая была былишена указанных недостатков и наиболее полно отвечала физической постановке задачи(разд.

1.3).1.5. Экспериментальноеоцениваниекоэффициентатеплопроводности.Погрешности измерений и вычисленийРасчет ЭКТ образца на установке и по методике, описанной в разд. 1.2, проводится поформуле [127], основанной на модели п. 1.4.1 – формулы (1.8), (1.9):3⎛ R1эт (T0 ) ⎞ Rи (T ) ⎛β⎞λ1 (T ) = (λ (T0 ) + λ 2 (T0 )) ⎜1 + 2 (T − T0 ) ⎟ − λ 2 (T ) ,⎜ R1 (T ) ⎟⎟ Rиэт (T0 ) ⎜⎝α⎠⎝⎠эт1(1.23)где T0 – начальная температура, α , β – температурные коэффициенты сопротивления(разд.

1.2), индекс «эт» применяется для измерительного зонда, приведенного в контакт сэталонным образцом, а зависимость λ 2 (T ) считается известной. С помощью расчетногосоотношения (1.22) были измерены и обработаны математически экспериментальные данныеоб ЭКТ ряда твердых (жестких и мягких) материалов; в качестве эталонного образца взяткварц КВ [133].Задачей измерения и вычисления является не только оценивание самой величины, но идопущенной при этом погрешности, которая в свою очередь характеризует качество средствизмерений и результатов вычислений. Поэтому поставим вопрос о выявлении источников иоценке погрешностей, возникающих в процессе измерений и вычислений ЭКТ по методикеп.

1.2, классифицируем и опишем методы их учёта.По отношению к измеряемой величине x на практике применяются погрешности [97]:абсолютная Δ =| x* − x | , относительная δ = Δ / | x* | и приведенная к диапазону x* ∈ [ xo , xe ] :δ пр = ( x − xo ) / ( xe − xo ) , но чаще их верхние оценки – предельные погрешности Δ , δ , δ пр . Поформе границ полосы абсолютной погрешности измеряемой величины различают39погрешности аддитивные (одинаковой ширины) и мультипликативные (пропорциональныезначению величины), а по зависимости от скорости её изменения – статические идинамические. Упомянутые градации применимы как к измеряемым и вычисляемымвеличинам, так и к разновидностям погрешностей измерений и вычислений, которыерассмотрим ниже.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее