Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Курсовая работа статистическое изучение национального богатства

Курсовая работа статистическое изучение национального богатства, страница 7

2021-10-05СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Курсовая работа статистическое изучение национального богатства", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "статистика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве Финуниверситет. Не смотря на прямую связь этого архива с Финуниверситет, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Курсовая работа статистическое изучение национального богатства"

Текст 7 страницы из документа "Курсовая работа статистическое изучение национального богатства"

Состав национального богатства и показатели использования важнейшей его части - основных фондов представлены в схеме:

Аналитическая часть.

  1. Постановка задачи.

По данным Госкомстата Российской Федерации проведем анализ использования ЗЕМЛИ, как элемента экономического актива, включенного в состав национального богатства, землепользователями, занимающимися

сельскохозяйственным производством.

Таблица 1. Справка Госкомстата Российской Федерации

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ УГОДИЙ ПО ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ1)
(на конец года; млн. гектаров)

Годы

Земли,
используемые землепользо-
вателями, занимающи-
мися сельско-
хозяйствен-
ным произ-
водством

в том числе земли

сельскохо-
зяйственных организаций

крестьянских (фермерских) хозяйств

граждан2)

из них

личных подсобных хозяйств

коллектив-
ных и инди-
видуальных
садов и
огородов

 

Все сельскохозяйственные угодья

1992

210,6

180,1

6,5

8,5

6,4

1,7

1995

209,6

171,2

10,4

9,9

5,3

1,9

2000

197,0

157,6

14,5

11,0

5,7

1,6

2001

195,9

154,1

15,9

10,9

6,0

1,6

2002

194,6

150,4

17,0

11,8

6,4

1,5

2003

193,8

147,5

17,8

12,7

6,5

1,5

2004

192,6

142,1

18,7

16,1

6,5

1,5

 

Пашня

1992

130,0

119,2

4,7

3,9

3,3

0,6

1995

127,6

113,2

7,5

4,5

3,4

0,6

2000

119,7

101,6

11,2

5,8

4,1

0,5

2001

119,1

99,2

12,4

6,3

4,3

0,5

2002

118,4

97,0

13,2

6,8

4,4

0,4

2003

117,5

94,9

13,7

7,4

4,5

0,4

2004

116,8

91,7

14,3

9,2

4,6

0,4

 

Кормовые угодья

1992

78,3

60,0

1,8

3,3

2,8

-

1995

78,6

56,4

2,8

3,9

1,7

-

2000

72,6

53,1

3,2

3,8

1,4

0,0

2001

72,2

52,0

3,4

3,2

1,4

0,0

2002

71,6

50,5

3,7

3,4

1,7

0,0

2003

71,5

49,7

4,0

3,7

1,7

0,0

2004

70,9

47,6

4,3

4,9

1,7

0,0

1) По данным Роснедвижимости.
2) Без земель, выделенных во временное пользование или в аренду из муниципальных земель для сенокошения и выпаса скота. В 2003 и 2004 гг. в этих целях использовалось гражданами 15,3 млн. га сельскохозяйственных угодий.

По данным отчетов об использовании земли землепользователями, занимающимися сельскохозяйственным производством, представленных в таблице 1, проведем анализ динамики использования ЗЕМЛИ, для чего рассчитаем следующие показатели:

абсолютный прирост;

темп роста;

темп прироста;

абсолютное значение 1% прироста;

средние за период уровень ряда, абсолютный прирост, темпы роста и прироста.

Таблица 2. Данные отчетов об использовании земли землепользователями (по справке Госкомстата)

Годы

Земли,
используемые землепользователями, занимающимися сельскохозяйственным производством (млн. гектаров)

1992

210,6

1995

209,6

2000

197,0

2001

195,9

2002

194,6

2003

193,8

2004

192,6

Р яды динамики могут быть изображены графически. Графическое изображение позволяет наглядно представить развитие явления во времени и способствует проведению анализа уровней. Наиболее распространенным видом графического изображения для аналитических целей является линейная диаграмма, которая строится в прямоугольной системе координат: на оси абсцисс отмечается время, а на оси ординат уровни ряда.

Н аряду с линейной диаграммой для графического изображения рядов динамики в целях популяризации используется столбиковая диаграмма.

Важнейшим статистическим показателем анализа динамики является абсолютное изменение – абсолютный прирост (сокращение). Абсолютное изменение характеризует увеличение или уменьшение уровня ряда за определенный промежуток времени. Цепные базисные абсолютные приросты представленные в таблице 3. Цепные и базисные приросты связаны между собой: сумма последовательных цепных абсолютных приростов равна базисному, то есть общему приросту за весь промежуток времени (∑ ). Для характеристики интенсивности, т. е. относительного изменения уровня динамического ряда за какой либо период исчисляют темпы роста (снижения).

Интенсивность изменения уровня оценивается отношением отчетного уровня к базисному. Показатель интенсивности изменения уровня ряда, выраженный в долях единицы называют коэффициентом роста, а в процентах – темпом роста.

Эти показатели интенсивности отличаются только единицами измерения.

Коэффициент роста (снижения) показывает, во сколько раз сравнительный уровень больше уровня, с которым производиться сравнение (если этот коэффициент больше единицы) или какую часть уровня, с которым производиться сравнение, составляет сравнительный уровень (если он меньше единицы). Темп роста всегда представляет собой положительное число. Цепные и базисные коэффициенты роста, характеризующие интенсивность изменения использования земли землепользователями исчислены в таблице 3

Таблица 3

Динамика использования земли землепользователями, занимающимися сельскохозяйственным производством.

год

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗЕМЛИ (млн. гектаров)

Абсолютный прирост (млн. гектаров)

КОЭФФИЦИЕНТЫ РОСТА

ТЕМПЫ РОСТА

А

Пункты прироста

%

%

1

2

1

2

1

2

1992

210,6

Базис. год

-

-

-

-

-

-

1995

209,6

-1

-1

0,995

0.995

-0,5

-0,5

2,11

-0,5

2000

197,0

-12,6

-13,6

0,940

0,935

-6,0

-6,5

2,09

-6

2001

195,9

-1,1

-14,7

0,994

0,930

-0,6

-7,0

1,97

-0,5

2002

194,6

-1,3

-16

0,995

0,924

-0,5

-7,6

1,96

-0,6

2003

1938

-0,8

-16,8

0,996

0,920

-0,4

-8,0

1,95

-0,4

2004

192,6

-1,2

-18

0,994

0,915

-0,6

-8,5

1,94

-0,5

итого

-18

П=0,915

∑=-8,5

Примечания: 1) В графе 1 –сравнение с Уровнем предшествующего года; в графе 2 – с уровнем 1992 года

2) -абсолютное значение 1% прироста ,млн. гектаров.

По полученным результатам видно, что абсолютные значения 1% прироста использования земель в 1992-2004гг.- снижалось.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее