Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)

Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 41

PDF-файл Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 41 Экология (20848): Книга - 1 семестрКорсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006): Экология - PDF, страница 41 (20848) - СтудИзба2018-02-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экология" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 41 страницы из PDF

Указанные процессы приводят к росту загрязнения окружающей среды инегативному воздействию на биосферу.Увеличение производства продуктов питания, создание новых рабочихмест, расширение промышленного производства сопровождаются расходованиемневозобновляемых природных ресурсов, но главная причина противоречий междучеловеком и природой - быстрое нарастание совокупной антропогенной нагрузкина нее.Специфика демографических процессов в разных странах связана с целымкомплексом факторов, среди которых наибольшее значение имеют социальноэкономические и экологические.

Если в промышленно развитых странах воздействие на природу связано в основном с техногенным загрязнением то в развивающихся странах основное воздействие связано с прямым уничтожением природы в результате непомерно высоких нагрузок на экосистемы: сведение лесов, исчерпание доступных ресурсов и т. д.Несмотря на то, что общая численность населения Земли возрастает, в отдельных странах прироста населения нет или даже наблюдается его убыль. Так,показатели рождаемости в России на протяжении всего XX в. снижались и в середине 60-х годов впервые опустились ниже уровня простого возобновления. Вконце 90-х годов прошлого века эти негативные тенденции значительно усили-лись, и в 1991-1992 гг. в России сложилась уникальная демографическая ситуация, графическое отображение которой получило название «русский крест» (рис.16.1).Суть этого явления, наблюдаемого в мирное время и в отсутствие какихлибо глобальных катастроф, состоит в том, что показатели смертности в различных субъектах и в целом по России стали устойчиво превышать показателирождаемости, что приводит к вымиранию населения (рис.

16.1).Урбанизация (от лат. urbanus - городской) - процесс сосредоточения населения и экономической жизни в крупных городах. Если до 1900г. в городах жиловсего около 14 % населения Земли, то в наши дни в городах живет примерно половина населения Земли. В городах требуется высочайшая концентрация продовольствия, воды, топлива и других ресурсов жизнеобеспечения. Природные экосистемы также не в состоянии переработать то количество отходов, которое обра-зуется в процессе жизнедеятельности людей в городах. Главные следствия урбанизации: истощение энергетических ресурсов, загрязнение окружающей среды,деградация водных, лесных и почвенных ресурсов, потеря сельскохозяйственныхугодий.

Кроме того, имеются данные, что в городах заболеваемость людей всреднем в два раза выше, чем в сельской местности.Глобальное загрязнение биосферы. Загрязнение представляет собой однуиз самых древних проблем. Она возникла с появлением первых поселений с ихручьями из сточных вод и различными отходами домашнего хозяйства. Но до развития промышленной цивилизации загрязнения были сильно ограничены по своей природе и распространению. Все отходы разлагались под действием микроорганизмов и включались в круговороты веществ. Начиная со второй половины XXв.

в процессе производственной деятельности человек создает синтетические вещества, которые, в виде отходов поступают в окружающую среду (в атмосферугидросферу, почву) и почти не вовлекаются в биосферный круговорот веществ.Важно и то, что синтетические материалы часто являются ядовитыми для живыхорганизмов.В большинстве случаев загрязняющие вещества, широко распространяясьв атмосфере, гидросфере и почве, постепенно рассеиваются по всей биосфере.Основную роль играют атмосферные переносы.

Восходящие потоки воздуха иветры переносят загрязняющие вещества на разные расстояния и обеспечиваютих циркуляцию в атмосфере. Антропогенные выбросы углекислого газа, оксидов азота, сернистого газа или ртути увеличивают фоновые концентрации этихпримесей в атмосфере. Разбавление загрязнителей в среде (в воде или воздухе),уменьшая концентрацию на данном участке биосферы, не снижает их опасности для природы и человека, а только отдаляет негативные последствия.Загрязнение атмосферы. Основная причина загрязнения атмосферы сжигание ископаемого топлива. К другим причинам относятся выбросы побочных продуктов химической промышленности, выбросы пыли, радиоактивныегазы атомных электростанций, выхлопы автомобилей.

Основными веществами,загрязняющими атмосферу, являются газы (90%) и твердые частицы (пыль).Вследствие деятельности человека в атмосферу поступают пыль, углекислыйгаз (СО2), угарный газ (СО), диоксид серы (SO2), метан (СН4), оксиды азота(NO2, NO, N2O).Загрязнение почв. Повышение плодородия почв часто достигается путемвнесения большого количества удобрений, использования средств химическойзащиты от вредителей, что позволяет интенсифицировать сельскохозяйственноепроизводство. Широкое применение искусственных химических веществ приводит к загрязнению почв и живых организмов.

Кроме того, атмосферные осадки,несущие загрязняющие вещества, выпадают на поверхность почвы и также являются источником ее загрязнения. Поверхностные и грунтовые воды смывают загрязняющие вещества в водную среду (реки, озера, моря).Удобрения, безусловно, необходимы для пополнения в почве запасов питательных веществ, изъятых с урожаем. Стремление повысить продуктивностьсельскохозяйственных растений приводит к перенасыщению почв удобрениями.Однако, согласно закону о предельной урожайности, продуктивность растений неувеличивается прямо пропорционально количеству внесенных удобрений.

Излишек удобрений в почве приводит к избытку азота и фосфора в продуктах и ухудшает структуру почв.Загрязнение континентальных и океанических вод. Многочисленные загрязняющие вещества могут растворяться в воде или же во взвешенном состояниипереноситься на огромные расстояния от мест сброса. Большинство токсикантов,в какой бы фазе они ни находились - в газообразной, жидкой или твердой, - способны загрязнять гидросферу.Биологическое загрязнение в виде сточных вод приводит к сильному бактериологическому заражению и ведет к распространению инфекционных заболеваний, что создает дополнительные проблемы в области эпидемиологии.Химическое загрязнение вод происходит в результате выброса различныххимических соединений, используемых в сельском хозяйстве (пестициды и минеральные удобрения), а также отходов промышленных предприятий.

Очень частопромышленные стоки несут в себе губительные для гидробионтов вещества, такие, как свинец, ртуть, медь и др. Загрязнение углеводородами (нефтью и нефтепродуктами) в последние десятилетия стало одним из основных видов загрязнения гидросферы.Экологические последствия загрязнения природных вод проявляются в нарушении биогеохимических циклов веществ, снижении биологической продуктивности, деградации отдельных водных экосистем.Загрязнение вод органическими веществами влияет на абиотические и биотические факторы, действующие как в проточных водах (реки), так и в большихстоячих водоемах (озера, замкнутые моря).

В проточных водах слив отходов, насыщенных органическими веществами, вызывает полное нарушение функционирования экосистемы. При этом образуются четыре зоны, которые следуютодна за другой вниз по течению: 1) зона деградации, где воды реки смешиваются с загрязнителем; 2) зона активного разложения, где грибы и бактерии, аэробные, а затем и анаэробные размножаются и разрушают органическое вещество;3) зона восстановления, где вода постепенно очищается, и восстанавливаютсяее начальные характеристики; 4) зона чистой воды.В результате активного развития микроорганизмов в зоне разложения резкопадает концентрация растворенного кислорода и снижается численность водорослей. Вспышка автотрофов (микроскопические водоросли - фитопланктон) происходит в третьей зоне в результате появления нитратов и фосфатов, извлекаемыхмикроорганизмами-деструкторами из загрязняющих органических веществ.

Когдаудаление растворенного и взвешенного загрязняющего вещества заканчивается, ивосстанавливаются начальные условия, вновь появляются организмы, живущие вчистой воде. Нарушения состава сообществ животных, обитающих в реках, выражены гораздо резче, так как никакие животные, обитающие в чистой воде, немогут выжить в зараженной зоне.Загрязнение вод токсичными соединениями приводит к подавлению жизнедеятельности и гибели чувствительных к данному токсиканту организмов. Например, хлорсодержащие инсектициды, в частности ДДТ, тормозят фотосинтез уфитопланктона и оказывают сильное отрицательное воздействие на биоценозывследствие способности к концентрации в пищевых цепях - биоаккумуляции.Один из главных факторов негативных изменений в биосфере сверхинтенсивная эксплуатация природных ресурсов, которая приводит к таким последствиям, как разрушение растительного покрова и ухудшение свойств почвы.Разрушение растительного покрова.

В первую очередь оно связано с вырубкой лесов. Сведение лесов - одна из острейших глобальных экологических проблем. В функционировании природных экосистем роль лесных сообществ огромна.Лес поглощает атмосферные загрязнения, защищает почву от эрозии, регулируетсток поверхностных вод, препятствует снижению уровня грунтовых вод и т. д.Кроме того, леса играют большую роль в процессе связывания свободной углекислоты воздуха в процессе фотосинтеза (снижение парникового эффекта).Уменьшение площади лесов вызывает нарушение круговоротов кислорода иуглерода в биосфере. Хотя катастрофические последствия сведения лесов широкоизвестны, их уничтожение продолжается.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее