annot_38.04.04_30.11.16 (38.04.04 Государственное и муниципальное управление), страница 4

PDF-файл annot_38.04.04_30.11.16 (38.04.04 Государственное и муниципальное управление), страница 4 Поступление в магистратуру (18575): Другое - 9 семестр (1 семестр магистратуры)annot_38.04.04_30.11.16 (38.04.04 Государственное и муниципальное управление) - PDF, страница 4 (18575) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_38.04.04_30.11.16" внутри архива находится в папке "38.04.04 Государственное и муниципальное управление". PDF-файл из архива "38.04.04 Государственное и муниципальное управление", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "поступление в магистратуру" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "поступление в магистратуру" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 акад. час.). Формы промежуточнойаттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: методику абстрактного мышления, анализа, синтеза методы и специализированные средства для аналитической работы и научных исследований принципы использования информационных технологии для решения различных исследовательских и административных задач методику критически оценивать информацию и конструктивно принимать решениена основе анализа и синтеза методы к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежныхобластяхуметь: использовать абстрактное мышление, анализ, синтез применять владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач применять способность критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза использовать способность к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областяхвладеть: навыками абстрактного мышления, анализа, синтеза методами и специализированными средствами для аналитической работы и научныхисследований навыками использования информационных технологии для решения различных исследовательских и административных задач способностью критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областяхАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.3.2 «Математические методы моделирования информационных систем»Направление подготовки38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»Магистерская программа«Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Математические методы моделирования информационных систем» имеетсвоей целью способствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-18, ПК-12, ПК-13, ПК-16) компетенций в соответствии с требованиямиФГОС ВО по квалификации магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» с учетом специфики профиля подготовки – «Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Математические методы моделирования информационных систем» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» спрофилем подготовки «Информационные технологии в государственном и муниципальномуправлении».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 акад.час.). Формы промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: методику абстрактного мышления, анализа, синтеза методы и специализированные средства для аналитической работы и научных исследований принципы использования информационных технологии для решения различных исследовательских и административных задач методику критически оценивать информацию и конструктивно принимать решениена основе анализа и синтеза методы к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежныхобластяхуметь: использовать абстрактное мышление, анализ, синтез применять владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач применять способность критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза использовать способность к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областяхвладеть: навыками абстрактного мышления, анализа, синтеза методами и специализированными средствами для аналитической работы и научныхисследований навыками использования информационных технологии для решения различных исследовательских и административных задач способностью критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областяхАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.4.1 «Проектирование информационных систем»Направление подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»«Информационные технологии в государственном управлении»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Проектирование информационных систем» имеет своей целью формироватьу обучающихся общепрофессиональные (ОПК-3, ОПК-1) и профессиональные (ПК-11,ПК-12, ПК-16) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» с учетомспецифики профиля подготовки – «Информационные технологии в государственном имуниципальном управлении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Проектирование информационных систем» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкимагистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» с профилемподготовки «Информационные технологии в государственном и муниципальномуправлении».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 акад.час.). Формы промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:– методы руководства коллективом в сфере проектирования информационныхсистем– анализ, планирование и организацию профессиональную деятельность– способы осуществления верификации и структуризации информации, получаемойиз разных источников– методы использования информационных технологий для решения различныхисследовательских и административных задачуметь:– руководить коллективом в сфере проектирования информационных систем,толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурныеразличия– анализировать, планировать и организовывать профессиональных деятельность– осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разныхисточников– использоватьинформационныетехнологиидлярешенияразличныхисследовательских и административных задач– кооперироваться в рамках междисциплинарных проектов, работать в смежныхобластяхвладеть:– методами руководства коллективом в сфере проектирования информационныхсистем, толерантным восприятием социальных, этнических, конфессиональных икультурных различия– способностью к анализу, планированию и организации профессиональнойдеятельности– способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации,получаемой из разных источников– способностью использовать информационные технологии для решения различныхисследовательских и административных задач– способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе всмежных областяхАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.В.ДВ.4.2 «Системный подход к проектированию информационных систем»Направление подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»«Информационные технологии в государственном управлении»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Системный подход к проектированию информационных систем» имеетсвоей целью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-3, ОПК-1) ипрофессиональные (ПК-11, ПК-12, ПК-16) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки магистров 38.04.04 «Государственное имуниципальное управление» с учетом специфики профиля подготовки –«Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Системный подход к проектированию информационных систем» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальноеуправление» с профилем подготовки «Информационные технологии в государственном имуниципальном управлении».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетныхединиц (252 акад. час.). Формы промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:– методы руководства коллективом в сфере проектирования информационныхсистем– анализ, планирование и организацию профессиональную деятельность– способы осуществления верификации и структуризации информации, получаемойиз разных источников– методы использования информационных технологий для решения различныхисследовательских и административных задачуметь:– руководить коллективом в сфере проектирования информационных систем,толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурныеразличия– анализировать, планировать и организовывать профессиональных деятельность– осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разныхисточников– использоватьинформационныетехнологиидлярешенияразличныхисследовательских и административных задач– кооперироваться в рамках междисциплинарных проектов, работать в смежныхобластяхвладеть:– методами руководства коллективом в сфере проектирования информационныхсистем, толерантным восприятием социальных, этнических, конфессиональных икультурных различия– способностью к анализу, планированию и организации профессиональнойдеятельности– способностью осуществлять верификацию и структуризацию информации,получаемой из разных источников– способностью использовать информационные технологии для решения различныхисследовательских и административных задач– способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе всмежных областях.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее