Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Глущенко А.Г., Головкина М.В. Физические основы волоконной оптики (2009)

Глущенко А.Г., Головкина М.В. Физические основы волоконной оптики (2009), страница 16

PDF-файл Глущенко А.Г., Головкина М.В. Физические основы волоконной оптики (2009), страница 16 Основы квантовой электроники (ОКЭ) (22015): Лекции - 8 семестрГлущенко А.Г., Головкина М.В. Физические основы волоконной оптики (2009): Основы квантовой электроники (ОКЭ) - PDF, страница 16 (22015) - СтудИзба2018-12-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Глущенко А.Г., Головкина М.В. Физические основы волоконной оптики (2009)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы квантовой электроники (окэ)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "основы квантовой электроники (окэ)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 16 страницы из PDF

Примесные атомы, аηвнутр =также дислокации и другие дефекты кристаллическойструктуры способствуют росту безызлучательной доли рекомбинации.Оценим значение внутренней квантовой эффективности. Предположим, что τ б = 100 нс . В непрямозонном полупроводнике, таком, как кремний, τ и ≈ 10 мс и1≈ 10 − 5 .(14.5)1+ τи / τбВ прямозонном полупроводнике, таком как арсенид галлия,τ и ≈ 100 нс , и внутренняя квантовая эффективность сущеηвнутр =ственно возрастает:ηвнутр =11+ τи / τб≈ 0,5 .(14.6)14.3. Внешняя квантовая эффективностьНе все фотоны, излученные в p-n - переходе, выходят из полупроводника вследствие поглощения и отражения от границыполупроводника.

Для характеристики доли излучения, покинувшей полупроводник, вводится внешняя квантовая эффективность.Внешняя квантовая эффективность - это отношение числафотонов N выш , вышедших из полупроводника в единицу времени, к общему числу N об электронно-дырочных пар, прошедших в единицу времени через p-n - переходNη внеш = выш .(14.6)N об125Основная часть излучения генерируется в пределах одной-двухдиффузионных длин от перехода и характеризуется отсутствиемнаправленности. Три основных эффекта приводят к тому, чтоηвнеш всегда меньше ηвнутр .

Во-первых, только та часть излучения, которая подходит к поверхности под углом меньше критического θ c , может выйти из полупроводника. Во-вторых,часть и этого излучения отражается от границы раздела полупроводник-воздух (френелевское отражение). В третьих, происходит поглощение между точкой генерации излучения и поверхностью полупроводника. Эти эффекты иллюстрируются нарис. 14.3.Рис.

14.3. Три эффекта, приводящие к оптическим потерям всветодиодах: ограничение допустимого угла падения θ c , френелевское отражение, поглощение.На рис. 14.3 светоизлучающая поверхность изображена ввиде слоя, излучающего во всех направлениях. Характеристикитакого двустороннего диффузного излучателя можно рассчитатьметодом, изложенным в [1] (см. п. 8.4). Если I 0 - мощность, излучаемая в единицу телесного угла по нормали к источнику,I 0 cos θ - мощность, излучаемая под углом θ, то мощность, излучаемая слоем с обеих сторон излучающей поверхности равна126π/2Ф0 = 2∫ (I 0 cos θ)(2π)(sin θ)dθ = 2 π I 0 .(14.7)0Мощность, излученная под углом, меньшим критического θ cθcФ=2∫ (I 0 cos θ)(2π)(sin θ)dθ = π I 0 sin θ c = π I 00n 02n2, (14.8)где n 0 - коэффициент преломления окружающей среды (воздуха), n - коэффициент преломления полупроводника.

Тогда долямощности, которая может выйти через поверхность полупроводник-воздух, равнаn 02Ф=.(14.9)Ф02n2В случае светоизлучающего диода на основе арсенида галлияпри излучении в воздух n 0 = 1 , n = 3,7 и f ′ = 0,036 .Даже те лучи, которые идут под углом, меньшим критического θ c , испытывают френелевское отражение от границыраздела полупроводник-воздух. Из излучения, падающего перпендикулярно к поверхности, только доля Т проходит в воздух(см. п. 3.2, п.

3.3)4 n0 n.(14.10)T=(n 0 + n ) 2При более наклонном падении лучей доля излучения, проходящего в воздух, уменьшается и становится равной нулю при критическом угле θ c . В случае границы раздела арсенид галлия воздух T = 0,67 иf ′ T = 0,024 .(14.11)Коэффициент пропускания Т может быть увеличен при"просветлении", когда на поверхность полупроводника наносятслой прозрачного материала толщиной в четверть длины волны.Причем коэффициент преломления этого слоя n сл долженудовлетворять условию: n 0 < n сл < n .f ′=127Значительно более серьезны потери f ′ , обусловленные критическим углом, которые накладывают ограничение на мощность, введенную в оптическое волокно. Практические примерысогласующих устройств светодиод - волокно приводятся ниже.Потери, обусловленные поглощением, трудно оценить количественно.

Внутри полупроводника излученный фотон можетвзаимодействовать с электроном валентной зоны и возбудитьего в зону проводимости. При этом фотон поглощается. Поэтому расстояние между областью генерации и излучающей поверхностью должно быть по возможности сокращено. При этомвозникает опасность, что поверхность с ее высокой концентрацией ловушечных уровней может оказаться в пределах однойдвух диффузионных длин от перехода, что вызовет изменениебезызлучательного времени жизни и уменьшение внутреннейквантовой эффективности. В результате приходится приниматькомпромиссное решение.ВыводыВведены понятия внутренней и внешней квантовой эффективности. Обсуждаются физические механизмы, приводящие куменьшению излучаемой в p-n - переходе мощности.

