Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Курс лекций по Физике наноразмерных систем

Курс лекций по Физике наноразмерных систем, страница 2

PDF-файл Курс лекций по Физике наноразмерных систем, страница 2 Физика наноразмерных систем (18621): Лекции - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Курс лекций по Физике наноразмерных систем: Физика наноразмерных систем - PDF, страница 2 (18621) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Курс лекций по Физике наноразмерных систем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика наноразмерных систем" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "физика наноразмерных систем" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

 íèõ ýíåðãèÿ ýëåêòðîíîâ êâàíòóåòñÿ äëÿ âñåõ òðåõ èçìåðåíèé. Ïðîÿâëÿåòñÿ ýòî, íà÷èíàÿ ñ ðàçìåðîâ ñèñòåìû ïîðÿäêà 100 íì. ïëåíêè è êâàíòîâûå ÿìû.Ðàçìåðû òàêèõ ñèñòåì â îäíîì èçìåðåíèè ëåæàò â íàíîìåòðîâîì äèàïàçîíå, à âäâóõ äðóãèõ îñòàþòñÿ ìàêðîñêîïè÷åñêèìè. êâàíòîâûå ïðîâîëîêè,íàíîòðóáêè, ðàçìåðû êîòîðûõ ìàëû â äâóõ èçìåðåíèÿõ è âåëèêè â òðåòüåì.Îòìåòèì òàêæå, ÷òî ãðàíèöû ìåæäó íèçêîðàçìåðíûìè ñèñòåìàìè ÷àñòî èìåþòïîðÿäîê íàíîìåòðîâ è ïîýòîìó ñàìè ïî ñåáå ÿâëÿþòñÿ âàæíûìè íèçêîðàçìåðíûìèîáúåêòàìè êâàíòîâûìè áàðüåðàìè.Çàäà÷à 1.1.  ÷èñòîì GaAs øèðèíà çàïðåùåííîé çîíû ñîñòàâëÿåò Eg = 1, 424 ýÂ. Ïîñòîÿííàÿ ðåøåòêè a = 0, 565 íì.

Ýôôåêòèâíàÿ ìàññà ýëåêòðîíîâ ïðîâîäèìîñòè m∗e = 0, 067me ,ýôôåêòèâíàÿ ìàññà äûðîê m∗h = 0, 082 me .à) Îöåíèòü ñðåäíþþ äëèíó âîëíû äå Áðîéëÿ äëÿ ýëåêòðîíîâ è äûðîê â GaAS ïðè T = 77 K(æèäêèé àçîò) è ïðè êîìíàòíûõ òåìïåðàòóðàõ.á) Áóäóò ëè íàáëþäàòüñÿ êâàíòîâûå ðàçìåðíûå ýôôåêòû â ïëåíêå GaAs òîëùèíîé d =100 A ïðè T = 77 K è ïðè êîìíàòíûõ òåìïåðàòóðàõ?52.Ïîòåíöèàëüíûå ÿìû è áàðüåðû â íàíîñòðóêòóðàõ ëåêöèè 1 îòìå÷àëîñü, ÷òî â2D-ñòðóêòóðàõè1D-ñòðóêòóðàõâäîëü îäíîãî èëè äâóõîñåé íîñèòåëè çàðÿäà äâèæóòñÿ â îäíîìåðíûõ èëè äâóìåðíûõ ïîòåíöèàëüíûõ ÿìàõ.Ïîýòîìó èìååò ñìûñë âåðíóòüñÿ ê çàäà÷å î êâàíòîâàíèè ýíåðãèè òàêîãî äâèæåíèÿ.Êàê èçâåñòíî èç êóðñà ôèçèêè òâåðäîãî òåëà, â ïðèáëèæåíèè ñàìîñîãëàñîâàííîãîïîëÿ âîëíîâûå ôóíêöèè ñòàöèîíàðíûõ ñîñòîÿíèé âàëåíòíûõ ýëåêòðîíîâ è ñïåêòð èõýíåðãèè íàõîäèòñÿ â ðåçóëüòàòå ðåøåíèÿ ñòàöèîíàðíîãî óðàâíåíèÿ Øðåäèíãåðà()~22−∇ + U0 (⃗r) Ψ(⃗r) = EΨ(⃗r),2me(2.1)U0 (⃗r) ïåðèîäè÷åñêîå êðèñòàëëè÷åñêîå ïîëå.

Íàïîìíèì, ÷òî Ψ(⃗r) êîîðäèíàòíàÿ÷àñòü âîëíîâîé ôóíêöèè. Ïîëíàÿ âîëíîâàÿ ôóíêöèÿ ýëåêòðîíà åñòü ïðîèçâåäåíèå Ψ(⃗r)íà ïðîèçâîëüíóþ ôóíêöèþ ñïèíîâîé ïåðåìåííîé σ = ±1/2. òðåõìåðíîì êðèñòàëëå óðîâíè ýíåðãèè âàëåíòíûõ ýëåêòðîíîâ èìåþò âèä Eα (⃗k),ãäå α íîìåð ýíåðãåòè÷åñêîé çîíû, ⃗k âîëíîâîé âåêòîð, ñâÿçàííûé ñ êâàçèèìïóëüñîì⃗ýëåêòðîíà ñîîòíîøåíèåì p⃗ = ~ k .  îáùåì ñëó÷àå ôóíêöèè Eα (⃗k) çàâèñÿò îò ñòðîåíèÿãäåýëåìåíòàðíîé ÿ÷åéêè êðèñòàëëà è èìåþò âåñüìà ñëîæíûé âèä.Òàê êàê íàñ èíòåðåñóþò, ïðåæäå âñåãî, êà÷åñòâåííûå ôèçè÷åñêèå ýôôåêòû â íèçêîðàçìåðíûõ ñòðóêòóðàõ, ââåäåì íåêîòîðûå óïðîùàþùèå ïðåäïîëîæåíèÿ:•Â êðèñòàëëå, èç êîòîðîãî èçãîòîâëåíà íèçêîðàçìåðíàÿ ñòðóêòóðà, çîíà ïðîâîäèìîñòè (åñëè ðå÷ü èäåò î ïîëóïðîâîäíèêå, òî è âàëåíòíàÿ çîíà)ïàðàáîëè÷åñêàÿ,ò.å.èçîòðîïíàÿ èäëÿ êâàíòîâûõ ñîñòîÿíèé íîñèòåëåé çàðÿäà (ýëåêòðîíîâ èäûðîê) ïðèìåíèìî ïðèáëèæåíèå ýôôåêòèâíîé ìàññû.

Çàìåòèì, ÷òî â îñíîâíîìïîëóïðîâîäíèêîâîì ìàòåðèàëå ñîâðåìåííîé ìèêðîýëåêòðîíèêè àðñåíèäå ãàëëèÿ (GaAs) çàêîíû äèñïåðñèè äëÿ ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â çîíå ïðîâîäèìîñòèè äûðî÷íûõ ñîñòîÿíèé â âàëåíòíîé çîíå ñ âûñîêîé òî÷íîñòüþ ñîîòâåòñòâóþò ìîäåëè èçîòðîïíîé ýôôåêòèâíîé ìàññû. Ïîýòîìó ìíîãèå ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå âðàìêàõ ýòîé ïðîñòîé ìîäåëè, äàþò íå òîëüêî êà÷åñòâåííîå, íî è êîëè÷åñòâåííîåîïèñàíèå ñâîéñòâ íàíîñòðóêòóð íà îñíîâå GaAs.•Âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó êâàçè÷àñòèöàìè ìàëî è, â ãëàâíîì ïðèáëèæåíèè, èì ìîæíî ïðåíåáðå÷ü.•Êðèñòàëë èäåàëåí, ò.å.

îòñóòñòâóþò èñêàæåíèÿ ðåøåòêè è ïðèìåñè. ïðèáëèæåíèè ýôôåêòèâíîé ìàññû ñòàöèîíàðíîå óðàâíåíèå Øðåäèíãåðà äëÿ ýëåê-1òðîíà èìååò âèäÇäåñüm∗)(~22− ∗ ∇ + U (⃗r) Ψ(⃗r) = EΨ(⃗r).2m(2.2) ýôôåêòèâíàÿ ìàññà ýëåêòðîíà â çîíå ïðîâîäèìîñòè. Ìû âêëþ÷èëè â ýòîóðàâíåíèåU (⃗r) äîïîëíèòåëüíóþ ïîòåíöèàëüíóþ ýíåðãèþ ýëåêòðîíà, ñâÿçàííóþ ñ2èñêàæåíèåì ïåðèîäè÷åñêîãî ñàìîñîãëàñîâàííîãî ïîëÿ â êðèñòàëëå .1 Äëÿ îïðåäåëåííîñòè ìû áóäåì ãîâîðèòü îá ýëåêòðîíå, ýíåðãèÿ êîòîðîãî ëåæèò â çîíå ïðîâîäèìîñòè.Îäíàêî âñå äàëüíåéøåå îòíîñèòñÿ è ê äûðêàì â âàëåíòíîé çîíå.äûðêà êâàçè÷àñòèöà ñ ïîëîæèòåëüíûì çàðÿäîì.Íóæíî òîëüêî ïîìíèòü, ÷òî2 Ýòà ýíåðãèÿ ñâÿçàíà, íàïðèìåð, ñ íàëè÷èåì ãðàíèöû ñòðóêòóðû, ñ ïðèëîæåííûì ýëåêòðè÷åñêèìïîëåì, è ò.ä.1Åñëè â óðàâíåíèè (2.2) ïîëîæèòüýëåêòðîíà ëåãêî íàõîäÿòñÿ:U =0(òðåõìåðíûé êðèñòàëë), òî óðîâíè ýíåðãèè~k 2⃗E(k) =.2m∗(2.3)Âîëíîâûå ôóíêöèè èìåþò âèä ïëîñêèõ âîëí äå Áðîéëÿ:1 ⃗Ψ⃗k (⃗r) = √ eik·⃗r ,VãäåV(2.4) îáúåì êðèñòàëëà.Çàìå÷àíèå: Íàïîìíèì, ÷òî ìû ðàññìàòðèâàåì ñîñòîÿíèÿ ýëåêòðîíà â êîíêðåòíîéEc .

Åñëèðå÷ü èäåò î äûðêàõ, òî çíà÷åíèÿ ýíåðãèè îòêëàäûâàþòñÿ îò ïîòîëêà âàëåíòíîé çîíûçîíå ïðîâîäèìîñòè, ïîýòîìó çíà÷åíèÿ ýíåðãèè îòêëàäûâàþòñÿ îò äíà çîíûEv .2.1.Íàíîñòðóêòóðà ñ îäíîìåðíîé ïîòåíöèàëüíîé ÿìîé:äâóìåðíûé ýëåêòðîííûé ãàç.Çàäà÷à î äâèæåíèè êâàçè÷àñòèöû â îäíîìåðíîé ïîòåíöèàëüíîé ÿìå âîçíèêàåò ïðè îïèñàíèè êâàíòîâûõ ñîñòîÿíèé ýëåêòðîíîâ â äâóìåðíîì ýëåêòðîííîì ãàçå â òîíêîé ïëåíêå (ñì. Ðèñ. 1.1.) èëè â ïëîñêèõ íàíîñòðóêòóðàõ òèïà ïîëåâîãî òðàíçèñòîðà (ñì. Ðèñ.1.2.). Íàïðèìåð, â ïîëåâîì òðàíçèñòîðå ïîòåíöèàëüíàÿ ýíåðãèÿ ýëåêòðîíîâ âáëèçè ãåòåðîïåðåõîäà èìååò ïðèìåðíûé âèä, ïîêàçàííûé íà Ðèñ. 2.1.ÏîñêîëüêóýëåêòðîíàU (x)ïîòåíöèàëüíàÿçàâèñèò òîëüêî îòýíåðãèÿx,òî âóðàâíåíèè (2.2) ïåðåìåííûå ðàçäåëÿþòñÿ, ò.å.âîëíîâûå ôóíêöèè ñòàöèîíàðíûõ ñîñòîÿíèéçàïèñûâàþòñÿ êàê ïðîèçâåäåíèå1Ψ(⃗r) = √ ei(ky y+kz z) ψ(x),SãäåÐèñ. 2.1.S(2.5) ïëîùàäü ñòðóêòóðû (íàïðèìåð, ïëåí-êè) â ïëîñêîñòè ñâîáîäíîãî äâèæåíèÿ êâàçè÷àñòèö.Ôóíêöèÿψ(x)óäîâëåòâîðÿåò îäíî-ìåðíîìó óðàâíåíèþ Øðåäèíãåðàd2 ψ(x) 2m∗+ 2 [ε − U (x)] ψ(x) = 0,dx2~(2.6)à óðîâíè ýíåðãèè ñòàöèîíàðíûõ ñîñòîÿíèé êâàçè÷àñòèöû äàþòñÿ ôîðìóëîé)(~2 ky2 + kz2E =ε+,2m∗ïðè÷åì âîçìîæíûå çíà÷åíèÿε(2.7)íàõîäÿòñÿ â ðåçóëüòàòå ðåøåíèÿ óðàâíåíèÿ (2.6) ñ ïîä-õîäÿùèìè ãðàíè÷íûìè óñëîâèÿìè.22.2.Îäíîìåðíàÿ ïîòåíöèàëüíàÿ ÿìà.Ñîñòîÿíèÿ ñ äèñêðåòíûì ñïåêòðîì.Ðåøèòü óðàâíåíèå (2.6) ñ ïðîèçâîëüíîé ïîòåíöèàëüíîé ýíåðãèåéU (x) íåâîçìîæíî.3Ïî-ýòîìó ðàññìîòðèì òî÷íî ðåøàåìóþ ìîäåëü ñèììåòðè÷íóþ ïðÿìîóãîëüíóþ ÿìó .Ãðàôèê ïîòåíöèàëüíîé ýíåðãèè êâàçè÷àñòèöû èçîáðàæåí íà Ðèñ.

2.2.Îòìåòèì, ÷òî íóëü ïîòåíöèàëüíîé ýíåðãèè âûáðàí âíå ÿìû (ò.å. òàì, ãäå êâàçè÷àñòèöà äâèæåòñÿ ñâîáîäíî). Ïîýòîìó äëÿ ñîñòîÿíèé, ëîêàëèçîâàííîé â ÿìå,ε < 0.Óäîáíî îò-ñ÷èòûâàòü ýíåðãèþ ñòàöèîíàðíûõ ñîñòîÿíèéîò äíà ïîòåíöèàëüíîé ÿìû. Äëÿ ýòîãî ââå′äåì íîâûé ïàðàìåòð ε > 0, êîòîðûé ñâÿçàí ñεñîîòíîøåíèåìε = ε′ − U0 ,U0 > 0,(2.8)Ðèñ. 2.2.Ââåäåì òàêæå îáîçíà÷åíèÿk2 =ãäå îáà ïàðàìåòðàkèκ2m∗ ε′,~22m∗(U0 − ε′ ) ,~2′åñëè ε < U0 (ò.å. ε < 0).κ2 = ïîëîæèòåëüíû,(2.9)Òîãäà óðàâíåíèå(2.6) ìîæíî çàïèñàòü â âèäå 2dψ+ k 2 ψ = 0,2dx2d ψ − κ 2 ψ = 0,dx20 < x < d,(2.10)x < 0,x > d.Äëÿ ëîêàëèçîâàííûõ ñîñòîÿíèé ãðàíè÷íûå óñëîâèÿ î÷åâèäíû:ψ(x) → 0,åñëè|x| → ∞.(2.11)Îáùåå ðåøåíèå óðàâíåíèé (2.10), óäîâëåòâîðÿþùåå ãðàíè÷íûì óñëîâèÿì, ëåãêî íàõîäèòñÿ (íèæíèé èíäåêñ ñîîòâåòñòâóåò îáëàñòè íà Ðèñ.

2.2.):ψI (x) = Aeκx ,ψII (x) = B sin(kx + α),ψIII (x) = Ce−κx ,ãäåA, B , Cèα ïîêà ïðîèçâîëüíûå ïàðàìåòðû.(2.12)(2.13)(2.14)Îíè äîëæíû óäîâëåòâîðÿòü ñî-îòíîøåíèÿì, êîòîðûå ñëåäóåò èç óñëîâèé íåïðåðûâíîñòè âîëíîâîé ôóíêöèè è åå ïðîèçâîäíîé íà ãðàíèöàõ îáëàñòåé.âîçìîæíûå çíà÷åíèÿ äàííîì ñëó÷àå íàñ èíòåðåñóþò, ãëàâíûì îáðàçîì,k , êîòîðûå îïðåäåëÿþò ñïåêòð ýíåðãèè ëîêàëèçîâàííûõ ñîñòîÿíèéêâàçè÷àñòèöû. Ïîýòîìó âîñïîëüçóåìñÿ ñëåäóþùèì òèïè÷íûì ïðèåìîì. Ëåãêî ïðîâå′ðèòü, ÷òî èç óñëîâèÿ íåïðåðûâíîñòè ôóíêöèè ψ (x)/ψ(x) íà äâóõ ãðàíèöàõ ñëåäóþòðàâåíñòâàtg α =k,κktg (kd + α) = − .κÎòñþäà ïîëó÷àåì~ksin α = √,2m∗ U0~ksin (kd + α) = − √.2m∗ U03 Òåðìèí ñèììåòðè÷íàÿ ÿìà îçíà÷àåò, ÷òî ñëåâà è ñïðàâà îò ÿìû ïîòåíöèàëüíàÿ ýíåðãèÿ êâàçè÷àñòèöû èìååò îäíî è òî æå çíà÷åíèå.

Áîëåå îáùàÿ ìîäåëü íåñèììåòðè÷íàÿ ÿìà ðàññìàòðèâàåòñÿ,íàïðèìåð, â êíèãàõ ïî êâàíòîâîé ìåõàíèêå [Äàâûäîâ; Ëàíäàó è Ëèôøèö, ò.3].3Èñêëþ÷èâ ïàðàìåòðα,ïðèõîäèì ê óðàâíåíèþ äëÿ(kd = nπ − 2 arcsinãäån = 1, 2, ....Çíà÷åíèÿarcsin~k√2m∗ U0),(2.15)áåðóòñÿ â ïåðâîé ÷åòâåðòè (îò 0 äîÓðàâíåíèå (2.15) ðåøàåòñÿ ãðàôè÷åñêè.çàäàííîìk:π/2).knÅñëè îáîçíà÷èòü ÷åðåçðåøåíèå ïðèn, òî ñîîòâåòñòâóþùèé óðîâåíü ýíåðãèè êâàçè÷àñòèöû â ÿìå äàåòñÿ ôîðìóëîéεn = −U0 +~2 kn2.2m∗(2.16)Îòìåòèì íåêîòîðûå îñîáåííîñòè ðåøåíèé óðàâíåíèÿ (2.15):•εn < 0,•√ arcsin íå2m∗ U0 /~.Ïîñêîëüêó àðãóìåíòâîñõîäèòükmax =ìîæåò áûòü áîëüøå åäèíèöû, òîkníå ìîãóò ïðå-Ñëåäîâàòåëüíî, ñîãëàñíî (2.16), äëÿ âñåõ óðîâíåéêàê è äîëæíî áûòü.Ïîêàæåì, ÷òî â ñèììåòðè÷íîé ïîòåíöèàëüíîé ÿìå èìååòñÿ ïî êðàéíåéìåðå îäèí äèñêðåòíûé óðîâåíü.÷àñòè (2.15).

Ïîñêîëüêókdξn (k) ôóíêöèþ â ïðàâîéξn (k) ìîíîòîííî óáûâàåò, òîÎáîçíà÷èì ÷åðåçìîíîòîííî âîçðàñòàåò, àóñëîâèå èõ ïåðåñå÷åíèÿ èìååò âèäkmax d > ξn (kmax ).Ïîäñòàâëÿÿ ñþäà ÿâíîå âûðàæåíèå äëÿøåíèÿ óðàâíåíèÿ (2.15):kmax ,ïîëó÷èì óñëîâèå ñóùåñòâîâàíèÿ ðå-√d 2m∗ U0 > π~(n − 1)ßñíî, ÷òî ýòî óñëîâèå âñåãäà âûïîëíÿåòñÿ ïðèdèU0n = 1,(2.17)ïîýòîìó â ÿìå ñ ïðîèçâîëüíûìèâñåãäà èìååòñÿ ïî êðàéíåé ìåðå îäèí äèñêðåòíûé óðîâåíü ýíåðãèè, êîòîðûé ñî-îòâåòñòâóåò ñîñòîÿíèþ, ëîêàëèçîâàííîìó îêîëî ÿìû. Îòìåòèì òàêæå, ÷òî ñ ïîìîùüþ(2.17) ìîæíî íàéòè ìàêñèìàëüíîå çíà÷åíèån, ïðè êîòîðîì óðàâíåíèå (2.15) èìååò ðåøå-íèå, ò.å. íàéòè ÷èñëî óðîâíåé â ÿìå.

ßñíî, ÷òî ÷èñëî óðîâíåé çàâèñèò îò ïðîèçâåäåíèÿd√U0 .×åì øèðå è ãëóáæå ÿìà, òåì áîëüøå â íåé äèñêðåòíûõ óðîâíåé.Ìû ðàññìîòðåëè âåñüìà óïðîùåííóþ ìîäåëü îäíîìåðíîé ïîòåíöèàëüíîé ÿìû.Âðåàëüíûõ íàíîñòðóêòóðàõ ïðîôèëü ïîòåíöèàëüíûõ ÿì áîëåå ñëîæíûé (ñì., íàïðèìåð,Ðèñ. 2.1.). ×òî ìîæíî ñêàçàòü î íàëè÷èè äèñêðåòíûõ óðîâíåé êâàçè÷àñòèöû â îäíîìåðíîé ÿìå ïðîèçâîëüíîé ôîðìû? Äëÿ îòâåòà íà ýòîò âîïðîñ íåîáõîäèì àíàëèç ñâîéñòâðåøåíèé óðàâíåíèÿ Øðåäèíãåðà (2.6) ñ ïðîèçâîëüíîé ôóíêöèåéU (x).Ìû íå áóäåìîñòàíàâëèâàòüñÿ íà ýòîì âàæíîì, íî ÷èñòî ìàòåìàòè÷åñêîì èññëåäîâàíèè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее