8 (Конспект лекций)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "8" внутри архива находится в папке "Конспект лекций". Документ из архива "Конспект лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методология научных исследований" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "методология научных исследований" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "8"

Текст из документа "8"

7

ГЛАВА

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

§ 1. Планирование и прогнозирование научных исследований

Планирование научных исследований предполагает определение основных условий выполнения научно-исследовательских работ:

цель, задачи, объем, затраты, сроки выполнения, исполнителей, ожидаемые результаты, исследования и др.

В нашей стране планирование науки имеет общегосударственный характер, поскольку немыслимо без органической связи планов развития производства, науки и техники обеспечить выполнение целей, предусмотренных Государственными планами развития на­родного хозяйства страны.

В соответствии со сложившейся практикой планирования науч­но-исследовательских работ составляют перспективные (пятилет­ние) и годовые планы.

Установлено шесть форм планирования научно-исследователь­ских работ и использования достижений науки и техники в народном хозяйстве.

1. Государственный пятилетний план по решению основных научно-технических проблем, имеющих важное народнохозяйствен­ное значение. Этот план утверждается Советом Министров СССР и является составной частью Государственного пятилетнего плана развития народного хозяйства.

2. Координационные планы по решению основных научно-техни­ческих проблем, включенных в пятилетний план, предусматривают выполнение комплекса работ, начиная от научных исследований и кончая использованием результатов их в народном хозяйстве, увязку работ между исполнителями. Эти планы разрабатывают министерства и ведомства, утверждает Государственный Комитет по науке и технике СССР.

3. Государственный годовой план использования в народном хозяйстве новых важнейших видов продукции, технологических и автоматических систем управления, имеющих общегосударствен­ное значение. Этот план утверждает Совет Министров СССР. Он является составной частью Государственного годового плана раз­вития народного хозяйства СССР.

4. Отраслевые и государственные пятилетние и годовые планы научно-исследовательских работ по использованию науки и техники

178

в народном хозяйстве, утверждаемые отраслевыми министерствами и ведомствами СССР и правительствами союзных республик.

5. Пятилетние планы научных исследований в области есте­ственных и общественных наук, разрабатываемые и утверждаемые Академией наук СССР.

6. Пятилетние и годовые планы научно-исследовательских проектно-конструкторских и технологических работ по использованию достижений науки и техники в производстве, утверждаемые Мини­стерствами и ведомствами по каждой подчиненной организации. В эти планы включают задания на выполнение научных исследова­ний, входящие в народно-хозяйственные и координационные планы и др., а также инициативные и поисковые научно-исследователь­ские работы на основе предложений отделов, секторов, лаборато­рий, кафедр и обсуждения их на ученых советах. Тематика инициа­тивных и поисковых работ направлена, как правило, на решение комплексных проблем и разработку сложившихся в научном кол­лективе научных направлений. Эти научно-исследовательские рабо­ты также тесно связаны с планами развития народного хозяйства.

Кроме того, научные учреждения составляют планы по внедрению результатов НИР и ОКР, планы подготовки научных кадров, под­готовки научных работ к опубликованию. Формирование пятилет­них планов проходит примерно в такой последовательности: предва­рительно советы учреждений обсуждают основные научные направ­ления пятилетнего плана с учетом указаний вышестоящих органи­заций и информационных материалов. Затем обсуждают работы, намеченные к исполнению в подразделениях учреждений, в процес­се чего уточняют тематику, определяют основные этапы работ, рассчитывают их трудоемкость, назначают сроки выполнения тем. Далее составляют проект сводного плана и обсуждают на совете учреждения и согласовывают (утверждают) разработанный план в вышестоящей организации.

Годовые планы научных исследований составляют в соответ­ствии с утвержденным перспективным планом. Они содержат: темы, намеченные перспективным планом; темы, переходящие из плана предыдущего года; новые работы, подлежащие выполнению по ука­занию вышестоящих организаций; новые инициативные работы, одобренные вышестоящей организацией.

Перед включением темы в годовой план составляют техническое задание, согласовывают с заказчиком (наименование и содержание работы в целом по теме и по этапам, ожидаемые результаты, порядок приемки работы и перечень документации) и разрабатывают техни­ко-экономическое обоснование, включающее и методику выполне­ния исследования, определение патентной способности, выбор материалов оборудования, расчет экономической эффективности.

Работы, включенные в план на основании правительственных постановлений, составляют группу важнейших, они получают пер­воочередное финансирование и материально-техническое обеспе­чение.

179

Составными частями годового плана являются планы внедрения результатов научно-исследовательских работ, план по труду, смета производства, финансовый план, план организационно-технических мероприятий.

Отмеченные формы планирования исследований — это исходные документы для определения финансовых затрат, штатов, материаль­но-технического обеспечения научно-технических работ, что обус­ловило тесную связь форм и методов планирования научных иссле­дований с формами и методами их финансирования.

Размеры затрат на науку определяются размерами националь­ного дохода. В настоящее время доля этих затрат в нашей стране составляет около 5% в составе национального дохода, однако темпы их прироста неодинаковы.

Общие затраты на науку в целом определяются не только нацио­нальным доходом, но и задачами, которые стоят перед наукой в на­стоящий период, а также численностью научных учреждений и науч­ных работников, оснащенностью лабораторной базы современными техническими средствами. Сейчас наблюдается тенденция к повыше­нию удельного веса затрат на решение фундаментальных проблем естественных и общественных наук, основных научно-технических проблем,

Финансирование научных исследований в СССР осуществляется за счет ассигнований из государственного бюджета и собственных средств предприятий и организаций. Затраты на науку за счет госу­дарственного бюджета составляют около двух третей. Эти средства расходуются на работы, которые обычно предусмотрены Государ­ственным планом развития народного хозяйства или планами ака­демических институтов. Такие исследования требуют длитель­ного времени, их результаты могут быть использованы не одним каким-либо предприятием, а целой отраслью, и не сразу, а спустя определенное время.

Средства, выделяемые на науку предприятиями, учитывают в планах себестоимости промышленной продукции. Они концентри­руются в министерствах, ведомствах и централизованно использу­ются при решении актуальных для данной отрасли научно-техниче­ских вопросов.

Предприятия также имеют право направлять часть средств, по­лученных путем экономии от снижения себестоимости продукции против плановых показателей, на научные исследования отно­сительно низкой стоимости. Результаты этих работ могут быть использованы в ближайшее время, в том числе и в период их вы­полнения.

Министерства и ведомства планируют подведомственным научно-исследовательским организациям общую сумму затрат на исследо­вательские работы, в том числе фонд заработной платы, а также источники финансирования работ (бюджетные, централизованные внебюджетные средства или средства, привлеченные вследствие хозяйственных договоров).

180

Отделы (кафедры) составляют годовые планы работ: план НИР и ОКР; план внедрения законченных НИР и ОКР; план подготовки работ для опубликования; план подготовки докторских и кандидат­ских диссертаций.

После утверждения этих планов и обеспечения финансирования (затраты на зарплату, материалы, приборы, оборудование и др.) их доводят в форме планов-заданий к исполнителям, которые опре­деляют трудоемкость каждой темы, составляют планы-программы, оперативно-календарные планы и калькуляцию темы.

При расчете трудоемкости темы научного исследования обычно используют аналоги — ранее выполненные работы, по которым известны статистически обработанные фактические затраты труда. Одновременно с этим используют систему переводных коэффициен­тов, составленных путем сравнения сложности аналога с выполняе­мой темой.

В расчетах трудоемкости темы используют данные о соотношении продолжительности отдельных этапов научно-исследовательской работы.

Подготовительный этап — составление и изучение литературы и научно-технических отчетов по теме, разработка задания, кален­дарного плана, определение предварительного экономического эффекта, калькулирование темы. Продолжительность этапа состав­ляет 20—25% от общей продолжительности НИР.

Теоретическая часть — разработка и расчет вариантов схем, теоретическое обоснование расчетов, предварительные выводы — занимает также 25—30% времени.

Экспериментальная часть — планирование, выбор материалов, приборов, изготовление макетов, проведение лабораторных и про­изводственных экспериментов и испытаний—составляет 35—40% времени.

Корректировка исследований и разработок занимает обычно 2—5%, а внедрение результатов исследования 5—10% времени от общей продолжительности работы.

Формулирование выводов и предложений по теме, составление и утверждение отчетов, расчет технико-экономического эффекта и подтверждение его заказчиком составляет от общих затрат вре­мени, потребного на выполнение темы, до 5%.

Начинают разработку темы с составления ее рабочего плана-программы (методика работы), которая включает рекомендации по обзору и анализу ранее выполненных исследований; обоснование цели и задач исследования, разработку методологии плана и после­довательности выполнения теоретических и экспериментальных исследований, обобщения и анализа полученных данных; укрупнен­ный расчет исполнителей, материалов, аппаратуры, оборудования, сроков выполнения работ, предполагаемого технико-экономиче­ского эффекта; обоснованные предложения о внедрении результатов исследования, затраты на выполнение работ и источники финансирования.

181

Рабочая программа является основанием для разработки опера­тивно-календарного плана выполнения темы (поэтапный расчет вы­полнения темы и ее трудоемкости по кварталам) и составления сметы (калькуляция), включающей затраты на материалы, изделия, обо­рудование, заработную плату, командировки, накладные расходы, объем средств, выделяемых соисполнителями. На основании этих документов компонуют сводный план по научному учреждению, рассчитывают численность персонала, фонд зарплаты, составляют сводную смету производства.

Составление планов и все расчеты производят до начала плани­руемого года. В соответствии с рабочей программой научный руко­водитель темы выдает задания исполнителям на разработку отдель­ных вопросов. Исполнители пишут личные календарные планы, в которых предусматривают время на выполнение всех этапов науч­ного исследования. В отдельных случаях составляют квартальные, месячные и другие планы работ. Научный руководитель темы утверждает, эти планы и контролирует их выполнение.

Планирование научной работы позволяет обеспечить ритмич­ность, целеустремленность и эффективность выполнения научной работы и избежать неоправданных затрат времени и средств.

Прогнозирование научных исследований имеет целью определить вероятностную оценку путей их развития и достижение результатов в будущем, а также требуемых для их реализации ресурсов и орга­низационных мер.

Ускорение темпов научно-технического прогресса выдвигает за­дачу широко осмысливать долгосрочное прогнозирование развития науки и техники. Это обусловлено коренными изменениями в концепциях науки и техники. Если раньше такие изменения прохо­дили один раз в 100 и более лет, то в настоящее время они проходят в несколько раз чаще, а в отдельных случаях — через каждый 10— 15 лет (рис. 7.1). В этой ситуации необходимы научные прогнозы-предвидения, чтобы правильно принять направления исследований и разработок.

Обществу все дороже обходятся случаи, когда в какой-то отрасли вовремя не проведены исследования, что не позволило реализовать решение, наилучшим образом обеспечивающее достижение цели. В настоящее время определено, что научно-технические прогнозы, опережая разработку экономических прогнозов, помогают правиль­но ответить на важные вопросы, возникающие при разработке пер­спективных планов развития народного хозяйства. Однако научно-технические, как и другие прогнозы, имеют вероятностный характер. Это обусловлено невозможностью при их разработке учесть все фак­торы, влияющие на развитие научно-технического прогресса.

По времени предвидения различают три вида прогнозов.

1. Прогнозы, рассчитанные на 15—20 лет в будущем. Выбор такого периода объясняется тем, что их длительность совпадает с продолжительностью цикла «исследование — производство», т. е. за это время научная идея пройдет через все этапы НИР и ОКР и во

182

плотится в новые образцы, выпускаемые серийно предприятиями. За этот период удваивается количество выполненных научных ра­бот. Оканчивается срок действия патентов, удваивается количе­ство технических средств производства на передовую линию про­гресса выходит новое поколение специалистов.

Указанные прогнозы исходят обычно из вполне определившихся в настоящее время возможностей научно-технического прогресса.

2. Прогнозы, рассчитанные на 40—45 лет в будущее. За это вре­мя в науке удвоится количество концепций, теорий и трактовок,

Рис. 7. 1. Время обновления технических характеристик различных видов промышленной продукции.

произойдет полная смена поколений. Эти прогнозы дают в основном качественные показатели и базируются на широкой системе научных представлений, а не на сложившихся концепциях в конкретной отрасли знаний.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее