Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Курс лекций по Физике наноразмерных систем

Курс лекций по Физике наноразмерных систем, страница 6

PDF-файл Курс лекций по Физике наноразмерных систем, страница 6 Физика наноразмерных систем (18621): Лекции - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Курс лекций по Физике наноразмерных систем: Физика наноразмерных систем - PDF, страница 6 (18621) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Курс лекций по Физике наноразмерных систем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика наноразмерных систем" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "физика наноразмерных систем" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

4.4.Ðèñ. 4.4. Ýíåðãåòè÷åñêàÿ ïëîòíîñòü ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â çîíå ïðîâîäèìîñòè äëÿ ñèñòåìðàçëè÷íîé ðàçìåðíîñòè: à) Ìàññèâíûé êðèñòàëë (òðåõìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç); á) Òîíêàÿïëåíêà (äâóìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç); â) Êâàíòîâàÿ ïðîâîëîêà (îäíîìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç).4.4.Ïëîòíîñòü ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â ñèñòåìàõíóëåâîé ðàçìåðíîñòè•Äèñêðåòíûé ñïåêòð•Â èäåàëüíîì ñëó÷àå ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé íàáîð äåëüòà-ôóíêöèé.•Ðàçìûòèå ñïåêòðà: âëèÿíèå îêðóæåíèÿ, êîíå÷íàÿ øèðèíà óðîâíåé êâàçèñòàöèîíàðíûå ñîñòîÿíèÿ (Áðåéò-Âèãíåð).4.5.Ýíåðãèÿ Ôåðìè â ñèñòåìàõ íèçêîé ðàçìåðíîñòèßñíî, ÷òî ðàçëè÷íîå ïîâåäåíèå ïëîòíîñòè ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â ñèñòåìàõ ðàçëè÷íîéðàçìåðíîñòè äîëæíî ïðîÿâëÿòüñÿ âî ìíîãèõ ñâîéñòâàõ ýëåêòðîííîãî ãàçà.  êà÷åñòâåâàæíîãî ïðèìåðà ðàññìîòðèì âîïðîñ î òîì, êàê çàâèñèò ýíåðãèÿ Ôåðìè îò êîíöåíòðàöèè ýëåêòðîíîâ.Äëÿ ïðîñòîòû ïðåäïîëîæèì, ÷òî â ïëåíêå è â êâàíòîâîé ïðîâîëîêå èìååòñÿ ëèøü9îäíà ïîäçîíà .Îáîçíà÷èì ÷åðåçεóðîâåíü ýíåðãèè ýëåêòðîíà â ÿìå.Òîãäà â îáîèõñëó÷àÿõ ýíåðãèÿ Ôåðìè íàõîäèòñÿ èç ñîîòíîøåíèÿ∫EFne =ν(E) dE,(4.25)ε9 Èíà÷å ãîâîðÿ, â ñîîòâåòñòâóþùåé ïîòåíöèàëüíîé ÿìå èìååòñÿ ëèøü îäèí (íåâûðîæäåííûé) äèñêðåòíûé óðîâåíü ýíåðãèè.610êóäà íóæíî ïîäñòàâèòü ñîîòâåòñòâóþùóþ ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé.

Âû÷èñëåíèå ýëåìåí-òàðíûõ èíòåãðàëîâ ñ ïîìîùüþ ôîðìóë (4.17) è (4.23) îñòàâëÿåì ÷èòàòåëþ â êà÷åñòâåóïðàæíåíèÿ. Ïðèâåäåì îêîí÷àòåëüíûå ðåçóëüòàòû äëÿ ýíåðãèè Ôåðìè:π~2E F = ε + ∗ nemEF = ε +(π~)2 2n8m∗ e(Äâóìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç),(4.26)(Îäíîìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç).(4.27)Âñïîìèíàÿ òàêæå âûðàæåíèå (4.13) äëÿ ýíåðãèè Ôåðìè ýëåêòðîíîâ â ìàññèâíîìêðèñòàëëå, îòìåòèì ñîâåðøåííî äðóãóþ çàâèñèìîñòüEFîò êîíöåíòðàöèè ýëåêòðîíîââ ñèñòåìàõ ñ íèçêîé ðàçìåðíîñòüþ.Çàäà÷à 4.1.ne äëÿè îäíîìåðíîãî ýëåêòðîííîãî ãàçàÂûðàçèòü ýíåðãèþ Ôåðìè ÷åðåç êîíöåíòðàöèþ ýëåêòðîíîâäâóìåðíîãî ýëåêòðîííîãî ãàçà â ïëåíêå òîëùèíûâ êâàíòîâîé ïðîâîëîêå ñ ïëîùàäüþ ñå÷åíèÿS.dÑ÷èòàòü, ÷òî â îáîèõ ñëó÷àÿõ èìååòñÿëèøü îäíà ýíåðãåòè÷åñêàÿ ïîäçîíà.ïîâåðõíîñòíàÿ10 Ñëåäóåò ïîìíèòü, ÷òî äëÿ äâóìåðíîãî ãàçàne êîíöåíòðàöèÿ ýëåêòðîíîâ (ò.å.÷èñëî ýëåêòðîíîâ íà åäèíèöå ïëîùàäè ïëåíêè), à äëÿ îäíîìåðíîãî ãàçà ne êîíöåíòðàöèÿýëåêòðîíîâ.7ëèíåéíàÿ5.Êâàíòîâûå êîíòàêòû è ðåçèñòîðû5.1.Ýëåêòðîõèìè÷åñêèé ïîòåíöèàëÐàññìîòðèì ïðîâîäíèê èëè ïîëóïðîâîäíèê â òåïëîâîì ðàâíîâåñèè.

Ôóíêöèÿ ðàñïðåäåëåíèÿ Ôåðìè-Äèðàêà1f (E) =e(E−µ0 )/T+1åñòü âåðîÿòíîñòü çàïîëíåíèÿ îäíîýëåêòðîííîãî êâàíòîâîãî ñîñòîÿíèÿ ñ ýíåðãèåé E ,µ0 = µ0 (T, ne ) ðàâíîâåñíûé õèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë (òåðìîäèíàìè÷åñêèé ïîòåíöèàëÃèááñà â ðàñ÷åòå íà îäíó ÷àñòèöó). Çäåñü ne êîíöåíòðàöèÿ ýëåêòðîíîâ ïðîâîäèìîñòè â êðèñòàëëå.Ïðåäïîëîæèì òåïåðü, ÷òî îáðàçåö çàðÿæåí äî ïîòåíöèàëà φ.Êàê çàïèñàòü ôóíêöèþ ðàñïðåäåëåíèÿ?Âñå ýëåêòðîíû îáðàçöà òåïåðü îáëàäàþò ïîòåíöèàëüíîé ýíåðãèåé u = −eφ îòíîñèòåëüíî áåñêîíå÷íîñòè (e > 0), ãäå ïîòåíöèàë âûáðàí ðàâíûì íóëþ.

Îäíàêî ÿñíî,÷òî îáúåìå ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîíîâ ïî ýíåðãèè f (E) íå èçìåíèòñÿ, åñëè çàìåíèòüE → E − u. Ïîýòîìó ðàâíîâåñíîå ðàñïðåäåëåíèå ýëåêòðîíîâ ïðèìåò âèäf (E) =1(E−u−µ0 )/Te+1Åãî ìîæíî òàêæå çàïèñàòü êàêf (E) =ãäå(5.1)1(E−µ)/Te+1(5.2)µ = µ0 + u ≡ µ0 (T, ne ) − eφ ýëåêòðîõèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë (èëè ïðîñòî õèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë).Çàìå÷àíèÿ:••5.2.Ïóñòü â ðàâíîâåñíîì îáðàçöå èìååòñÿ ýëåêòðè÷åñêîå ïîëå, ïîòåíöèàë êîòîðîãîφ(⃗r) ïëàâíî ìåíÿåòñÿ â ïðîñòðàíñòâå.

Åñëè ýëåêòðîíû ìîãóò ïåðåõîäèòü èçîäíîé îáëàñòè â äðóãóþ, òî, êàê èçâåñòíî èç òåðìîäèíàìèêè, â ðàâíîâåñíîì ñîñòîÿíèè ýëåêòðîíû äîëæíû ðàñïðåäåëèòüñÿ òàê, ÷òîáû õèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë(â äàííîì ñëó÷àå ýëåêòðîõèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë) áûë îäèíàêîâûì ïî âñåìóîáúåìó îáðàçöà. Ýòî óñëîâèå èãðàåò âàæíóþ ðîëü ïðè êîíòàêòå ìåòàëëîâ èïîëóïðîâîäíèêîâ, òàê êàê â ýòèõ ñëó÷àÿõ âîçíèêàþò çàðÿæåííûå ñëîè. ôèçèêå ìåòàëëîâ è ïîëóïðîâîäíèêîâ ýëåêòðîõèìè÷åñêèé ïîòåíöèàë ÷àñòîíàçûâàåòñÿ óðîâíåì Ôåðìè è îáîçíà÷àåòñÿ F .Ïðîâîäèìîñòü êâàíòîâîãî ðåçèñòîðàÊâàíòîâûé ðåçèñòîð òî÷å÷íûé êîíòàêò äâóõ ðåçåðâóàðîâ íîñèòåëåéçàðÿäà, òîê ìåæäó êîòîðûìè èäåò çà ñ÷åò òóííåëèðîâàíèÿ ÷àñòèöÓïðîùåííàÿ ñõåìà êâàíòîâîãî ðåçèñòîðà ïîêàçàíà íà Ðèñ.

5.1.1.Ðèñ. 5.1. Îáîçíà÷åíèÿ: 1,2, èñòîê è ñòîê çàðÿäîâ (ìàññèâíûå ïðîâîäíèêè); 3 êâàíòîâûé áàðüåð; 4 êâàíòîâûå ïðîâîëîêè (êàíàëû). (Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî âäâóìåðíîé ÿìå êàíàëà èìååòñÿ òîëüêî îäèí íåâûðîæäåííûé óðîâåíü ýíåðãèè ε).Åñëè áàðüåð â ðåçèñòîðå îòñóòñòâóåò, òî óïîòðåáëÿåòñÿ òåðìèí.Äëÿ îïðåäåëåííîñòè áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî φ1 > φ2 è îáîçíà÷èì ÷åðåç V = φ1 − φ2ðàçíîñòü ïîòåíöèàëîâ, ïðèëîæåííóþ ê êâàíòîâîìó ðåçèñòîðó. Äëÿ ïðîñòîòû ïðåäïîëîæèì, ÷òî ðåçåðâóàðû èçãîòîâëåíû èç îäèíàêîâîãî ìåòàëëà.Åñëè dN1(E) è dN2(E) ñðåäíèå ÷èñëà ýëåêòðîíîâ ñ ýíåðãèåé â èíòåðâàëå dE ,ïðîõîäÿùèõ ÷åðåç áàðüåð ñëåâà è ñïðàâà çà îäíó ñåêóíäó, òî òîê ÷åðåç áàðüåð ðàâåí•Çàìå÷àíèå:êâàíòîâûé êîíòàêò∫I=e(5.3)[dN2 (E) − dN1 (E)] .Èìååì (ìíîæèòåëü 1/2 ó÷èòûâàåò òî, ÷òî êàíàëå òîëüêî ïîëîâèíà ýëåêòðîíîâ ñ ýíåðãèåé E äâèæåòñÿ ê áàðüåðó)dNi (E) =1T (E) v(E)ν(E)fi (E) dE.2(5.4)Çäåñü T (E) êîýôôèöèåíò ïðîõîæäåíèÿ áàðüåðà ýëåêòðîíîì (âåðîÿòíîñòü ïðîõîæäåíèÿ), v(E) ñêîðîñòü ýëåêòðîíà ñ ýíåðãèåéE , ν(E) ýíåðãåòè÷åñêàÿ ïëîòíîñòüýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â îäíîìåðíîì êàíàëå1, fi(E) ôóíêöèè ðàñïðåäåëåíèÿ ýëåêòðîíîâ â ðåçåðâóàðàõ.

Òàêèì îáðàçîì, âûðàæåíèå (5.3) äëÿ òîêà ïðèâîäèòñÿ ê âèäóeSI=2∫T (E)ν(E) v(E) [f2 (E) − f1 (E)] dE.(5.5)Íàïîìíèì, ÷òî ïëîòíîñòü ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â êâàíòîâîé ïðîâîëîêå ñ îäíîéïîäçîíîé (â ðàñ÷åòå íà åäèíèöó äëèíû) äàåòñÿ ôîðìóëîé (ñì. ëåêöèþ 4)√2m∗1√ν(E) =.π~E−ε√ñîîòíîøåíèÿ p(E) = 2m∗(E − ε)Ó÷èòûâàÿ î÷åâèäíûåçàïèñàòü ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé â êàíàëå êàêν(E) =12.π~ v(E)è v(E) = p(E)/m∗, óäîáíî(5.6)Âíèìàíèå: â ôîðìóëå (5.4) ν(E) ïëîòíîñòü ñîñòîÿíèé â ðàñ÷åòå íà åäèíèöó äëèíû êàíàëà.2Ïîäñòàâëÿÿ ýòî âûðàæåíèå â (5.5), ïîëó÷èìeI=π~∫(5.7)T (E) [f2 (E) − f1 (E)] dE. ðåçåðâóàðàõ ýëåêòðîõèìè÷åñêèå ïîòåíöèàëû ðàçíûå.

Ïîýòîìóf1 (E) = f (E + eφ1 ),f2 (E) = f (E + eφ2 ),ãäå f (E) ðàâíîâåñíàÿ ôóíêöèÿ ðàñïðåäåëåíèÿ ïðè íóëåâîé ðàçíîñòè ïîòåíöèàëîâ.Ñ÷èòàÿ, ÷òî φ1 è φ2 ìàëû, çàïèøåìf1 (E) ≈ f (E) + eφ1∂f (E),∂Ef2 (E) ≈ f (E) + eφ2Ñëåäîâàòåëüíî, â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè ïî V∂f (E).∂E= φ1 − φ2 èìååì()∂f (E)f2 (E) − f1 (E) = eV −∂EÝòî âûðàæåíèå íóæíî ïîäñòàâèòü â ôîðìóëó (5.7) äëÿ òîêà.Ââåäåì ïðîâîäèìîñòü G è ñîïðîòèâëåíèå R ðåçèñòîðà:R=Èç (5.7) ïîëó÷àåìe2G=π~•V,I∫G=()∂f (E)T (E) −dE∂E(5.9)Ïðè ðàçóìíûõ òåìïåðàòóðàõ T ≪ EF ïðîèçâîäíàÿ ∂f (E)/∂E îòëè÷íà îò íóëÿëèøü â ìàëîé îêðåñòíîñòè ýíåðãèè Ôåðìè.

Ïîýòîìó ñ õîðîøåé òî÷íîñòüþ â(5.9) ìîæíî ïîëîæèòü T (E) ≈ T (EF ).  ðåçóëüòàòå äëÿ ïðîâîäèìîñòè êâàíòîâîãî ðåçèñòîðà ïîëó÷àåòñÿ ïðîñòàÿ ôîðìóëàG=•(5.8)I1= .VRÓäèâèòåëüíî, ÷òîñòüþ ïðîçðà÷åí !R ≡ 1/G ≠ 0,e2T (EF )π~êîãäàT = 1,(5.10)ò.å. êîãäà áàðüåð ïîëíî-Îáúÿñíåíèå ñëåäóþùåå. Ìåæäó êàíàëàìè è ðåçåðâóàðàìè èìååòñÿ êîíòàêòíàÿ ðàçíîñòü ïîòåíöèàëîâ. Èíà÷å ãîâîðÿ, ñîïðîòèâëåíèå âñåãî ðåçèñòîðà åñòüñóììà ñîïðîòèâëåíèé R = RB + R , ãäå ïåðâîå ñëàãàåìîå ñîïðîòèâëåíèå áàðüåðà, à âòîðîå ñëàãàåìîå ñóììàðíîå ñîïðîòèâëåíèå äâóõ èäåàëüíûõêîíòàêòîâ ìåæäó êàíàëàìè è ðåçåðâóàðàìè. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òîêîíòRêîíò =Òîãäàπ~.e2RB = R −3π~.e2(5.11)Îòñþäà2 ñëåäóåò ôîðìóëà Ëàíäàóýðà äëÿ ïðîâîäèìîñòè êâàíòîâîãî áàðüåðà (1957 ã.)e2 TGB =,R = 1 − T.(5.12)π~ R•ßñíî, ÷òî RB → 0 ïðè T → 1 (èëè R → 0). ôîðìóëó (5.10) âõîäèò óíèâåðñàëüíàÿ âåëè÷èíà êâàíòîâîå ñîïðîòèâëåíèåèäåàëüíîãî ñîåäèíåíèÿ äâóõ ìåòàëëîâ:π~R= 2 ≈ 12, 90650 êÎì.(5.13)eÏî÷åìó ñòîëü áîëüøîå ñîïðîòèâëåíèå íå íàáëþäàåòñÿ â êîíòàêòàõ ìåæäó ìåòàëëàìè? Äåëî â òîì, ÷òî ìàêðîñêîïè÷åñêèå êîíòàêòû èìåþò áîëüøóþ ïëîùàäü.

Ïîýòîìó êâàíòîâîå ñîïðîòèâëåíèå (êàê ïàðàëëåëüíîå ñîåäèíåíèåîãðîìíîãî ÷èñëà îäíîìåðíûõ êàíàëîâ) ìîæíî îöåíèòü êàê R≈ (π~/e2 ) (λ2 /S),ãäå S ïëîùàäü êîíòàêòà, λ äëèíà âîëíû äå Áðîéëÿ ýëåêòðîíîâ ïðîâîäèìîñòè.  òàêèõ ñëó÷àÿõ Ríè÷òîæíî ìàëî ïî ñðàâíåíèþ ñ ïîëíûìñîïðîòèâëåíèåì êîíòàêòà.êâàíòêâàíòêâàíòÂîïðîñ äëÿ ðàçìûøëåíèÿ:•Ïðè âûâîäå ôîðìóëû (5.13) ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òî ïîòåíöèàëüíàÿ ÿìà â îäíîìåðíîì êàíàëå ñîäåðæèò òîëüêî îäèí äèñêðåòíûé óðîâåíü ýíåðãèè (óáåäèòåñüâ ýòîì ñàìè!). Ïðåäïîëîæèì òåïåðü, ÷òî ïàðàìåòðû ïîòåíöèàëüíîé ÿìû â êàíàëå ïîäîáðàíû òàê, ÷òî â íåé èìååòñÿ N > 1 óðîâíåé ýíåðãèè (èëè, èíûìèñëîâàìè, èìååòñÿ N ýëåêòðîííûõ ïîäçîí).

Ïðèêëàäûâàÿ íàïðÿæåíèå çàòâîðàVg > 0 ìåæäó ðåçåðâóàðàìè è êàíàëîì, ìîæíî ñäâèãàòü óðîâíè ýíåðãèè â ÿìå.Êàê áóäåò âûãëÿäåòü çàâèñèìîñòü ïðîâîäèìîñòè êâàíòîâîãî êîíòàêòà G îòíàïðÿæåíèÿ çàòâîðà?êîíò5.3.Ïîñëåäîâàòåëüíîå ñîåäèíåíèå êâàíòîâûõ ðåçèñòîðîâ.Ðåçîíàíñíîå òóííåëèðîâàíèåÐàññìîòðèì òåïåðü ïðîâîäèìîñòü êâàíòîâîãîðåçèñòîðà (ñì.

Ðèñ. 5.2.), ñîñòîÿùåãîèç äâóõ áëèçêî ðàñïîëîæåííûõ áàðüåðîâ3.Ðèñ. 5.2. Ïîñëåäîâàòåëüíîå ñîåäèíåíèå êâàíòîâûõ ðåçèñòîðîâÄëÿ ïðîñòîòû áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî áàðüåðû ïðÿìîóãîëüíûå è ðàññòîÿíèå ìåæäóíèìè ðàâíî d (ñì. Ðèñ. 5.3.).2 Âûðàæåíèå (5.10) îáû÷íî íàçûâàþò ôîðìóëîé Ëàíäàóýðà äëÿ ïðîâîäèìîñòè êâàíòîâîãîðåçèñòîðà. Íàïîìíèì, ÷òî â íåé ó÷èòûâàåòñÿ ñîïðîòèâëåíèå êîíòàêòîâ.3Ýòà çàäà÷à ñëóæèò, íàïðèìåð, ìîäåëüþ äëÿ ðàñ÷åòà ïðîâîäèìîñòè êâàíòîâîé òî÷êè â íàíîñòðóêòóðàõ.4Ðèñ. 5.3.

Êâàíòîâûé ðåçèñòîð ñ ïðÿìîóãîëüíûìè ïîòåíöèàëüíûìè áàðüåðàìèÍà Ðèñ. 5.3. îáîçíà÷åíû àìïëèòóäû âîëíîâûõ ôóíêöèé (âîëí äå Áðîéëÿ) íåïîñðåäñòâåííî ïåðåä è çà áàðüåðàìè. Äëÿ ïðÿìîóãîëüíûõ áàðüåðîâ ìîæíî çàïèñàòüñîîòíîøåíèÿ ìåæäó àìïëèòóäàìè âíóòðè ÿìû:B2 = B1 eiα ,C2 = C1 e−iα ,(5.14)ãäå1√ ∗α = kd,k=2m E.(5.15)~Íàñ èíòåðåñóåò àìïëèòóäà D, òàê êàê êîýôôèöèåíò ïðîõîæäåíèÿ ÷àñòèöåé âñåé ñèñòåìûT12 = |D|2 .(5.16)• Äâèæåíèå ýëåêòðîíà ÷åðåç ñèñòåìó, èçîáðàæåííóþ íà Ðèñ.

5.3. ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïîñëåäîâàòåëüíîå ïðîõîæäåíèå äâóõ áàðüåðîâ (àìïëèòóäû âíóòðèÿìû áåðóòñÿ êàê àìïëèòóäû àñèìïòîòè÷åñêèõ ñîñòîÿíèé ñì. ëåêöèþ 4).Èñïîëüçóåì îáîçíà÷åíèÿ àìïëèòóä èç ëåêöèè 3 (øòðèõîâàííûå àìïëèòóäû ñîîòâåòñòâóþò ïðîõîæäåíèþ è îòðàæåíèþ ïðè äâèæåíèè ýëåêòðîíà ñïðàâà íàëåâî):t1 , r1 , t′1 , r1′ àìïëèòóäû äëÿ áàðüåðà 1t2 , r2 , t′2 , r2′ àìïëèòóäû äëÿ áàðüåðà 2Êàê èçâåñòíî èç îáùåé òåîðèè îäíîìåðíîãî äâèæåíèÿ (ïðîõîæäåíèÿ è îòðàæåíèÿ),Ti = |ti |2 = |t′i |2 ,Çàìå÷àíèå:rièri′Ri = |ri |2 = |ri′ |2 ,ti = t′i .èìåþò ðàçíûå ôàçû.Òîãäà ïîëó÷àåì ñîîòíîøåíèÿ íà ïåðâîì áàðüåðå (ñì.

Ðèñ. 5.3 ):′A = r1 + t1 C1 ,è íà âòîðîì áàðüåðå:B1 = t1 + r1 C1 ,C2 = r2 B2 ,(5.17)D = t2 B 2 .Èñêëþ÷àÿ çäåñü C2 è B2 ñ ïîìîùüþ (5.14), ïîëó÷èìC1 e−iα = r2 B1 eiα ,D = t2 B1 eiα .(5.18)Ðåøàÿ ñèñòåìó óðàâíåíèé (5.17) è (5.18) (îñòàâëÿåì ýòî ÷èòàòåëþ â êà÷åñòâå óïðàæíåíèÿ), íàõîäèì àìïëèòóäó D:D=eiα t1 t2,1 − e2iα r2 r1′5(5.19)à çàòåì êîýôôèöèåíò ïðîõîæäåíèÿ (5.16):T12 =T1 T2√,1 + R1 R2 − 2 R1 R2 cos θ(5.20)θ = 2α + arg (r2 r1′ ) .(5.21)ãäåÎáñóæäåíèå:•Âñïîìèíàÿ âûðàæåíèå äëÿα[ñì.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее