154544 (Аналіз об’єму виконання технічних дій футболістами різної кваліфікації), страница 4

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Аналіз об’єму виконання технічних дій футболістами різної кваліфікації", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая культура" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "физкультура и спорт" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "154544"

Текст 4 страницы из документа "154544"

Таблиця 6 - Загальні показники обманних прийомів, які використовують гравці нападу в 2-й групі

Найменування обманного прийому

К-ть виконань

Зміст (%)

1

2

3

4

1.

Помилковий замах ногою по м'ячу

23

13

2.

Відкатування м'яча назад підошвою ноги

9

6

3.

Помилкова передача м'яча

12

8

4.

Поворот навкруги м'яча

6

4

5.

Пробіжка мимо суперника і посилка м'яча з іншою

29

19

6.

Відведення м'яча ногою «під себе» і висунення його вперед з поворотом

37

23

7.

Помилкова зупинка м'яча підошвою

п'ятою

18

10

8.

Помилкова зупинка м'яча з наступанням і без наступання на нього ногою

5

3

9.

Пропуск м'яча меду ногами або збоку

3

2

10.

Перенесення ноги через м'яч і нахил тулуба в одну сторону, а відхід від суперника в іншу

39

25

11.

Нахил тулуба і випад ноги в одну сторону, а відхід від суперника в іншу сторону

45

28

12.

Пробіжка з м'ячем вперед і залишення його партнеру, що біжить назустріч

13

8

13.

Несподіваний пропуск м'яча партнеру

9

6

14.

Прокидання різаного м'яча мимо суперника з одного боку і оббігання його з другого боку

15

7

15.

Прокидання м'яча мимо суперника шкарпеткою стопи

7

4

16.

Помилкова зупинка м'яча головою, грудьми

4

3

За даними таблиці 6 видно, що команди колективів фізкультури найбільш часто використовують наступні прийоми:

  • нахил тулуба і випад ноги в одну сторону, а відхід від суперника в іншу - 45 (28%);

  • перенесення ноги через м'яч і нахил тулуба в одну сторону, а відхід від суперника в іншу - 39 разів (25%).

Звідси видно, що команди майстрів і колективів фізичної культури виконують практично і ті ж обманні прийоми. Але їх виконання помітно відрізняється в технічному виконанні на користь команд майстрів. Використання обманних прийомів командами колективів фізкультури обмежено. Гравці лінії нападу швидше прагнуть зробити передачу, щоб позбавитися м'яча, що значно знижує атакуючі можливості команди.

За допомогою м'яча здійснюються різні переміщення гравців на полі. Тому в нашій роботі поставлена задача, визначити найбільш часто вживані способи ведення м'яча в першій і другій групах, і зробити відповідний висновок в різниці їх виконання.

Таблиця 7 - Загальні показники ведення м'яча, які використовувались в першій групі

Найменування способів ведення м'яча

К-ть виконань

Зміст (%)

1.

Ведення м'яча зовнішньої підйому

частиною

121

78

2.

Ведення м'яча середньої частиною підйому

96

61

3.

Ведення м'яча внутрішньої частиною підйому

72

47

4.

Ведення м'яча носком

43

18

5.

Ведення м'яча внутрішньою стороною стопи

69

43

6.

Ведення м'яча середньою частиною лоба

12

4

Видно, що гравцями команд майстрів найбільш часто застосовуються наступні способи ведення м'яча:

  • ведення м'яча зовнішньою частиною підйому - 121 разів (78%);

  • ведення м'яча середньою частиною підйому - 96 разів (61%);

  • ведення м'яча внутрішньою частиною підйому - 72 рази (47%).

Таблиця 8 - Загальні показники способів ведення м'яча, які використовувались в другій групі

Найменування способів ведення

м'яча

К-ть

виконань

Зміст (%)

1.

Ведення м'яча зовнішньою частиною підйому

70

43

2.

Ведення м'яча середньої частини підйому

34

20

3.

Ведення м'яча внутрішньою частиною підйому

29

18

4.

Ведення м'яча шкарпеткою

16

10

5.

Ведення м'яча внутрішньою стороною стопи

32

19

6.

Ведення м'яча середньою частиною лоба

6

3

З даних таблиці 8 видно, що гравцями команд колективів фізкультури найбільш часто застосовуються наступні способи ведення м'яча:

  • ведення м'яча зовнішньою частиною підйому - 70 разів (43%);

  • ведення м'яча середньою частиною підйому - 34 рази (20%);

  • ведення м'яча внутрішньою стороною стопи - 32 рази (19%).

Порівнюючи результати спостережень за командами майстрів і командами колективів фізкультури, можна зробити висновок, що в основному, застосовуються одні і ті ж способи ведення м'яча.

Головна різниця полягає в їх кількісному відношенні. У команд майстрів їх значно більше, що пояснюється, перш за все, кращою фізичною і технічною підготовкою.

Висновки

У результаті проведених досліджень були зроблені наступні висновки:

  1. Найбільш часто вживаними в ході гри обманними прийомами є:

    • нахил тулуба і випад ноги в одну сторону, а відхід від суперника в іншу сторону - 160 разів (100%);

    • відведення м'яча ногою «під себе» і висунення його вперед з просуванням - 157 разів (98%);

    • перенесення ноги через м'яч і нахил тулуба в одну сторону, а відхід від суперника в іншу сторону - 70 разів (43%).

  1. Гравцями лінії нападу найбільш часто застосовуються наступні обманні прийоми:

  • нахил тулуба і випад ноги в одну сторону, а відхід від суперника в іншу сторону - 83 рази (52%);

  • відведення м'яча ногою «під себе» і висунення його вперед з поворотом - 66 разів (42%).

  1. Найбільш часто застосовуються наступні способи ведення м'яча:

  • ведення м'яча зовнішньою частиною підйому - 121 разів (78%);

  • ведення м'яча середньою частиною підйому - 96 разів (61%).

  1. Футболісти команд майстрів виконують за гру значно більшу кількість обманних прийомів, що пояснюється кращою фізичною і технічною підготовкою.

Практичні рекомендації

Перед початком виконання обманних прийомів атакуючий гравець може знаходитися в різних положеннях щодо суперника: обличчям, спиною, а також боком. В кожному випадку в техніці виконання обманного руху спостерігаються специфічні особливості.

Положення: обличчям до суперника

Особливістю обігравання суперника, що знаходиться в статичному положенні або що рухається назустріч, є створення у гравця, що захищається, помилкового враження про те, що атакуючий гравець втратив контроль над м'ячем і м'ячем можна легко оволодіти.

Для цього атакуючий гравець, виконуючи ведення м'яча однією і тією ж ногою кроковими ударними рухами, переміщається спочатку прямо на гравця, що захищається, і останнім торканням перед зміною напряму руху м'яча вперед, убік відпускає м'яч від себе на відстань приблизно одного крокового руху.

Як тільки гравець, що захищається, починає виконувати рух ногою до м'яча, атакуючий гравець швидким кроковим ударним рухом, коротким рухом стопи, що закінчується, посилає м'яч вперед убік, «впіймавши» суперника на зустрічному русі, і, продовжуючи ведення м'яча кроковими ударними рухами, обходить гравця, що захищається, і опиняється біля нього, за спиною.

Положення: спиною до суперника

При отриманні м'яча. Щоб розірвати контакт з суперником у момент прийому м'яча, атакуючий гравець рухається назустріч м'ячу і приймає його першим торканням.

Далі гравець може різко розвернутися з м'ячем на місці і опинитися в положенні обличчям до суперника або продовжити ведення м'яча тією ж ногою, якою прийняв м'яч, в праву або ліву сторону і виконати розворот по відносно великій дузі.

Після оволодіння м'ячем. Якщо атакуючий гравець володіє м'ячем в положенні спиною до суперника, він може обіграти його таким чином. Спочатку потрібно спрямувати м'яч від себе убік, наприклад правою ногою у бік лівої ноги на відстані приблизно 1м від місця постановки стопи лівої ноги. Потім зробити крок лівою ногою у бік м'яча так, щоб цим кроком перекрити напрям руху гравця до м'яча, що обороняється, і правою ногою кроковим ударним рухом з розворотом (може бути навіть і з падінням) послати м'яч в ту сторону, яку прагне перекрити суперник.

Положення: боком до суперника

Атакуючий гравець, виконуючи ведення м'яча кроковими ударними рухами дальньою від супротивника ногою і, прикриваючи м'яч від суперника корпусом, переміщається в певному ритмі. Несподівано він порушує ритм свого переміщення, посилаючи м'яч вперед дещо далі, ніж до цього, і шляхом виконання довшого (щодо попередніх) крокового ударного руху, використовуючи рухливість стопи, спрямовує м'яч в ту сторону, яку перекриває захисний гравець.

Література

  1. Андреев С.Н. Футбол в школе. – М: Просвщение, 1996 – С. 65-67.

  2. Андреев С.Н. Играй в футбол. – М: Физкультура и спорт, 1999 – С. 26-84.

  3. Андреев С.Н. Футбол – твоя игра. – М: Просвящение, 1989 – С.64-89.

  4. Апухтин Б.Т. Техника футбола. – М: Физкультура и спорт, 1996 – С.51.

  5. Апухтин Б.Т. Обманные приемы в футболе. – М: Физкультура и спорт, 1969 – С.72-94.

  6. Апухтин Б.Т. О некоторых причинах отставания наших футболистов в технике. – М: Физкультура и спорт, 1991 – С.34-35.

  7. Баляева Б.А. О финтах с переводами мяча. – Труды Омского госуд. института физической культуры, 1989 – С.77-91.

  8. Бен Лакреш Жамиль Эддин Техника ведения мяча футболистами разного возраста и методические приемы ее совершенствования. –Автореф. Дисс канд. Пед. Наук. – М., 1996 – С.25.

  9. Богданов Б. Вопреки прогнозам. – Спорт экспресс, 2001 – С.30.

  10. Борисов С.В. Новые упражнения в футболе. – Спорт за рубежом, 1998 – №8 – С.4-5, 14-15.

  11. Вит А., Владимиров В. Глазами зарубежных специалистов. М: Физкультура и спорт, 1992 - с. 193-200

  12. Волков А.П. Обманные движения в футболе. – Теория и практика физической культуры, 1995 – С. 678-682.

  13. Гриндлер К., Пальке X., Хеммо X. Техническая и тактическая подготовка футболистов. – М: Физкультура и спорт, 1993 – С.23.

  14. Голомазов С., Чирва Б. Футбол, закономерности игры и тенденция развития техники. – Методические разработки для слушателей ВШТ –выпЛ – М: РГАФКД 1997 – С. 15-20.

  15. Голомазов С., Чирва Б. Перенос тренированности в точности выполнения технических приемов. – Методические разработки для слушателей ВШТ – вып.5 – М: РГАФКД 1998 – С. 10-13.

  16. Голомазов С., Чирва Б. Оценка факторов, лимитирующих проявление футболистами техники владения мячом. Теория и практика футбола, 2000 – №2 – С.40-45.

  17. Голомазов С., Чирва Б. Учет игровых режимов работы футболистов при построении тренировочных занятий. – Теория и практика футбола, 2000 – №1 – С.38-43.

  18. Ерфилов Г.И. Футбол – М: Физкультура и спорт, 1998 – С. 19.

  19. Исаев А.К., Лукашин Ю.С. – М: Физкультура и спорт, 1988 – С.7-52.

  20. Казаков П.И. Футбол – М: Физкультура и спорт,1995 – С.50-58.

  21. Козловский Э. Набрасывание вместо передачи. – Спортивные игры,1997 – №4 – С.4.

  22. Крылов В.П. Футбол – М: Физкультура и спорт, 1991– С.24.

  23. Лясковский К.П. Техника ударов – М: Физкультура и спорт, 1989 – С.7-11.

  24. Попов А.В. Особенности индивидуализации совершенствования технического мастерства футболистов Научно-методические основы подготовки спортсменов высокого класса, 1994 – С. 165-167.

  25. Прохазка П. Методика развития обманных движений телом в подготовке молодых футболистов. Система подготовки зарубежных спортсменов, 1994 – №8 – С.37-40.

  26. Полишкис М.С. Футбол. Учебник для институтов физической культуры. – М: Физкультура, образование и наука, 1999 – С.38-42.

  27. Савин С.А., Качалин Г.Д. Футбол – М: Физкультура и спорт,1999 – С.51-59.

  28. Савин С.А. Футболист в игре и тренировке. – М: Физкультура и спорт, 1995 – С.51-59.

  29. Савин С.А. Сушков М.П. Футбол. – М: Физкультура и спорт, 1994 –С.32-33.

  30. Санадзе М. Олтаржевский Г. Футбол. – 2001 – С.35.

  31. Сушков М.П. Школа финтов. – Спорт. Игры, 1991 – №1 – С.20; №2 – С. 13; №3 – С.29; №5 – С.24-25; №6 – С. 13.

  32. Тейлор Ф. Очерки из истории английского футбола. – Спортивная жизнь России, 2001 – С.42.

  33. Цирик А.К., Луканин Ю.С. Футбол – М: Физкультура и спорт, 1998 С. 98-101.

  34. Черенков А. Неожиданный ход. Говорять мастера. – Спорт. игры, 1991 – №5 – С.11.

  35. Чанади А. Футбол – тренировка. – М: Физкультура и спорт,1995 – С.7.

  36. Чанади А Футбол – техника. – М: Физкультура и спорт, 1998 – С. 15-28.

  37. Якушин М. Вечная тайна футбола. – М: Физкультура и спорт, 1993 С. 206-223.

  38. Ястребов С.Г. Универсальная техника атаки – М: Спорт Академ Пресс, 2001 – С. 70.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее