Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)

Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 42

PDF-файл Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 42 Экология (20848): Книга - 1 семестрКорсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006): Экология - PDF, страница 42 (20848) - СтудИзба2018-02-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экология" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 42 страницы из PDF

Площадь лесов на планете ежегодноуменьшается почти на 2%.В результате интенсивного животноводства луговые экосистемы вырождаются в пустоши.Ухудшение физико-химических свойств почвы. Чрезмерная эксплуатацияземель под сельскохозяйственные культуры - мощный фактор разрушения природных ресурсов. Обычно выделяют четыре главные причины порчи и уничтожения земель: ветровая и водная - эрозия; засоление при неправильной ирригации;снижение плодородия; загрязнение почв.Эрозия - разрушение почв в результате действия воды или ветра.

Эрозионные процессы в природе резко усилились под влиянием человека. Эрозия начинается, прежде всего, там, где уничтожается естественный растительный покров,который скрепляет почву корнями и снижает интенсивность воздушных и водныхпотоков. За свою историю человечество потеряло около 2 млрд. га плодородныхземель.Орошаемое земледелие вызывает ирригационную эрозию и вторичное засоление.

Излишек влаги на полях обусловливает повышение уровня грунтовых воддо поверхности почвы и их интенсивное испарение. Растворенные в воде соли накапливаются в верхнем горизонте почвы, снижая ее плодородие. Некоторые ученые считают, что цивилизация Древнего Вавилона погибла от вторичного засоления почв.Истощение земель вызывается также: отчуждением питательных веществ сурожаем и неполным последующим их возвратом; потерей гумуса - ухудшениемводного режима.

В результате истощения почва теряет плодородие и опустынивается.Разрушение озонового слоя Земли. С антропогенными изменениями атмосферы связано и разрушение озонового слоя, который служит защитным экраном от ультрафиолетового излучения, губительного для живых организмов.Особенно быстро процесс разрушения озонового слоя происходит над полюсами планеты, где появились так называемые озоновые дыры.

В 1987г. зарегистрированы расширяющаяся год от года (темпы расширения - 4 % в год) озоновая дыра над Антарктикой (выходящая за контуры материка) и менее значительное аналогичное образование в Арктике.Опасность истощения озонового слоя заключается в том, что может увеличиться интенсивность губительного для живых организмов ультрафиолетового излучения. Ученые считают, что основной причиной истощения озоновогослоя (экрана) является применение людьми хлорфторуглеродов (фреонов), которые широко используются в быту и в производстве (аэрозоли, пенообразователи,растворители и т. д.).

В 1990г. мировое производство озоноразрушающих веществсоставляло более 1300 тыс. т. Хлорфторуглероды, попадая в атмосферу, разлагаются в стратосфере с выделением атомов хлора, которые катализируют превращение озона в кислород. В нижних слоях атмосферы фреоны могут сохранятьсяв течение десятилетий. Отсюда они поступают в стратосферу, где их содержаниепо оценкам ежегодно увеличивается примерно на 5%. Предполагается, что однойиз причин истощения озонового слоя может быть и сведение лесов как продуцентов кислорода на Земле.Глобальное изменение климата.

В настоящее время основными причинами изменения климатической системы Земли считается антропогенная эмиссия(выбросы) газов (двуокиси углерода, метана, закиси азота, гидрофторуглеродов,перфторуглеродов и гексафторида серы), увеличивающих естественный парниковый эффект. Эти газы пропускают солнечный свет, но частично задерживают инфракрасное тепловое излучение, испускаемое поверхностью Земли.

В последниедесятилетия происходит интенсификация парникового эффекта, которая приводитк нагреванию нижних частей атмосферы, что, в свою очередь, обусловливает изменение климатических и метеорологических параметров.Парниковый эффект. Под парниковым эффектом понимают повышение средней температуры приземной части атмосферы Земли в результате изменения теплового баланса, вызванного парниковыми газами. Основные парниковые газы углекислый газ и водяной пар. Вклад углекислого газа в парниковый эффект, поразным данным, составляет от 50 до 65%. К другим парниковым газам относятметан (20%), оксиды азота (5%) и пр.

Повышение концентрации парниковых газов приводит к тому, что солнечная радиация продолжает беспрепятственнопроникать к земной поверхности, а длинноволновое (инфракрасное) излучение,идущее от Земли, поглощается парниковыми газами. В результате нижняя частьтропосферы нагревается выше обычного уровня и общий тепловой баланс Землиизменяется.

По имеющимся данным, за счет парниковых газов среднегодовоезначение температуры воздуха на Земле за прошлое столетие повысилось на0,3...0,6 °С.Считается, что до наступления индустриальной эры (конец XIX в.) потокиуглерода между атмосферой, материками и океанами были сбалансированы. Но запоследние 100 лет содержание углекислого газа в атмосфере значительно увеличилось в результате антропогенных поступлений (рис.

16.2). Одним из их основных источников считается сжигание горючих ископаемых, однако этот процессускоряется и в результате развития сельского хозяйства и сведения лесов.Интенсивное ведение сельского хозяйства приводит к потере углеродапочвой. Фиксация углекислого газа сельскохозяйственными растениями впроцессе фотосинтеза не компенсирует его количества, высвобождающегосяиз почвы в результате вспашки.

Сведение лесов приводит к дополнительномувыделению углекислого газа в атмосферу при сжигании древесины. Леса важные накопители углерода, так как в биомассе лесов содержится в 1,5 раза,а в лесном гумусе - в 4 раза больше углерода, чем во всей атмосфере.Фотосинтезирующий зеленый пояс Земли и карбонатная система океанаподдерживают постоянный уровень содержания углекислого газа в атмосфере.Но стремительно возрастающие темпы сжигания горючих ископаемых и образования большого количества углекислого газа в ходе развития цивилизациина Земле начинают превышать возможность растений полностью ассимилировать углекислый газ в процессе фотосинтеза.Большая часть атмосферных запасов углерода попадает в океан, которыйсодержит в 50 раз больше углекислого газа, чем атмосфера, или в растения и почву.

Скорость, с которой образуются запасы углерода в этих наземных или океанических резервуарах, зависит от многих факторов. Океан и атмосфера формируютглобальную климатическую систему, и изменения в одном из этих блоков могутповлиять на другой. Для того чтобы иметь возможность предсказывать направление климатических изменений, нужно досконально знать процессы трансформации различных форм углерода в океане, переноса углерода в глубокие слои водной толщи и накопления его в донных осадках.Большая часть углерода в океане долгое время сохраняется в глубинныхводах и в осадках морского дна. Один из путей возможного поступления углерода из поверхностных продуктивных слоев океана в глубины океана - через биологический насос.

Этот путь начинается с фитопланктона - одноклеточных организмов, которые создают основу океанической пищевой цепи, поглощая углекислыйгаз и биогенные элементы и в процессе фотосинтеза создавая органическое вещество. Фитопланктон и питающийся им зоопланктон продуцируют частицы органического вещества в виде отмерших организмов и продуктов жизнедеятельности.В процессе дыхания водных организмов часть связанного в органическомвеществе углерода окисляется до минеральных форм (углекислого газа) в верхнихслоях океана, который в свою очередь может улетучиваться в атмосферу.

Зафиксированный органический углерод в виде органических частиц (тела водных организмов, продукты их выделений в виде слипшихся комочков) под действиемсилы тяжести оседает в глубины океана, где он либо окисляется, либо становится частью осадочного органического материала. Как быстро и в каком объемеуглекислый газ из атмосферы поступает в глубины океана, где задерживается надолгое время и где выключается из биогеохимического цикла углерода, зависитот интенсивности функционирования морских экосистем. Переход углерода неорганической формы (углекислый газ) в органическую (биомасса и детрит),трансформация и перенос углерода в глубины называется «биологическим насосом», т.

е. процессом, в результате которого углерод как бы откачивается из атмосферы и накапливается в океане (в воде и донных отложениях).Как показали исследования, за последние 100 лет концентрация углекислого газа в атмосфере выросла на 25%, а метана – на 100%. Быстрые темпыроста содержания в атмосфере углекислого газа и метана сопровождались глобальным повышением температуры. Так, в 1980-е годы средняя температуравоздуха в Северном полушарии повысилась по сравнению с концом XIX в.

на0,5...0,6°С (рис. 16.3). По имеющимся прогнозам, средняя температура на Землек 2020-2050 гг. может повыситься на 1,2...2,5°С по сравнению с доиндустриальной эпохой. Потепление может привести к интенсивному таянию ледников иповышению уровня Мирового океана на 0,5... 1,5м за указанный период. В результате окажутся затопленными многие густонаселенные прибрежные районы.Однако при общем увеличении количества осадков в центральных районах материков климат может стать более засушливым. Например, в 80-90-х годах XXв. в Африке и Северной Америке участились катастрофические засухи, которыесвязывают с глобальным потеплением.В последние десятилетия потепление климата и рост количества атмосферных осадков на территории России оказали существенное влияние на гидрологические характеристики водных ресурсов.

Так, в бассейнах рек Волги, Дона и Днепра наблюдалось увеличение стоков на 20...40 %. Увеличение стокаВолги стало основным фактором повышения в 1978-1995 гг. уровня Каспийского моря почти на 2,5м. В районах Прикаспия было затоплено и выведено из землепользования более 320 тыс. га земли.При потеплении климата ожидается увеличение риска опасных паводков вомногих регионах России, где прогнозируется увеличение стоков рек. Прогнозируемые изменения уровней воды приведут к изменению процессов эрозии на водосборах и в руслах рек повышению мутности и ухудшению качества воды.Климат на Земле менялся всегда, и не было сколько-нибудь длительных периодов, в течение которых он оставался стабильным.

Но никогда еще климат неменялся с такой скоростью, как в настоящее время.Помимо содержания парниковых газов существуют и такие важные параметры, активно влияющие на климат Земли, как содержание водяного пара в атмосфере и влагооборот над сушей. В результате повышения средней приземной температуры воздуха содержание водяного пара в атмосфере Земли возрастает, чтоприводит к усилению парникового эффекта. Влагооборот над сушей, который на99% определяется растительностью, нарушается из-за ускоряющегося исчезновения лесов на планете.В то же время глобальное потепление может привести и к обратнойтенденции - к региональному похолоданию в результате изменения направленийморских течений.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее