Методичка (Методичка по экономике), страница 2

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Методичка" внутри архива находится в папке "Методичка по экономике". Документ из архива "Методичка по экономике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Методичка"

Текст 2 страницы из документа "Методичка"

И з этого вытекает Первая посыла наших исследований: «Экономика – это способ ведения хозяйства»

За многие века понятие термина «экономика» расширилось и стало применяться к хозяйству не только одной семьи, но и всего общества, сначала на микро, а затем и на макро-уровне. Такие подвижки уточнили определение: «Экономика – это совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил, или господствующий способ производства в обществе». (3)


Дополнение к Первой посылке. Остаётся главное в определении предмета исследования: «Экономика – это способ. Способ ведения хозяйства, способ выживания человеческого вида».

Далее нетрудно заметить, что если экономика – способ выживания, то понятно, что каждая семья или формация имеет свои отличительные приёмы и свои технологии. Это обусловливает отличие экономических укладов в различных общественных образованиях. Эти отличия отразились не только в самих укладах, но и в научных подходах, которые существенно отличались друг от друга, и часто одни и те же категории имели различные трактовки. Пока экономическая формации пользуется своей, притертой моделью, эта разница в терминологии заметна только теоретикам. Однако, когда в экономической формации меняется идеология или меняется сама экономическая формация, это несоответствие вносит путаницу и ложные трактования, которое кочует из книги в книгу, частенько сбивая читателя своими противоречиями. Для того, чтобы не путаться в терминологии, мы остановимся для дальнейших своих рассуждений на следующем определении: Экономика - это способ общества поддерживать процесс своего непрерывного развития, включающий совокупность отношений, возникающих при производстве и распределении общественного продукта.

В торая посылка: Экономика - это действо, направленное на прогрессивное развитие общества.

Таким образом, мы можем констатировать, что политэкономы, или учёные экономической теории, уже давно пришли к пониманию, что экономика это непрерывное действо человеческой цивилизации.

Экономика – это стержневое действо человеческой цивилизации, определяющие бытие настоящего периода. Без экономики немыслимо существование человека как формы жизни, и все остальные виды деятельности в разной степени являются производными от экономики.

Вот читатель уже и одолел первый рубеж экономической науки, познакомившись с самыми общими её представлениями. Однако само определение экономики, хотя и вносит логичность в рассуждения и выстраивает эти рассуждения в экономической теории по ранжиру, всё таки остаётся для человека знакомящегося с экономическоё дисциплиной чем то абстрактным. Видимо поэтому аналитики экономической науки уже давно пытаются привлечь к описанию экономических категорий различные модели. Среди этих многочисленных моделей наиболее привычны, да звучат чаще модели связанные с понятиями пирамиды: финансовая пирамида, пирамида управления и т.д.

Такое сравнение позволяет наглядно иллюстрировать многие экономические процессы и категории. Поэтому мы остановимся на таком варианте аналитической модели экономики для дальнейших исследований экономического пространства в настоящем учебнике. Хотя следует отметить, что такая модель не позволяет описывать все без исключения процессы, происходящие в экономике, и совершенно не исключает другие варианты моделирования.

Пирамидальная модель экономики позволяет представить всё мировое хозяйство в виде стройной системы. В идеале все национальные экономики разделены на уровни и составляют стройную структуру пирамиды, в которой даже сама форма подчёркивает ведущие тенденции в рыночной экономике – упорядочения и систематизации всех её субъектов.

Рис. 1.1. Пирамида моделирует совокупное мировое хозяйство.

а) Внешние и внутренние условия благоприятные, или равновесные и пирамида вполне стройная из разноуровневых национальных хозяйств представленных слоями маленьких пирамид.

б) Под воздействием внутренних и внешних сил пирамида теряет свою стройную форму.

в) А в критические периоды разрушается полностью.


Пирамидальная модель (Рис. 1.1.) позволяет наглядно проиллюстрировать основные процессы происходящие в экономике и законы её развития. Например, когда вся экономическая система работает в оптимальном, или сбалансированном режиме структура пирамиды ровная и правильная (Рис. 1.1. а), а когда возникают сбои и катаклизмы экономика деформируется и разрушается Рис. 1.1. б), в).

Такая модель позволяет иллюстрировать в рыночной экономике действие основных законов развития общества и экономического хозяйства, в том числе действие центростремительных и центробежных тенденций. В начале развития любой экономической системы доминируют центростремительные силы и система стремится к упорядочению, систематизации и самоорганизации – модель правильная и устойчивая, в процессе старения системы разрушаются контактные зоны и пирамида теряет форму.

С помощью такой модели можно трактовать и необратимость нелинейность экономических процессов. Общественно-экономические процессы, в которых участвуют все члены сообщества не имеют обратного хода.

Т ретья посылка: Экономика – это нелинейная функция развития общества.

Кроме того, предлагаемая модель позволяет иллюстрировать частные вопросы экономики через проекции срезов пирамиды и этот приём будет использоваться при анализе различных ситуаций.

Познакомив читателя с одной из возможных моделей пригодных для иллюстрации рассказа о исследовании экономики, отметим ещё раз, что в специальной литературе предостаточно других базовых понятий, которые имеют место быть и требуют к себе более пристального внимания, отправимся дальше в джунгли экономического царства. В настоящей работе мы ставим задачу не столько в достижении теоретических высот и досконального изучения всех тонкостей экономики, а скорее в получении общих представлений развития экономики, общества и посему, рассмотрим, кто и как участвует в экономических процессах.

1.2. А кто участвует в экономических процессах

Вопрос этот в экономической дисциплине совсем непростой, поскольку на поле экономики играет очень много фигурантов, от предпринимателя до покупателя. Не каждому словарю по силам перечислить их определения: банкиры, менеджеры, бухгалтера, советники, консультанты, юристы, силовики, теневики, клерки, инвесторы, спонсоры, меценаты, попрошайки, работники, уборщики, обслуга, и многие другие являются полноправными участника экономических процессов.

Имеются даже специальные дисциплины, изучающие экономическую и около-экономическую терминологию, есть специалисты-консультанты, толкующие эту дисциплину. Поэтому желающим подробнее познакомиться с этой дисциплиной следует обратиться к терминологическим словарям, а мы выделим главные группы участников экономики и рассмотрим их роль, используя описанную выше пирамидальную модель. (Рис. 1.2.).

На текущий момент, независимо от принадлежности к той или иной экономической школе, все члены современного сообщества, помимо других своих действий, неизбежно участвуют в экономических процессах, и практически все вольно или невольно являются экономическими агентами.

Таким образом, каждый человек, живущий на планете Земля, попадает под определение экономический агент, уже только потому, что находится в обществе. И даже если он каким то образом выпал из структуры общества, например Робинзон, он всё равно является потребителем произведённых обществом благ – одежды инструмента и т.д.

Действительно, все жители планеты не просто живут, а потребляют общественный продукт, или пользуются им, то есть участвуют в экономических процессах хотя бы на уровне потребления, то есть в качестве пассивных потребителей, и автоматически относятся к категории пассивных агентов (ЭАП - экономический агент пассивный Рис. 1.2. уровень 1)

Ремарка. Конечно, пассивные экономические агенты могут выполняют некоторые функции активных, например, пенсионерка, выращивающая на огороде петрушку и продающая её на углу магазина.

Большая часть пассивных экономических агентов, кроме того, что потребляет произведённый обществом продукт, в различной степени участвует в производстве этого общественного продукта. Например, крестьяне, работники заводов, фабрик, специалисты технических отраслей, преподаватели, воспитатели, продавцы и другие категории работников выполняющих конкретную работу, преимущественно используя свой личный потенциал, физический и интеллектуальный.

Эти группы населения формируют категорию активных агентов. (ЭАА - экономический агент активный. Рис. 1.2. уровень 2)

Ремарка. И здесь часть активных экономических агентов выполняет некоторые функции коммуникаций и управления.

Часть активных экономических агентов принимает участие в распределении общественного продукта и становятся коммуникационными экономическими агентами (ЭАК – экономический агент коммуникационный. Рис. 1.2. уровень 3).

Немногие из коммуникационных экономических агентов принимают участие в управлении процессами производства и распределения продукта и выдвигаются на уровень (ЭАУ – экономических агентов управления. Рис. 1.2. уровень 4)

Отдельные личности из экономических агентов управления, участвуют в принятии решений и выходят на уровень (ЭАВ – экономического агента власти. Рис. 1.2. уровень 1)

Отметим, что деление это условно и каждая группа ЭА (экономических агентов) располагаясь на своём уровне имеет исключения и особенности, и хотя функции их пересекаются они вполне вписываются в приведённую градацию. И такая градация позволяет облегчить задачу изучения дисциплины по имени Экономика. А те исключения, которые постоянно будут встречаться, мы будем анализировать и делать комментарии. Например, читатель уже смог заметить, что в категорию пассивный экономический агент (ЭАП) попадают дети, пенсионеры, инвалиды, нищие, рантье и многие другие группы населения. Условно, все они отнесены к категории пассивных, но следует понимать, что пассивность и бедность тоже бывает разная: у кого суп пустой, а у кого жемчуг мелкий. И оценить роль нищего и рантье в общественно-экономической формации задача достойная нашего читателя.







??? 7 уровень

??? 6 уровень

ЭАВ 5 уровень

ЭАУ 4 уровень

ЭАК 3 уровень

ЭАА 2 уровень

ЭАП 1 уровень


Рис. 1.2. Проекция участников игрового поля экономики.

1-7 – уровни активности экономических агентов.

ЭАП - экономический агент пассивный; ЭАА - экономический агент активный; ЭАК – экономический агент коммуникационный; ЭАУ – экономический агент управления; ЭАВ - экономический агент власти.


Определив участников экономического действа, мы можем отметить, что на текущий момент все экономические агенты преимущественно функционируют в экономическом пространстве, ограниченном планетой Земля, которая представляет, с экономической точки зрения, единое мировое хозяйство.

В силу множества объективных, да и субъективных причин, условия бытия экономических агентов неодинаковые. Мировое хозяйство исторически разделено на экономические формации, которые действуют самостоятельно, базируясь на собственных ресурсах и имеют различные экономические характеристики.

Мировое хозяйство включает разноуровневые национальные хозяйства. По мере развития цивилизации между национальными хозяйствами зарождались экономические отношения, которые стали определяться как международные экономические отношения, формируя единую мировую систему.

Мировая система или мировая экономика охватывает всё мировое хозяйство и все экономические категории. Это удобно для того, чтобы национальные хозяйства могли мирно обмениваться продуктами своего общественного труда. Такой обмен защищается международным правом, которое определяет рамки полномочий участников мировой экономики.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5211
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее