Лабораторная работа 6 (Лабораторные работы), страница 3

PDF-файл Лабораторная работа 6 (Лабораторные работы), страница 3 Основы конструирования приборов (ОКП) (17123): Лабораторная работа - в нескольких семестрахЛабораторная работа 6 (Лабораторные работы) - PDF, страница 3 (17123) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Лабораторная работа 6" внутри архива находится в папке "Лабораторные работы". PDF-файл из архива "Лабораторные работы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы конструирования приборов (окп)" из , которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "основы конструирования приборов (окп)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Перед началомградуировки проверьте, упираются ли ножки индикаторов 12 и 17 в измерительныепружины 11 и 16 (рис. 11, 12). Механизмы индикаторов не должны стоять у своихограничителей, электродвигатель и муфта нагрузки должны быть выключены..1.Градуировка измерительной пружины 11 индикатора 12. Для этого вставьтедо упора малый градировочный рычаг 20 в отверстие (см. рис. 11), находящееся сзадирамы двигателя. Широкая грань рычага должна быть расположена вертикально.Установите на рычаге 20 градировочный груз 21 весом Fm  3 Н таким образом, чтобыодна из его граней находилась против нулевой отметки.

Легко постукивая по основаниюладонью, поворотом шкалы индикатора 12 поставьте его стрелку на ноль. Упор рамыстатора двигателя 2 прижимается к измерительной пружине под действием момента,создаваемого винтовой пружиной 22 (рис. 11) и выбирает зазор между измерительнойпружиной11иупоромрамыподвесадвигателя.Этапружинаназывается16люфтовыбирающей (зазоровыбирающей).

После этого индикатор 12 устанавливается наноль. Перемещайте градировочный груз 21 вдоль шкалы рычага 20, устанавливая граньгруза против рисок, соответствующих изменению длины плеча l j на 8, 10, 12, 14, 16, 20см. При этом крутящий момент статора, с точностью до к.п.д. опор подвески статора,постепенно возрастает, вызывая увеличение прогиба пружины 11 и соответственноперемещение стрелки индикатора.

Значения l j и число делений индикатора  jзаписывайте в табл. 1, форма которой приведена в конце описания. При градировкеследите, чтобы градировочный рычаг 20 не отошел от упора.Изменение крутящего момента на M mj , создаваемое за счет перемещенияградуировочного груза на l j , уравновешивается моментом измерительной пружины 11.Прогиб пружины, по закону Гука пропорционален силе, которая в условных единицахсчитывается с индикатора 12.M mj  Fm  l j  K 1 j  j(18)где K 1 j — значение градировочного коэффициента индикатора 12.Рассчитайте значения коэффициента K 1 j для каждого замера и запишите их втаблицу. Полученные при этом значения не должны заметно отличаться.

ВычислитесреднеарифметическоезначениекоэффициентаK1,котороеииспользуйтепридальнейшей работе. При градуировке, как и при работе на установке, следите, чтобыограничительные вилки не соприкасались с ограничителями, расположенными нижестатора двигателя и тормоза.2.Градуировка измерительной пружины и 16 нагрузочного устройства ииндикатора 17 (измерительная система). Последовательность градуировки в этом случаеаналогична. При градуировке измерительного устройства порошковый тормоз долженбыть выключен тумблером 14 (рис. 12).

В отверстие консоли вала статора тормоза 4вставьте до упора конец большого градировочного рычага 24, узкая грань рычагарасполагается вертикально. Рычаг 4 и индикатор 17 находятся с разных сторон отпорошкового тормоза. Установите на рычаге градуировочный груз 25 весом Pm  12 Нтак, чтобы боковая грань находилась против отметки 0.

Установите на ноль поворотомшкалыстрелкуиндикатора17.Перемещайтеградировочныйгруз25вдольградуировочного рычага, последовательно устанавливая одну и ту же его грань у делений,соответствующих значениям l j , равным 10, 12, 14, 16, 18, 20 см. При этом крутящиймомент, действующий на статор тормоза, будет постепенно возрастать, вызывая17увеличение прогиба пружины 16 и перемещение стрелки индикатора 17. Запишите в табл.1 для каждого из положений груза 25 число делений индикатора  j .Влияниелюфтовыбирающих винтовых пружин 26 и 22 не учитывается, т.к. их жесткость нанесколько порядков мене жесткости каждой измерительной пружины.Таблицы градировки измерительных системТаблица 1: Таблица градировки измерительных систем двигателяИзменение плечаИзменение моментаЧисло деленийГрадировочныйl j , смградировочногоиндикатора  jкоэффициентгрузаKj M mj  Fm  l j ,M mjj,(Н·см)/дел.Н·смДля индикатора 12: Fm  3 Н8101214161820Среднее значение градуировочного коэффициента K1НагрузкиДля индикатора 17: Fm  12 Н8101214161820Среднее значение градуровочный коэффициента K2При расчете градировочного коэффициента используйте зависимость18M mj  Fm  l j  K 2 j  j(19)где K2j — значения градировочного коэффициента для индикатора 17.Рассчитайте сначала значения K2j для каждого положения груза 25.

Эти значениядолжны быть близки. Потом определите средне арифметическое значение градировочногокоэффициента K2, которое и используйте при дальнейшей работе. После градуировкиснимите груз 25 и рычаг 26.Требования по технике безопасностиНельзя оставлять установкув заторможенном состоянии с включеннымэлектрическим двигателем, так как в этом случае двигатель может выйти из строя. Приработе на установке прозрачная крышка редуктора должна быть закрыта. Когда ручки 8 и16 потенциометров (рис.

9, 10) дошли до упоров, не следует их поворачивать чрезмернымусилием руки, что может вывести потенциометры из строя.При обнаружении неисправностей установки следует немедленно обратиться кучебному мастеру.Последовательность проведения опыта и расчетовДальнейшую работу студенты выполняют в соответствии с заданным вариантом иустановкой. Номер установки определяется маршрутом, номер варианта указываетсяпреподавателем, ведущим лабораторные занятия.

Объем работы по каждому вариантуприведен в табл. 2.Таблица 2: Варианты режим работы установкиn12222219002030405060210002030405060311002030405060412002030405060513002030405060№варианта1.При выключенном двигателе 2 и тормозе 4 установите на ноль стрелкииндикаторов 12 и 17 поворотом их шкал, легко постукивая при этом по основания 1 (рис.9, 10).192.Тумблером 7 включите двигатель 2. Двигатель начнет вращаться, загоритсясигнальная лампа 9 (рис. 9, 10).3.Тумблером 14 включите порошковый тормоз 4.

После этого проведитеиспытания в соответствии с указанными в варианте задания режимами работы установки(см. табл. 2).Частота вращения двигателя n1 устанавливается поворотом ручки 8 потенциометраи контролируется по тахометру 6. Нагрузочный момент, соответствующий заданнымзначениям  2 (в делениях), устанавливается поворотом ручки 15 потенциометра иконтролируется по индикатору 17.

При изменении момента нагрузки меняется и частотавращения двигателя n1. Поэтому при проведении испытаний необходимо непрерывноследить за показаниями тахометра 6, поддерживая постоянной скорость двигателяповоротом ручки 8.Если увеличение момента нагрузки вызвало остановку двигателя, то надопоследний немедленно выключить тумблером 7 или с помощью тумблера 14 и ручки 15,выключить либо уменьшить нагрузку.

Остановка включенного двигателя может привестик его выходу из строя.Для каждого из указанных в варианте режимов работы определите и запишите втабл. 3, 4, 5 (в соответствии с заданной установкой) числа делений  2 j и индикатора 17, 1 j индикатора 12.Экспериментальное определение КПД планетарного редуктораТаблица 3: Экспериментальное определение КПД планетарного редуктораГрадировочные коэффициенты: K 1  …., K 2  ….. [(Н·см)/дел] 2 j , делM Нj   2 j  K 2 ,Н·см 1 j , делM двj   1 j  K 1 ,Н·смред jMНjiобщ MдвjПосле окончания испытаний выключите установку тумблерами 7 и 14.

Расчетмоментов ведется по формулам:20M двj  К 1  1 jM Hj  K 2  2 jПолученные значения моментов Мдв и МН подставьте в формулу (16). Результаты расчетов запишитев табл. 3, 4, 5 соответственно заданной установке.Постройте экспериментальную зависимость  ред f (M H ) .Mв  МНZ1  Z 3  17Z 2  Z 4  87F12 M l  Z3m( Z 3  Z 4 )( Z 2  Z 3 )m  0,8 ммi14 Z2 Z4 ...Z1 Z 3F34 M в  Z2m( Z 3  Z 4 )( Z 2  Z 3 ) 11  3 4  1  C 3 4    f     Z3 Z4 f  0,15 оп  0,99i1в  1  ред Z2 Z4 ...Z1 Z 31i1в 1  i1 4 1 4  опkk — число пар подшипниковТаблица 4: Определение теоретических значений КПД планетарного редуктораMв  МНF12F34C12 F12  2,87F12  0,17C 34 F34  2,87 1 2F34  0,17 3 41 4  1 2  3 4  редM в  М Н выбирают из таблицы 3Содержание отчета1.

Фамилия, имя, отчество и номер группы2. Наименование и цель работы.3. Схема установки4. Формулы, по которым велись расчеты, исходные данные для расчетов.5. Результаты градуировки, экспериментальные данные и расчеты, таблицы.6. Графики зависимости, полученные на основании экспериментальных исследованийи расчётным путем.217. Выводы из выполненной работы.Контрольные вопросы.1.Чем отличается планетарная передача от ступенчатой зубчатой передачи?2.Из каких основных элементов состоит планетарная передача?3.О чем говорит знак «-» перед значением передаточного отношения упланетарной передачи?4.Последовательность проведения эксперимента.5.Что такое обращенный механизм?6.Каким образом повышается точность проведения эксперимента?7.Как производится градуировка?8.Как влияет жесткость плоских измерительных пружин 11 и 16 наградуировочные коэффициенты?9.Объяснить результаты, полученные в работе.10.Какие существуют схемы соединений передач?11.Из каких элементов состоит планетарный механизм?12.Какие элементы составляют простейший трехзвенный планетарныймеханизм?13.Как называется метод, используемый для определения передаточногоотношения планетарного механизма, и в чем он состоит?14.В каком случае планетарные механизмы позволяют получить большиевеличины передаточного отношения?15.Как называется метод, используемый для определения передаточногоотношения эпициклического механизма, и в чем он состоит?16.В каком случае планетарные механизмы позволяют получить большиевеличины передаточного отношения.22ОглавлениеЦель работы ...................................................................................................................................3Теоретическое описание работы лабораторной установки .......................................................3Коэффициент полезного действия опор ......................................................................................4Кинематическая схема редуктора ................................................................................................5Теоретический КПД ......................................................................................................................8Кинематическая схема установки исследования планетарного механизма ..........................10Конструктивная схема установки ..............................................................................................11Обработка результатов эксперимента .......................................................................................15Градуировка измерительных устройств ....................................................................................16Таблицы градировки измерительных систем ...........................................................................18Требования по технике безопасности........................................................................................19Последовательность проведения опыта и расчетов .................................................................19Экспериментальное определение КПД планетарного редуктора ...........................................20Содержание отчета ......................................................................................................................21Контрольные вопросы.

................................................................................................................22 23.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее