Ю.М. Ткачевский - Уголовно-исполнительное право, страница 6

Семинар 4 час.

План:

1. Лишение свободы как вид наказания.

2. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям.

3. Исполнение наказания в виде лишения свободы на определенный срок.

4. Исполнение наказания в виде пожизненного лишения свободы.

Методические указания по подготовке и проведению занятия

Рассмотрение вопросов исполнения наказания в виде лишения свободы должно предварять обращение к уголовно-правовой характеристике данного вида наказания, закрепленной в ст.ст. 56-58, 88 УК РФ. Студент должен знать основные положения о видах лишения свободы, минимальных и максимальных сроках данного вида наказания, особенности его назначения несовершеннолетним обвиняемым.

Большинство вопросов исполнения наказания в виде лишения свободы подробно регулируются действующим законодательством, причем не только Уголовно-исполнительным кодексом РФ, но и значительным числом иных нормативных актов (среди них КЗоТ, Жилищный, Семейный кодексы, Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений и др.).

Усвоение содержания указанных норм само по себе, как правило, у студентов не вызывает затруднений. Однако особенностью данной темы является значительный объем информации. В связи с этим для систематизации полученных знаний студентам рекомендуется использовать схемы по вопросам темы, содержащиеся в учебном пособии Г.О.Бекузарова и В.И.Селиверстова «Уголовно-исполнительное право России. Схемы и таблицы» (схемы 18.1-28.2).

Вопросы для обсуждения:

1. Уголовно-правовая характеристика лишения свободы как вида наказания.

2. Категории осужденных и требования их раздельного содержания по видам исправительных учреждений и видам колоний.

3. Правовое регулирование труда в исправительных учреждениях.

4. Правовое регулирование воспитательного воздействия, общеобразовательного и профессионального обучения.

5. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы.

6. Материальная ответственность осужденных к лишению свободы.

7. Порядок и условия исполнения наказания в исправительных колониях.

8. Порядок и условия исполнения наказания в тюрьмах.

9. Порядок и условия исполнения наказания в воспитательных колониях.

10. Исполнение пожизненного лишения свободы.

Тема 18. Режим отбывания лишения свободы в исправительных учреждениях Семинар 4 час.

План:

1. Понятие, задачи и функции режима в исправительных учреждениях.

2. Содержание режима лишения свободы.

3. Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях.

Методические указания по подготовке и проведению занятия

При ответе на первый вопрос необходимо знать, что понятие режима как установленного порядка исполнения и отбывания лишения свободы – легальное, закрепленное в ст. 82 УИК. Следует обратить внимание на принципиально важное положение о том, что режим устанавливается федеральным законом, а иные нормативные правовые акты не должны противоречить закону, в противном случае они не применяются. Необходимо уметь раскрыть содержание четырех функций режима: карательной, воспитательной, обеспечивающей и профилактической (функции социального контроля).

При ответе на второй вопрос необходимо уяснить, что совокупность правил, обеспечивающих или регулирующих порядок и условия исполнения и отбывания лишения свободы (т.е. содержание режима) условно разделяют на три группы: 1) правила, относящиеся к персоналу исправительных учреждений, 2) к осужденным, 3) к иным гражданам, находящимся в исправительных учреждениях. При подготовке к семинарскому занятию рекомендуется выписать из УИК номера статей, закрепляющих соответствующие правила, разделив их соответственно на три указанные группы (желательно кратко указать содержание соответствующих норм: например, ст. 88 УИК регулирует приобретение осужденными продуктов питания, ст.ст. 89 и 92 УИК – свидания и телефонные переговоры осужденных и т.д.).

Для усвоение третьего вопроса важно помнить, что средства обеспечения режима не входят в его содержание, их назначением является соблюдение порядка и условий исполнения и наказания. При подготовке ответа на этот вопрос студенту рекомендуется на основе лекционного курса и рекомендованных источников составить графическую схему средств обеспечения режима, где выделить и раскрыть две группы таких средств: общего характера и специальные.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие режима в исправительных учреждениях.

2. Карательная, воспитательная, обеспечивающая и профилактическая (контрольная) функции режима.

3. Правила режима, относящиеся к персоналу исправительных учреждений: по обеспечению изоляции осужденных, их безопасности, соблюдению внутреннего распорядка, реализации прав осужденных и выполнению ими своих обязанностей, предупреждению и пресечению правонарушений со стороны указанных лиц.

4. Правила режима, относящиеся к осужденным: устанавливающие распорядок дня, обеспечивающие реализацию предоставленных им прав и выполнение возложенных на них обязанностей, определяющие применение к ним средств исправления, обеспечивающие социальную защищенность осужденных.

5. Правила режима, определяющие поведение иных граждан, находящихся в исправительных учреждениях и прилегающих к ним территориям.

6. Изменение условий содержания осужденных путем перевода из одного исправительного учреждения в другое, а также в пределах одного исправительного учреждения. Основания и порядок перевода.

7. Средства обеспечения режима в исправительных учреждениях.

8. Режим особых условий в исправительных учреждениях.

Примерные варианты контрольных и самостоятельных работ для семинарских занятий

(для студентов дневного и вечернего отделений)

Вариант I

Выберите из предложенных вариантов или впишите правильный ответ:

1. Уголовно-исполнительное право РФ -

• самостоятельная отрасль права

• комплексная вспомогательная наука

• один из институтов уголовного права

• социолого-правовая наука

1. Уголовно-исполнительное право регулирует общественные отношения, возникшие в процессе и по поводу

• предупреждения преступности

• привлечения виновных к уголовной ответственности

• исполнения наказания и применения средств исправительного воздействия

1. Цели уголовно-исполнительного законодательства РФ:

• исправление осужденных

• покарание осужденных

• предупреждение совершения новых преступлений осужденными

• ограждение общества от осужденных

• устрашение населения

• предупреждение совершения новых преступлений иными лицами

1. Если международным договором РФ установлены иные правила исполнения наказаний, чем уголовно-исполнительным кодексом РФ, то применяются правила:

• международного договора

• уголовно-исполнительного кодекса РФ

1. Уголовно-исполнительное законодательство находится в ведении

• Российской Федерации

• субъектов РФ

• совместном (РФ и субъектов РФ)

Каким законом регулируется этот вопрос?

1. Укажите правильное название и дату вступления в силу основного кодифицированного источника уголовно-исполнительного права РФ?

2. Исполнение наказаний осуществляется в соответствии с законодательством, действующим во время:

• совершения преступления

• вынесения приговора

• вступления приговора в законную силу

• обращения приговора к исполнению

• исполнения наказания

1. Субъекты формирования государственной уголовно-исполнительной политики

• Президент РФ

• Федеральное Собрание РФ

• Правительство РФ

• Представительные органы субъектов РФ

• Прокуратура РФ

• учреждения и органы, исполняющие наказания

• осужденные

1. Вставьте пропущенные слова:

а) Осужденный – обвиняемый, в отношении которого _______________________ (ч. 2 ст. 46 УПК РСФСР).

б) Приговор вступает в законную силу:

- при отсутствии кассационных жалоб, протестов

• через ___ суток с момента ______________________ приговора

• если осужденных под стражей - через ___ суток с момента ______________ _____________________ копии приговора

- при наличии кассационных жалоб, протестов

• _________________________________________ с момента ____________________ определения суда кассационной инстанции

в) ____________________ - это закрепленные в правовых нормах стремления осужденных к обладанию благами, удовлетворяемыми, как правило, в результате оценки администрацией учреждений и органов, исполняющих наказания, прокуратуры, судом поведения осужденных во время отбывания наказания.

г) _____________________ - это закрепленная законом и гарантируемая государством реальная возможность определенного поведения осужденных и пользования ими социальными благами.

_________________________ - это совокупность прав, законных интересов и обязанностей осужденных во время отбывания наказания.

_________________________ - это установленная в обязывающих и запрещающих нормах права мера необходимого поведения осужденного во время отбывания наказания, обеспечивающая достижение целей уголовного наказания, поддержание правопорядка во время его отбывания, соблюдение прав и законных интересов как самого обязанного лица, так и иных лиц.

1. Укажите последовательность стадий уголовного процесса (вставьте пропущенные номера):

1) возбуждение уголовного дела

2) расследование

3) назначение судебного разбирательства

_) кассационное производство (пересмотр судебных решений, не вступивших в законную силу)

_) судебное разбирательство (рассмотрение дела по существу)

_) исполнение приговора

_) надзорное производство (пересмотр судебных решений, вступивших в законную силу)

8) возобновление дел по вновь открывшимся обстоятельствам

1. Подчеркните одной чертой признаки личности осужденного, которые относятся к уголовно-правовым, двумя - к уголовно-исполнительным, пунктиром - к социально-демографическим: гражданство, категория преступления, пол, профессия, вид наказания, изменение осужденного под влиянием режима исправительной колонии, рецидив, возраст, размер наказания, материальное положение, изменение осужденного под влиянием труда, квалификация преступления.

2. Правовое положение осужденных - разновидность:

1) общего правового статуса граждан

2) специального правового статуса определенных категорий граждан

3) индивидуального правового положения гражданина.

1. Влечет ли осуждение гражданина РФ лишение гражданства РФ: а) да, б) нет.

2. Является ли отбывание уголовного наказания препятствием для выхода из гражданства России по желанию осужденного: а) да, б) нет.

3. Нормативными актами какой юридической силы могут быть ограничены права осужденных?

Вариант II

Правовое положение осужденных.

Основные правила поведения осужденных в исправительных учреждениях (ИУ).

Чем являются нижеприведенные понятия - правами осужденных, обязанностями осужденных или запретами?

Если нижеприведенное понятие - право – написать слово «право»,

обязанность – написать слово «обязанность»;

запрет – написать слово «запрет».

В случае сомнений или исключений из общего правила укажите в скобках Ваше мнение.

1.Приготовление и употребление пищи в не предусмотренных для этого местах.

2. Игра в карты, другие игры с целью извлечения материальной или иной выгоды.

3. Соблюдение распорядка дня, установленного в ИУ.

4. Оставление без разрешения администрации рабочих мест, общежитий и помещений, в которых проводятся массовые мероприятия.

5. Вывешивание фотографий, репродукций, открыток, вырезок из газет и журналов на стенах, тумбочках и кроватях.

6. Добросовестное отношение к труду и учебе.

7. Вежливое обращение друг с другом и с персоналом ИУ и иными лицами, беспрекословное выполнение их законных требований.

9. Без разрешения администрации содержание животных и птиц, занятие огородничеством, разведение декоративных рыб, комнатных растений.

10. Нарушение линии охраны объектов либо границы территории исправительных учреждений.

11. Приобретение, хранение и пользование видеокамерами.

12. Курение в не отведенных для этого местах.

13. Вежливое обращение со стороны персонала учреждений.