Автореферат (Философские и методологические аспекты информатики - теоретический анализ), страница 2

PDF-файл Автореферат (Философские и методологические аспекты информатики - теоретический анализ), страница 2 Философия (10852): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Философские и методологические аспекты информатики - теоретический анализ) - PDF, страница 2 (10852) - СтудИзба2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Философские и методологические аспекты информатики - теоретический анализ". PDF-файл из архива "Философские и методологические аспекты информатики - теоретический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Теоретическая и методологическая основы исследования: Наряду с общелогическими методами (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия) использовался системный подход в его системно- эволюционной разновидности как метатеоретический метод. В разделах работы использовались в качестве общенаучных методов — семиотический и информационный подход, а также конкретно-научные методы, В первой и второй главах использовались обще логические методы, а также семиотический подход.

Во второй главе также использовался системно-эволюционный подход и информационный подход, при этом критически рассмотрена такая разновидность информационного подхода, как «информационный монизм», В третьей главе наряду с общими логическими методами использован конкретно- научный метод декомпозиции, в пятой главе использован системно- эволюционный подход, в шестой главе использован такой метод социологии науки, как критерий фальсифируемости теорий К, Поппера, Гипотеза исследования.

В диссертационном исследовании выдвинута и рассмотрена гипотеза о существовании методологического единства разнообразных научно-образовательных направлений, которые относят к современной информатике, включая «биоинформатику», «физическую информатику», «ДНК-информатику» и другие. Также выдвинута и рассмотрена гипотеза о возможности формулирования логически непротиворечивого определения понятия информация, охвать|вающего все известные научно- образовательные направления, которые относят к современной информатике, Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что в нем впервые разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как научное достижение в разработке методологии информационных наук.

Впервые выдвинуты следующие теоретические положения: 1, Метафорическое понятие информации в технической информатике, возникшее из исходного понятия, принятого в социальных науках, явилось основой для метафорического понятия информации в эволюционной биофизике. 2, Система классификация информационных наук может быть создана и научно обоснована по трем основным и нескольким дополнительным основаниям деления. 3, Подход к определению понятия информации может быть логически аргументирован на основе трехуровневой экспликации этого понятия.

Выносимые на защиту положения: 1. Предлагается отделить метафорические информатики от неметафорической информатики на основании выявленного процесса связи между исходным и метафорическим определениями информации; 2, Разработана научно-обоснованная (неэмпирическая) система классификация информационных наук по трем основным и нескольким дополнительным признакам; 3. Обоснован логический подход к определению понятия информации на основе трехуровневой экспликации понятия: на философском уровне — понимание информации как относительного понятия; на общенаучном уровне — как содержания отношения возникающего при адаптации организма то или кибернетического устройства к внешней среде; на конкретно-научном уровне — «детализированное» определение информации, например, как изменение в сознании субъекта при его внешней или внутренней коммуникации, которое может повлечь за собой изменение в его поведении (деятельности), направленное на адаптацию субъекта к внешней среде; 4.

Предложена концепция методологической основы современной информатики, включая статус информатики, как особой научной дисциплины. Информатика при неметафорическом понимании информации получает статус социально-технической науки, а при включении дисциплин с метафорическим пониманием, претендует на статус общенаучного направления. Методологическая основа информатики включает множественность заимствованных и единственного незаимствованного метода; необходимость достижения конвенций по определениям базисных понятий информации, данных и знаний; а также логически обоснованной классификации информационных наук. О теоретической значимости работы: К наиболее значимым ее результатам относится следующее: 1. До настоящего времени отечественных работ, посвященных рассмотрению широкого набора методологических проблем современных проблем информатики, практически не было; В настоящей работе выявлены следующие проблемы: гипертрофированный «всеохватный» информационный подход, при котором практически любое явление пытаются рассматривать ~по образному выражению А.В.

Соколова) через «информационные очки» создал условия для обширной информационной мифологии; отсутствие методологической основы усугубило «методологический хаос», препятствующий развитию информационных наук; - слабая разработка научно-обоснованной классификации понятий современной информатики связана с неоднозначностью определений информатики, 3.

В рамках направления «общая информатика» предложено рассматривать методологические вопросы, включая классификацию информационных наук, определения понятия информации, объект и предмет информационных наук, множественность методов информатики, а также ее статус, как технико-социальной науки. Теоретические основы современной информатики не удается свести к какой-либо единой теории, у разных направлений информационных наук в настоящее время существуют собственные теоретические основания.

Предложена трехуровневая экспликация определений понятия информации. 4. Предложено включить в состав теоретических и методологических основ современной информатики теорию информационных потребностей, в том числе развиваемую автором теорию техногенных когнитивных потребностей. Практическая ценность. Полученные в диссертации результаты можно использовать в преподавании в вузах различных курсов по теоретической и прикладной информатике. Практическая значимость положений диссертации реализована в авторском курсе «Общая и теоретическая информатика», который им читается с 2012 г, в МИИГАиКе, Достоверность полученных результатов: достоверность и обоснованность результатов, гюлученных диссертантом, обусловливается глубоким анализом большого количества первоисточников, а также многократным обсуждением результатов с квалифицированными специалистами по информатике и философами.

Апробация полученных результатов осуществлена более чем на пятнадцати конференциях и семинарах, а также во время обсуждения на заседании кафедры философии МГТУ им. 12 Баумана. Основные результаты исследования нашли отражение в научной монографии и других публикациях автора. Апробация. Результаты исследования доложены на Всероссийской научно-практической конференции «Математика, информатика„естествознание в экономике и обществе» (Москва, 2007); на 5-ом Российском философском конгрессе «Наука. Философия. Общество» (Новосибирск. 2008); на Международной научна-практической конференции «Инновационное развитие российской экономики» (Москва, 2008); на ЧП Международной научнопрактической конференции «Актуальные проблемы гуманитарных наук» (Москва, 2008); на Международной научной конференции «Рациональные реконструкции истории науки» (Санкт-Петербург, 2009); на Всероссийской научно-практической конференции «Математика, информатика, естествознание в экономике и обществе» (Москва, 2009); на Международной научнотехнической конференции «Геодезия, картография и кадастр — 21 век» (Москва, 2009); на Всероссийской научно-практической конференции «Математика, информатика, естествознание в экономике и обществе» (Москва, 2010); на Международной научно-практической конференции «Философские проблемы биологии и медицины» (Москва, 2010); на Всероссийской научно-практической конференции «Математика, информатика, естествознание в экономике и обществе» (Москва, 2012) „на совместном научном семинаре «Методологические проблемы наук об информации» Института проблем информатики 1'АН и Института научной информации по общественным наукам РАН (Москва, 2012); на межвузовском и академическом научном семинаре по методологическим проблемам информационных наук в МИИГАиК (Москва, 2012); на Всероссийской научно-практической конференции «Математика, информатика, естествознание в экономике и обществе» (Москва, 2014); на Международной научно-практической конференции «Современные информационные технологии в профессиональной деятельности тз (СИТ - 2014)» (Москва, 2014); на Международной научно-практической конференции «Экономические аспекты развития российской индустрии в условиях глобализации» (Москва, 2014); на 8-й научно-практической конференции с международным участием «Внедрение современных конструкций и передовых технологий» (Москва, 2015).

Диссертация обсуждалась на заседании кафедры философии МГТУ им. Баумана в 2016 г, Структура и объем диссертации: диссертация включает в себя введение, шесть глав, заключение и изложена на 294 страницах машинописного текста, включая список литературы. Список используемых источников насчитывает 307 наименований. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обоснована актуальность темы диссертации, выделено особое социальное значение современных информационных сетевых технологий, не только кардинально меняющих социальную коммуникацию„но и изменяющих функционирование социальных институтов — от властных структур до интеллектуальной собственности. Указана цель и сформулированы основные задачи работы, кратко изложена структура диссертации, охарактеризована ее научная новизна, научная и практическая значимость, сформулированы основные положения, выносимые на защиту, а также представление результатов различных частей и всей работы в целом научной общественности на конференциях, семинарах и симпозиумах.

В первой главе «Общее состояние философии, методологии и истории современной информатики» раскрывается общее состояние философии, методологии и истории современной информатики. Приведен критический обзор известных работ по этим направлениям. Труднообозримое г ° множество известных философских работ, посвященных проблемам информации, информационных наук и современного общества довольно трудно классифицировать.

В литературе появился уникальный для научно-образовательной литературы жанр «обзорных» статей и книг, в которых описываются известные и с научной точки зрения неактуальные отрасли и направления в информатике. Однако научная неактуальность этих обзорных научно-образовательных статей и книг не снижает их востребованности. Работа в этом жанре требует от авторов широчайшей эрудиции и трудолюбия. По-видимому, этим и определяется высокая цитируемость работ этих авторов.

Выявленный с помощью РИНЦ парадокс приоритета неоригинальных, обзорных работ по информационному направлению подтверждает актуальность методологических разработок, позволяющих классификацию, как множества направлений в информатике, так и многообразия известных философских работ, посвященных проблемам информации, информационных наук и современного общества. Один из очевидных подходов к классификации этого множества— «историческая» периодизация. Рассмотрены несколько периодов, включая период «разделения с кибернетикой», период доминирования атрибутивного подхода, «информациологический» период и современный период, начиная с первого десятилетия третьего тысячелетия.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее