9-10 (Полный курс лекций)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "9-10" внутри архива находится в папке "Полный курс лекций". Документ из архива "Полный курс лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "9-10"

Текст из документа "9-10"

38


Лекция 9,10. Электрические свойства кристаллов.

  1. Электронная природа тока в металлах.

Ток электронов в металлах (Ме) обусловлен наличием в Ме свободных элек­тронов, которые перемещаются между узлами кристаллической решетки. Это под­тверждается опытами.

О пыт Мандельштама-Папалекси заключается в быстрых крутильных колебаниях катушки. Это приводит к появлению переменного тока в гальванометре (см. рис. 9.1). Объяснение опыта заключается в том, что газ электронов в металле имеет инерцию и эквивалентен воде в корыте: при повороте корыта вода остается на месте, и ее уровень повышается то на одной, то на другой стенке.

Опыт Мандельштама-Папалекси подтверждает наличие свободных электронов в металле.

9.2. Классическая электронная теория электропроводности

металлов (Друде-Лоренца).

В классической теории Друде-Лоренса:

  1. Электроны проводимости рассматриваются как электронный газ, обладающий свойствами идеального одноатомного газа.

(В действительности электроны в металле являются квантовыми частицами, вол­нами Де-Бройля, взаимодействующими с большой областью кристалла. Но, в пер­вом приближении, классическая теория хорошо описывает основные свойства ме­таллов).

  1. В отсутствии внешнего электрического поля электроны хаотически движутся с тепловыми скоростями . Однако, из-за упорядоченного тока электронов нет.

Для идеального газа: mV2тепл /2=3kT/2 отсюда . При комнат­ной температуре . Тепловые скорости свободных электронов в металле порядка 100 км/с!

3. В электрическом поле напряженностью Е на хаотическое тепловое движение электронов на­кладывается их упорядоченный дрейф Vдр..

Плотность тока j = - n0 e Vдр , (9.1)

где n0 – концентрация электронов, e – заряд электрона.

Скорость дрейфа – ничтожно мала по сравнению с .

  1. При ударах с решеткой электрон полностью теряет скорость упорядоченного движения.

На основе этой классической теории выведем законы Ома и Джоуля-Ленца.

Вывод закона ОМА.

а) В электрическом поле напряженностью Е на электрон действует сила еЕ=ma, приводящая к ускорению a =eE /m.

б) Так как движение электрона равноускоренное, то средняя скорость дрейфа , где время между соударениями.

в) С другой стороны , где – средняя длина свободного пробега электрона. В результате получаем:

г) Плотность тока:

Итак, мы получим закон Ома в дифференциальной форме:

, (сравни с I=U/R) (9.2)

где величина является удельной электропроводностью.

Термин «дифференциальная» означает не производные, а применимость закона к малым объемам вещества.

(9.3)

Величина – называется удельным электрическим сопротивлением металла.

Закон Джоуля-Ленца. (вывод).

а) Можно показать, что, в среднем, при каждом соударении электрон теряет энергию дрейфа , которая переходит в тепло

б) Но скорость дрейфа

в) За 1 секунду каждый электрон столкнется раз.

г) В единице объема содержится n0 электронов, которые за 1 секунду выделяют энергию:

w

Итак, мы получили закон Джоуля-Ленца в дифференциальной форме.

(9.4)

где w - энергия, выделяемая током в единице объема за единицу времени,

- удельная электропроводность вещества, Е – напряженность электрического поля.

9.3. Недостатки классической теории Друде-Лоренца

Как мы уже знаем, (см. например рис.7.2.) в действительности, не все валентные электроны металла свободно движутся по решетке с тепловыми скоростями, а лишь малая их часть. Подавляющее боль­шинство валентных электронов в электрических явлениях и теплоемкости не участ­вуют. Это приводит к расхождениям между классической теорией и практикой.

Примеры расхождений: 1) Из (9.3) следует, что , а на практике в большом диапазоне температур .

По классической теории теплоемкость металла:

Смет = Срешетки + Сэл-нов = 3R + 3/2 R = 9/2 R, а на практике Смет=3R.

Эти расхождения объясняет квантовая теория.

9.4. Понятие о квантовой теории электропроводности металлов

  1. Квантовая теория учитывает движение электрона в периодическом поле ре­шетки, что можно учесть введя эффективную массу электрона m*, т.е. масса электрона движущегося в решетке как бы изменится. Удельная электропроводность примет вид:

~ λ/Р, где Р – импульс электрона (9.5).

  1. Газ электронов в металле вырожден, подчиняется статистике Ферми-Ди­рака. Разгоняться в электрическом поле могут только электроны, энергия которых близка к уровню Ферми (см. рис.9.2), т. е. в проводимости участ­вует малая часть электронов, импульс которых m*V близок к импульсу электрона РF на уровне Ферми .

Э то приводит к тому, что . Но, с другой стороны, длина свобод­ного пробега , где – площадь сечения колеблющихся атомов решетки, а - амплитуда колебаний, которая связана с температурой Т соотношением: .

Следовательно, , и удельная электропроводность .

Зависимость согласуется с экспериментом, что также подтверждает справедливость квантовой теории.

  1. Элементы зонной теории кристаллов

Давайте мысленно создадим твердое тело из отдельных атомов, постепенно сближая их друг с другом.

При этом, по мере сближения, поля отдельных атомов начинают взаимодейст­вовать. Это приводит к расщеплению энергетических уровней и созданию разре­шенных энергетических зон, причем, наиболее сильно взаимодействуют и, соответ­ственно, уширяются верхние уровни (см. рис.9.3).

В результате, при равновесных расстояниях между атомами кристалла r0 полу­чаем: зоны разрешенных значений энергии, которые разделены зонами запрещен­ных значений энергии электронов. В зависимости от структуры энергетических зон различают три типа твердых тел: металлы, полупроводники и диэлектрики (см. рис. 9.4).

1. МЕТАЛЛЫ образуются в тех случаях, когда валентная зона заполнена электронами частично, либо разрешенные зоны перекрываются. В том и другом случае при Т = 0 К часть уровней зоны свободны, и электроны под дейст­вием электрического поля могут переходить на более высокие уровни энергии, т. е. разгоняться в электрическом поле.

  1. У ПОЛУПРОВОДНИКОВ И ДИЭЛЕКТРИКОВ при Т = 0 К валентная зона полностью заполнена электронами. Ближайший свободный энергетический уровень находится в свободной зоне, а, чтобы электрон туда попал, ему необходимо сооб­щить энергию большую, чем ширина запрещенной зоны Wзап . Электрическое поле такую энергию сообщить не может, поэтому электропроводность у таких тел резко меньше, чем у металлов.

У полупроводников ширина запрещенной зоны Wзап составляет около 1эВ, и при Т ~ 300 К часть электронов за счет энергии теплового движения забрасываются в свободную зону и там могут легко разгоняться электрическим полем (переходить на ближайшие, более высокие свободные уровни).

В диэлектриках Wзап > 2эВ и энергии теплового движения недостаточно, чтобы забросить электроны из валентной зоны в свободную зону. Поэтому, даже при комнатной температуре диэлектрики являются изоляторами, не проводят ток.

Таким образом, различие полупроводников от диэлектриков заключается в ширине запрещенной зоны Wзап.

Рис. 9.4. Тип твердого тела определяется заполненостью валентной зоны и шириной запрещенной зоны Wзап

а) у металла при Т=0 валентная зона заполнена электронами частично

б) у полупроводников при Т=0К валентная зона заполнена полностью, а Wзап ~ 1эВ.

в) диэлектрики отличаются от полупроводников тем, что Wзап >2эВ.

9.6. Собственная проводимость проводников. Электроны проводимости и дырки

Полупроводники (п/п) – это вещества, у которых при Т = 0 К валентная зона полностью заполнена электронами, а ширина запрещенной зоны Wзап около 1эВ (см. рис.9.5 а). Например: Wзап (Si) = 1,1 эВ; Wзап(Gе) = 0,72 эВ.

При Т >0 К часть электронов за счет энергии теплового движения kT могут за­брасываться в свободную зону (зону проводимости, см. рис. 9.5 б).

Собственная проводимость п/п возникает при переходе электронов из ва­лентной

зоны в свободную зону, которую также называют зоной проводимо­сти. Электроны в зоне проводимости легко ускоряются электрическим полем, т. к. у электронов есть возможность увеличить энергию за счет перехода на более высокие свободные уровни. Их называют электронами проводимости. При уходе электрона из валентной зоны там остается положительно заряженная ва­кансия, (свободный уровень). На это место может перескочить соседний электрон, т. е. вакансия (дырка) передвинется.

Образованная при уходе электронаиз валентной зоны вакансия эквивалентна положительной ква­зичастице, которую называют дыркой.

Процесс перехода электрона из валентной зоны в зону проводимости назы­вают рождением электронно-дырочной пары. При встрече электрона проводимо­сти и дырки может произойти их соединение - рекомбинация. В результате пара исчезает.

В равновесии число актов рождения (генерации) пар равно числу актов рекомбина­ции.

Р ассмотрим зависимость собственной проводимости от температуры (см. рис.9.6). Вероятность f перехода электрона на свободный уровень задается распределением Ферми: f = (exp[(W – WF)/kT] – 1)-1

Величина kT при Т~300К составляет около 1/40эВ, поэтому в зоне проводимости W-WF >> kT и f = exp[-(W – WF)/kT]  exp (- Wзап/kT)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее