Диссертация (Синтез оптимальных стратегий в двухшаговых задачах стохастического оптимального управления билинейной моделью с вероятностным критерием), страница 5

PDF-файл Диссертация (Синтез оптимальных стратегий в двухшаговых задачах стохастического оптимального управления билинейной моделью с вероятностным критерием), страница 5 Физико-математические науки (22982): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Синтез оптимальных стратегий в двухшаговых задачах стохастического оптимального управления билинейной моделью с вероятностным критерием) 2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Синтез оптимальных стратегий в двухшаговых задачах стохастического оптимального управления билинейной моделью с вероятностным критерием". PDF-файл из архива "Синтез оптимальных стратегий в двухшаговых задачах стохастического оптимального управления билинейной моделью с вероятностным критерием", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Вразделе 1.2 при помощи метода динамического программирования определяется оптимальная стратегия второго шага. В разделе 1.3 приводится аналитическое выражение функции, оптимизация которой по скалярному параметру,позволяет найти оптимальную стратегию первого шага. В разделе 1.4 для различного набора исходных данных рассчитывается стратегия первого шага изначение вероятностного критерия. В разделе 1.5 находятся оптимальные стратегии для одношаговых задач: для задачи оптимизации логарифмического иквантильного критериев.

Проводится сравнение структуры портфеля ценныхбумаг (управляющего воздействия).23—24—1.1.Постановка задачиВ данном разделе приводится постановка двухшаговой задачи оптимального капиталовложения с двумя рисковыми активами, имеющими равномерноераспределение доходностей на каждом шаге, по вероятностному критерию.Рассмотрим динамическую систему, описываемую соотношением+1 = (1 + 1 1 + 2 2 ), = 1, 2,где 1 и 2 – управляющие воздействия на систему на -ом шаге, а1 ∼ ℛ[−1, 1+21 ] и 2 ∼ ℛ[−1, 1+22 ] – случайные воздействия на системуна -ом шаге, причем 2 > 1 > 0, 1 – некоторое положительное детерминированное число, = 1, 2. Предположим, что 11 , 12 , 21 , 22 независимыв совокупности, и обозначим , col(1 , 2 ), = 1, 2.

Управляющие воздействия на -ом шаге , col(1 , 2 ) при фиксированном (реализовавшемся)значении выбираются из множества , {(1 , 2 )T : 1 + 2 = 1, 1 ≥ 0, 2 ≥ 0, 1 ≤ 2 }.Рассмотрим функционал вероятности (1 , 2 (·)) , {3 (2 (1 , 1 , 1 ), 2 (2 ), 2 ) ≥ },где под записью {3 (2 (1 , 1 , 1 ), 2 (2 ), 2 ) ≥ } понимается, что управление на втором шаге выбирается в зависимости от значения состояния 2 , ауправление на первом шаге, завися от значения 1 , ищется при фиксированном1 , при этом ищется вероятность того, что состояние 3 преодолеет некоторыйпорог .

Поставим задачу (1 , 2 (·)) →max1 ∈,2 (·)∈,(1.1)где под записью 2 (·) ∈ понимается, что значение функции 2 (2 ) принадлежит множеству , а сама эта функция является измеримой.Если под переменными 1 и 2 понимать доли капитала инвестора, вкладываемые в некоторые финансовые инструменты с доходностями 1 и 2 ,—25—под 1 – начальный капитал инвестора, под – желаемый капитал инвесторапри ликвидации инвестиционного портфеля, то задача (1.1) представляет собой двухшаговую задачу оптимального капиталовложения по вероятностномукритерию с двумя рисковыми активами, второй из которых приоритетнее, чемпервый, где 2 – капитал инвестора после окончания первого торгового периода,а 3 – капитал после второго торгового периода.

Экономическая привлекательность второго актива может быть обусловлена, например, тем фактом, что длялюбой желаемой доходности вероятность ее превышения первым активом небольше, чем вероятность превышения вторым, т.е. {1 ≥ } ≤ {2 ≥ }.Для решения задачи (1.1) примени́м алгоритм динамического программирования, так как оператор (·) является ограниченным, аддитивным и марковским [3].

В соответствии с методом динамического программирования получим рекуррентные соотношения [18]1 =2 (2 ) =max(11 ,21 )∈M[2 (2 )],max(12 ,22 )∈3 (3 ) =M[3 (3 )|2 ],⎧⎪⎨1, 3 ≥ ,(1.2)(1.3)⎪⎩0, 3 < .Здесь 2 (2 ) – оптимальная позиционная стратегия на 2-м шаге, 1 – оптимальная стратегия на 1-м шаге, 1 , 2 (2 ), 3 (3 ) – функции Беллмана.В результате решения задачи (1.2)–(1.3) управление, на котором достигаетсямаксимум функции M[3 (3 )|2 ], может оказаться неизмеримой функцией,что может привести к неизмеримости функции 2 (2 ). Сформулируем и докажем лемму о существовании измеримой позиционной стратегии, доставляющеймаксимум функции M[3 (3 )|2 ], при которой функция M[2 (2 )] определена.Существует измеримая позиционная стратегия на втором шаге, доставляющая максимум функции M[3 (3 )|2 ], при которойфункция M[2 (2 )] определена.Лемма 1.1.—26—Доказательство леммы 1.1.Рассмотрим функцию Φ2 (2 , 2 ) , 2 (1 + 12 12 + 22 22 ).

Данная функция непрерывна по col(2 , 2 ) ∈ R1 × для любого 2 ∈ R1 , а также измеримадля всех col(2 , 2 ) ∈ R1 × , множество и множество возможных значенийслучайной величины 2 – замкнуты. Поэтому функция −(Φ2 (2 , 2 ) ≥ ) является полунепрерывной снизу по col(2 , 2 ) [19]. Поскольку случайные векторы1 и 2 независимы, функция −(Φ2 (2 , 2 ) ≥ ) является полунепрерывнойснизу по col(2 , 2 ), множество является компактным, то согласно [3] функция * (2 ) = inf −(Φ2 (2 , 2 ) ≥ )2 ∈является полунепрерывной снизу и для любого 2 из множества возможныхзначений случайной величины 2 инфимум достигается при некотором 2 ∈ ,а также существует измеримая позиционная стратегия на втором шаге, доставляющая максимум функции M[3 (3 )|2 ], при которой функция M[2 (2 )]определена.

В дальнейшем будем рассматривать только > 0, поскольку при ≤ 0по постановке задачи {3 ≥ } = 1, и < 41 (1 + 2 )2 , поскольку при ≥ 41 (1 + 2 )2 по постановке задачи {3 ≥ } = 0. Поставим задачу поискаоптимального управления1 = argmax(11 ,21 )∈2 (2 ) = argM[2 (2 )],(1.4)M[3 (3 )|2 ].(1.5)max(12 ,22 )∈Под оптимальной двухшаговой вероятностной стратегией будем понимать набор из 1 и 2 (2 ).1.2.Решение задачи на втором шагеВ данном разделе при помощи метода динамического программированияопределяется оптимальная стратегия второго шага.Проведем некоторые преобразования с величиной +1 :+1 = (1 + 1 1 + 2 2 ) = (1 + 2 + 1 1 + 2 2 ).—27—Обозначив , 1 1 + 2 2 + 1 + 2 , получаем+1 = ,(1.6)Найдем распределение случайной величины в случае 2 ≥ 1 ≥ 0.Лемма 1.2.При 2 ≥ 1 > 0 случайная величина имеет плотностьраспределения⎧ ⎪,0 ≤ ≤ ,⎪⎪⎪ ⎪⎪⎪1⎪⎨ , ≤ ≤ , () = ⎪ + − ⎪⎪, ≤ ≤ + ,⎪⎪⎪⎪⎪⎩0,иначе,(1.7)где , 21 (1 + 1 ), , 22 (1 + 2 ).(1.8)При 1 = 0 и 2 > 0 случайная величина имеет плотность распределения⎧⎨ 1 , 0 ≤ ≤ , () = ⎩0,иначе.При 2 = 1 = 0 случайная величина равна нулю с вероятностью единица.Доказательство леммы 1.2.Пусть 1 > 0, тогда согласно формуле сверткиплотностей из [21] получаем21∫︁(1+1 ) () =1 ^ ( − ),21 (1 + 1 ) 2(1.9)0где⎧⎪1⎪⎨ , 0 ≤ − ≤ ,^2 ( − ) = ⎪⎪⎩0,иначе.Пусть 1 , 0, 2 , 21 (1 + 1 ), 3 , − 22 (1 + 2 ), 4 , , тогда интеграл(1.9) может быть ненулевым в следующих случаях:1) 1 ≤ 3 ≤ 2 ≤ 4 , 2) 1 ≤ 3 ≤ 4 ≤ 2 , 3) 3 ≤ 1 ≤ 4 ≤ 2 , 4)3 ≤ 1 ≤ 2 ≤ 4 .

Рассмотрим случай 1). Если 1 ≤ 3 , то ≥ 22 (1 + 2 ),(1.10)—28—так как 0 ≤ − 22 (1 + 2 ). В случае 3 ≤ 2 : ≤ 22 (1 + 2 ) + 21 (1 + 1 ),(1.11)потому что − 22 (1 + 2 ) ≤ 21 (1 + 1 ). Если 2 ≤ 4 , то ≥ 21 (1 + 1 ).(1.12)Разрешая систему неравенств (1.10), (1.11), (1.12) относительно и учитывая,что 2 ≥ 1 > 0, получим область интегрирования в (1.9):22 (1 + 2 ) ≤ ≤ 22 (1 + 2 ) + 21 (1 + 1 ).Рассмотрим случай 2). В силу того, что 1 ≤ 3 : ≥ 22 (1 + 2 ),(1.13)так как 0 ≤ − 22 (1 + 2 ).

Если 4 ≤ 2 , то ≤ 21 (1 + 1 ).(1.14)Разрешая систему неравенств (1.13), (1.14) относительно , получаем, что данная система несовместна, поскольку 2 ≥ 1 > 0.Рассмотрим случай 3). Если 3 ≤ 1 , то ≤ 22 (1 + 2 ),(1.15)потому что − 22 (1 + 2 ) ≤ 0. Если 1 ≤ 4 , то0 ≤ .(1.16) ≤ 21 (1 + 1 ).(1.17)В случае 4 ≤ 2 :Разрешая систему неравенств (1.15), (1.16), (1.17) относительно и учитывая,что 2 ≥ 1 > 0, получим0 ≤ ≤ 21 (1 + 1 ).—29—Рассмотрим случай 4). Если 3 ≤ 1 , то ≤ 22 (1 + 2 )(1.18)в силу − 22 (1 + 2 ) ≤ 0. Если 2 ≤ 4 , то ≥ 21 (1 + 1 ).(1.19)Разрешая систему неравенств (1.18), (1.19) относительно и учитывая, что2 ≥ 1 ≥ 0, получим21 (1 + 1 ) ≤ ≤ 22 (1 + 2 ).Таким образом, в случае 1)∫︁ () =1 + − =, −в случае 3)∫︁ () =1 =, 0в случае 4)∫︁ () =11 =.

0Таким образом,⎧⎪⎪,⎪⎪⎪⎪⎪⎪1⎪⎪,⎪⎪⎪⎨ () = + − ,⎪⎪ ⎪⎪⎪⎪⎪⎪0,⎪⎪⎪⎪⎪⎩0,0 ≤ ≤ , ≤ ≤ , ≤ ≤ + ,(1.20) ≤ 0, ≥ + .Пусть 1 = 0 и 2 > 0, тогда = 2 + 2 2 ∼ ℛ[0, ]. Следовательно,⎧⎪1⎪⎨ , 0 ≤ ≤ , () = ⎪⎪0,⎩иначе.—30—В дальнейшем для удобства введем обозначения ˆ 1 , 1 + 1 и ˆ2 , 1++ 2 . На втором шаге имеем2 (2 ) =max(12 ,22 )∈M[3 (3 )|2 ].(1.21)Оптимальная стратегия 2 (2 ) = (12 , 22 )T определяется исходя из решениязадачи2 (2 ) = argmax(12 ,22 )∈M[3 (3 )|2 ].(1.22)Найдем выражение для функции M[3 (3 )|2 ], стоящей в правой части (1.21).При 2 ≥ /ˆ 1 функция M[3 (3 )|2 ] имеет вид⎧2⎪⎪⎨1 −, 1/2 ≤ 22 ≤ 1 −,282 ˆ 1ˆ 2 22 (1 − 22 )22 ˆ1M[3 (3 )|2 ] =2ˆ 1 − 2/2ˆ1⎪⎪+, 1−≤ 22 ≤ 1,⎩1 −2ˆ24ˆ 2 2222 ˆ1Лемма 1.3.при /ˆ 2 < 2 < /ˆ 1 функция M[3 (3 )|2 ] имеет вид1−ˆ12ˆ 1 − 2/2+,2ˆ24ˆ 2 22при /(ˆ1 +ˆ 2 ) ≤ 2 ≤ /ˆ 2 функция M[3 (3 )|2 ] имеет вид⎧(−/2 + 2ˆ 1 (1 − 22 ) + 2ˆ 2 22 )2⎪⎪⎨, 1/2 ≤ 22 ≤,8ˆ 1ˆ 2 (1 − 22 )2222 ˆ22ˆ 1 − 2/2ˆ1⎪⎪+,≤ 22 ≤ 1,⎩1 −2ˆ24ˆ 2 2222 ˆ2при /(2ˆ 2 ) < 2 < /(ˆ1 +ˆ 2 ) функция M[3 (3 )|2 ] имеет вид⎧ − 22 ˆ1⎪0,1/2 ≤ 22 ≤,⎪⎪⎪22 (ˆ2 −ˆ 1)⎪⎨(−/2 + 2ˆ 1 (1 − 22 ) + 2ˆ 2 22 )2 − 22 ˆ1,≤ 22 ≤,⎪8ˆ 1ˆ 2 (1 − 22 )2222 (ˆ2 −ˆ 1)22 ˆ2⎪⎪⎪2ˆ 1 − 2/2ˆ1⎪⎩1 − +,≤ 22 ≤ 1,2ˆ24ˆ 2 2222 ˆ2при 2 ≤ /2ˆ 2 функция M[3 (3 )|2 ] равна нулю.—31—Доказательство леммы 1.3.Рассмотрим два случая: 1/2 ≤ 22 < 1 и 22 == 1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее