Стрелец В.Д. - Безопасность жизнедеятельности - Учебно-методический комплекс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФРОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТСТРЕЛЕЦ В.Д.БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСг. Ростов-на-Дону2002 г.3Безопасность жизнедеятельности.Учебно-методический комплекс.Ростов-на-Дону, РГУ, 2002Автор – составитель – доцент кафедры «Основы медицинских знаний изащита населения в чрезвычайных ситуациях», доцент, кандидат техническихнаук Стрелец В.Д.Рецензент – доцент кафедры «Основы медицинских знаний и защита населения в чрезвычайных ситуациях», доцент, кандидат военных наук СемехинЮ.Г.Безопасность жизнедеятельностиУчебно-методический комплекс(БЖД) включает календарно-тематический план дисциплины, учебную программу, учебно-методическое обеспечение дисциплины, темы для самостоятельной работы и рекомендуемую литературу, вопросы к зачету.Предназначен для студентов специальностей юриспруденция – 021100,математические методы в экономике – 061800, экономическая теория – 060100,менеджмент организации – 061100, антикризисное управление – 351000, финансы и кредит – 060400, бухгалтерский учет, анализ и аудит – 060500, мироваяэкономика – 060600, прикладная информатика в экономике – 351400, филология – 021700, романо-германская филология – 021700, история – 020700, регионоведение – 350300.Издаётся по решению учебно-методической комиссии Биологопочвенного факультета № _______ от _____________2002 г.5Содержание:1.2.3.4.5.Календарно-тематический план дисциплины БЖДУчебная программа дисциплиныУчебно-методическое обеспечение дисциплиныСамостоятельная работаВопросы к зачётустр.6101920246Календарно-тематический план дисциплины БЖДНомер занятия(лекция, семинар,практическое занятие), часыНаименование лекции, семинара, практического занятия34Лекция.Занятие 1.2 часВозрастание роли БЖД в современных условиях.Лекция.Занятие 2.2 часЕдиная государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).

Гражданская оборона (ГО).3Лекция.Занятие 3.2 часЧрезвычайные ситуации мирного времени.4Практическоезанятие 1.2 часПравила поведения и действия населения при стихийных бедствиях (СБ). Вторичные поражающие факторы.5Лекция.Занятие 4.2 часВредные и опасные производственные факторы (ВОПФ).6Практическоезанятие 2.2 часВоздействие ионизирующегоизлучения на человека.№неделиНомер, наименование темы и кол-вочасов12Тема 112Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военноговремени.18 час7Лекция.Занятие 5.2 час8Практическоезанятие 3.2 часАварии на химически опасных объектах (ХОО) с выходом в окружающую средухимически опасных веществ(ХОВ).Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты.9Семинар 1.2 часБезопасность жизнедеятельности населения в ЧС.7134Практическоезанятие 4.2 часОценка радиационной обстановки методом прогнозирования.Практическоезанятие 5.2 часПодготовка к работе приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля и проведение измерений.Практическоезанятие 6,7.4 часОценка радиационной обстановки по данным разведки.Практическоезанятие 8.2 часОценка химической обстановки при аварии на химически опасном объекте с выбросом ХОВ.Лекция.Занятие 6.2 часОсновные способы защитынаселения.Практическоезанятие 9.2 часМероприятия по противорадиационной и противохимической защите (ПРиПХЗ).17Практическоезанятие 10.2 часУкрытие в защитных сооружениях (ЗС).

Оборудованиеубежищ.18Практическоезанятие 11.2 часПротиворадиационные укрытия (ПРУ), простейшие укрытия. Порядок оборудования и заполнения.19Семинар 2.2 часЗащита населения и территорий от опасностей в ЧС.Лекция.Занятие 7.2 часРабота руководителя по повышениюустойчивостифункционирования объектаэкономики в ЧС.Лекция.Занятие 8.2 часЛиквидация последствий ЧС.102Тема 2.Оценка обстановки при ЧС.10 час11121314Тема 3.1516Защита населенияи территорий отопасностей в ЧС.10 часТема 4.2021Управление действиями людей в ЧС.12 час812223Лекция.Занятие 9.2 час4Управление безопасностьюжизнедеятельности.24Деловая игра.4 часПланирование, организация ипроведение аварийно - спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ликвидации последствий ЧС.25Лекция.Занятие 10.2 часОбучение населения действиям в ЧС.23ИТОГО: 50 часов.9Самостоятельная работаНомератемНаименование темКоличество часов1Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.

Гражданскаяоборона.42Стихийные бедствия, характерные длярегиона. Правила поведения людей при СБ.Реферат.203Создание комфортного (нормативного)состояния среды обитания в зонах трудовойдеятельности и отдыха человека.64Воздействие ионизирующего излученияна человека.4567Воздействие химически опасных веществ на окружающую природную среду,объекты, производственную деятельность,рабочих и служащих.Защита населения от стихийных бедствий, аварий и катастроф (СБАК), террористических актов и современных средств поражения.Управление БЖД.Итого по дисциплине 100 час.64610Учебная программа дисциплиныУчебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательнаяобщепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасноговзаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайныхситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистовпредставления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровьячеловека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДИСЦИПЛИНЫ – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания взонах трудовой деятельности и отдыха человека;идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания отнегативных воздействий;обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;принятия решений в качестве будущего руководителя – специалиста по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современныхсредств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.Дисциплина БЖД ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении естественнонаучных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин.

Её изучение проводится в соответствии с решениями советов факультетов, как правило, на завершающем этапе формированияспециалиста.В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативныефакторы сферы обитания; правовые, нормативно-технические и организацион-11ные основы безопасности жизнедеятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и опасных поражающих факторов; прогнозирование и оценка ЧС; разработка мероприятий позащите населения и производственного персонала объектов в ЧС и ликвидацияпоследствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения.В результате изучения дисциплины БЖД специалист ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД; рациональные условия деятельности человека; поражающие факторы стихийных бедствий, крупных производственных аварий и катастроф с выходом в атмосферурадиоактивных веществ (РВ) и ХОВ, современных средств поражения, вредныхи опасных производственных факторов; анатомо-физиологические последствиявоздействия на человека травмирующих, вредных и опасных поражающих факторов; методы прогнозирования и оценки ЧС; сигналы оповещения ГО и порядок действий населения по сигналам; порядок и содержание работ руководителей предприятий, учреждений, организаций, независимо от их организационноправовой формы, а также их подразделений по управлению действиями подчиненных в ЧС в соответствии с получаемой специальностью.Специалист ДОЛЖЕН УМЕТЬ: создавать условия для комфортного(нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; прогнозировать воздействие негативных поражающих факторови оценивать последствия их воздействия; разрабатывать и реализовывать мерызащиты человека и окружающей среды обитания от негативных воздействий;проводить контроль параметров и уровней негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидациипоследствий ЧС.Учебный процесс организуется с использованием учебно-материальнойбазы вуза как объекта ГО, а также других объектов ГО, закрепленных за вузомуправлением по делам ГО и ЧС города.12В процессе обучения на всех занятиях необходимо воспитывать у студентов понимание необходимости и важности проведения мероприятий пообеспечению безопасности жизнедеятельности человека.Для проверки знаний и практических навыков, полученных студентами,по окончанию изучения отдельных тем проводится рубежный контроль в видепроведения семинаров, написания рефератов и контрольных работ.

Изучениедисциплины завершается зачетом.Содержание дисциплины.Тема 1. ЧС мирного и военного времени.Лекция 1.1. Возрастание роли БЖД в современных условиях.Роль и место БЖД в современных условиях. Взаимодействие человекасо средой обитания. Примеры воздействия негативных факторов на человека иприродную среду. Цель и содержание дисциплины БЖД, её основные задачи,место и роль в подготовке специалиста.Законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в области защиты населения, территорий и объектов экономики от ЧС.Лекция 1.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Гражданская оборона.Основные задачи и режимы функционирования РСЧС, ГО.Структура органов РСЧС, ГО. Уровни РСЧС. Органы управления, силыи средства федерального, регионального, территориального, местного и объектового уровней.Лекция 1.3. Чрезвычайные ситуации мирного времени.Классификация ЧС.