Отзыв на автореферат 2 (Разработка архитектуры, алгоритмов и принципов функционирования распределенного вычислительного комплекса информационных сервисов электронного обучения)

отзыв на автореферат диссертации Конькина Андрея Владимировича «Разработка архитектуры, алгоритмов и принципов функционирования распределенного вычислительного комплекса информационных сервисов электронного обучения», представленной на соискапис ученой степени кандидата технических наук по специальности 05.13.15 «Вычислительные машины, комплексы и компьютерныс сети» Диссертационная работа Л.В. Конькина посвящена важной и актуальной задаче созданию распределенного вычислителыюго комплекса информационных сервисов электронного обучения (ВКИСЗО), способного адаптироваться под требования учебных заведений, учащихся и постоянно меняющегося рынка труда, учитывая особенности состояния сетевых коммуникаций и информационного наполнения конкретных регионов России. Существующие способы позволяют создавать подобные системы электронного обучения (ЭО) независимых (или слабо связанных между собой) учебных заведений, но они, как правило, не обладают необходимой гибкостью, чтобы успевать адаптироваться к образовательным потребностям постоянно развивающегося общества в условиях информатизации образования при стремительном развитии информационных и коммуникационных технологий.

В дисссртации решен ряд важных научных задач, связанных с разработкой архитектуры, принципов функционирования, а также методов и алгоритмов решения следующих задач ВКИСЭО: эффективная распределенная обработка данных, разгрузка серверов и синхронизации распределенных данных. Решение этих задач позволяют создать общее информационно-образовательное пространство учебных заведений, которое проблематично создать на должном уровне существующими методами построения аналогичных крупномасштабных систем ЭО.

Практическая ценность работы состоит в том, что полученные результаты позволяют эффективно интегрировать учебные заведения так, чтобы, с одной стороны, они сохранили свою независимость, а, с другой стороны, они находились в общем информационно-образовательном пространстве. Существующими методами построения проблематично создание такого крупномасштабного вычислительного комплекса, поскольку в нем может быть большое множество учебных заведений, в котором заранее неизвестно, между какими учебными заведениями потребуется интеграция для обеспечения сквозных процессов, а решенис этого через копирование данных, постоянную синхронизацию или широковещательные запросы между всеми учебными заведениями недопустимы, поскольку это может исчерпать ресурсы, необходимые для стабильного функционирования такого комплекса.

В качестве недостатков можно считать следующие: не раскрываются результаты проведенного анализа дистанционных образовательных технологий; не раскрыты «требования к вычислительному комплексу информационных сервисов электронного обучения»; в явном виде не сформулировано противоречие. А.В. Конькин всесторонне, насколько позволяют рамки диссертационного исследования, проработал заявленную тему и опубликовал по ее результатам 23 научные работы, отражающие основное содержание диссертации, в том числе 6 статей в журналах, рекомендованных ВАК РФ.

Диссертационная работа, судя по тексту автореферата, полностью отвечает предъявляемым требованиям ВАК РФ, а ее автор, Конькин Андрей Владимирович, заслуживает степени кандидата технических наук по специальности 05.13.15 — «Вычислительные машины, комплексы и компьютерные сети». Профессор кафедры Компьютерного моделирования и информационных технологий ТГУ имени Г.Р.Державина р Чванова М.С. .