На основеформул Френеля, приведенных в лекции № 3, проведена количественная оценка внутренней и внешней квантовой эффективности.Вопросы и задачи14.1. Какие полупроводники называются прямозонными? Непрямозонными? Какие из них используются при изготовлении полупроводниковых светоизлучающих диодов?14.2. Что такое внутренняя квантовая эффективность?14.3.

Рассчитайте внутреннюю квантовую эффективность длянепрямозонного полупроводника, имеющего τ изл = 20 мс ,τ б = 100 нс .14.4. Как изменяется внутренняя квантовая эффективность приувеличении концентрации примесей в полупроводнике?14.5. Что такое внешняя квантовая эффективность? Каким образом можно ее увеличить?128ЛЕКЦИЯ 15Светоизлучающие диоды дляоптической связи15.1. Конструкция светоизлучающих диодовSi3 N4p - n переходСоединениес золотой проврлокойAlЭпитаксиальный слой n+ GaAsПодложка легированного n + GaAs125 мкмSi O2Диффузионныйр - слой50 мкмТипичная структура светоизлучающего диода показана нарис.

15.1. [1]. Она применяется в источниках видимого диапазона на основе GaAsP или GaP , легированных N или ZnO .Контакт Au Geа)Алюминиевыйверхний контактИзлучающаяповерхностьб)Рис. 15.1. Типичная конструкция светоизлучающего диода. а) поперечное сечение, б) - вид сверху. [1]Другой вариант конструкции диода с небольшой излучающей поверхностью и высокой яркостью показан на рис. 15.2. Этаконструкция, разработанная Баррасом, хорошо приспособлена129для систем оптической связи.

По сравнению с обычным светоизлучающим диодом излучающая поверхность отнесена ближе кподложке. При этом удается свести к минимуму расстояние между активным слоем и излучающей поверхностью. Изолирующий оксидный слой отделяет положительный контакт от полупроводника по всей площади, кроме светоизлучающей области.150 мкм50 мкмОтрицательныйконтактp - GaAsПодложкаиз n - GaAsАктивнаяобласть60 мкмSi O2Положительный контакт и поглотитель теплаРис. 15.2.

Поперечное сечение светоизлучающего диода Барраса[4].В конструкции Барраса близость активного слоя к полглотителю тепла означает, что тепловое сопротивление мало, и можноиспользовать высокие плотности тока без чрезмерного повышения температуры. Повышение температуры может привести ктрем эффектам: изменению распределения излучения по длинамволн, падению внутренней квантовой эффективности из-за возрастания скорости безызлучательной рекомбинации, уменьшению срока службы светодиода. Вообще в приборах на основеGaAs и GaAlAs температура перехода не должна превышать50 ÷ 100 o C .Оценим, какую оптическую мощность можно передать отсветодиода Барраса на основе GaAs в оптическое волокно черезплоский воздушный зазор.

Диаметр излучающей области предполагаем равным 50 мкм. Диаметр поверхности, через которую130выходит излучение, не намногим больше, так как активный слойблизок к поверхности и критический угол мал. Если воздушныйзазор мал, а диаметр волокна больше диаметра излучающей поверхности (рассматриваем ступенчатое многомодовое волокно),то можно считать, что почти все излучение поступает на входволокна. Светодиод является диффузным источником, и в п.

8.4было показано, что в волокно с числовой апертурой NA можноввести долю ( NA) 2 = (n12 − n 22 ) общей мощности от такого источника.По аналогии с определениями внутренней и внешней квантовой эффективности можно определить квантовую эффективность ηвол для системы источник - волокно как отношениечисла фотонов, попавших в волокно, к общему числу электронно-дырочных пар, прошедших в единицу времени через p-n переход. Тогдаη вол = η внеш ( NA) 2 = η внеш (n12 − n 22 ) .(15.1)Если пренебречь самопоглощением в полупроводнике, то(15.2)η вол = η внутр f ′ T (n12 − n 22 ) .Для волокна с NA = 0,17 и источника на основе арсенида галлияс f ′ T = 0,024 и с η внутр = 0,5 , получаемη вол = 0,00035 .Низкая эффективность системы светодиод - волокно можетбыть улучшена, если удастся уменьшить потери на френелевское отражение.

Один из способов осуществления этого показанна рис. 15.3, а). Диод соединен с волокном клеем, имеющим коэффициент преломления, близким по величине к коэффициентупреломления волокна. Кроме того, поверхность диода просветлена пленкой диэлектрического материала толщиной в четвертьдлины волны. Такая конструкция может дать существенное увеличение мощности излучения, вводимой в волокно.На рис.

15.3, б) и в) показаны линзовые устройства для ввода излучения в волокно. Они могут улучшить эффективностьсвязи только в том случае, когда диаметр волокна увеличен илиизлучающая поверхность светодиода уменьшена.131Рис. 15.3. Согласующие устройства светодиод - волокно. а) использование специального иммерсионного наполнителя с коэффициентом преломления, близкий к коэффициенту преломления волокна; б) - конец волокна заострен и закруглен в формелинзы, собирающей расходящееся излучение; в) - сферическаялинза, расположенная на поверхности светодиода [4].15.2. Использование гетероструктур в светодиодахВыше обсуждались p-n - переходы, образованные введениемнебольшого количества примесей в полупроводниковый материал.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее