МУ_ДЗ_2014 (Методические указания к лабораторным работам), страница 10

Далее целесообразно проанализировать предметную область и поставленную задачу и определить необходимость дополнительных классов для ее реализации. Эти классы могут быть технологическими (вспомогательными) и содержательными. Технологические классы могут быть выделены, например, для реализации контейнеров элементных объектов (списки, массивы, множества и т.д.) и для выполнения других функций решения задачи. Эти классы, возможно, не имеют явных аналогов в предметной области и выделяются на основе опыта программиста. Дополнительные содержательные классы могут потребоваться для комплексного решения задачи. Например, Для нашего случая это могут быть: класс городов (при построении карт), класс планов ремонта улиц (в ремонтной задаче), классы бюджетов оплаты жилья (для контроля оплаты квартир) и т.д.

Более важным является определение перечня возможных операций над объектами. Не всегда удается сразу определить его полностью: он наращивается и видоизменяется в процессе проектирования и реализации программной системы.

Пример. Предположим тема задания следующая - разработать систему классов для описания объектов строений/домов улиц (элементные объекты) и объектов типа улица, содержащих в себе элементные объекты (дома). Улица - это контейнерный объект. Задачи, для которых разрабатывается система классов, заданы выше. Для домов целесообразно выделить свойства создания дома (построение), удаления дома (снос дома), изменения свойств дома (установка признаков необходимости ремонта, числа жителей и т.д.). Для улиц возможные операции: добавление и удаление домов, переименование улицы, поверка признака ремонта улицы и домов на улице. Предположим, что нужно предусмотреть операции для контейнерного объекта: добавления строений, переименования улиц, сноса строений, печати списка домов, добавления строений и т.д. Более детально это расшифровано ниже, включая и раскрытие понятий предметной области:

1. В нашем случае, на первом этапе мы должны выделить следующие понятия: дома/строения и улицы, как упорядоченной совокупности домов.

2. Понятие дома - объекта, возможно, будет обладать следующими свойствами: номер дома, этажность дома, число жителей дома, расположение на левой или правой стороне улицы, название дома, характеристика строения и т.д.

3. Понятие улицы – объекта, возможно, будет содержать следующие свойства: название улицы, перечень домов улицы, число проживающих на улице, число домов, район расположения, город улицы и т.д.

4. Поведение дома – набор методов, возможно, будет содержать следующие действия: создание дома, разрушение дома, чтение параметров, изменение номера дома и название, установка число проживающих, изменение этажности – перестройка дома, распечатка дома и т.д.

5. Поведение улицы – набор методов, возможно, будет содержать следующие действия: создание улицы, удаление улицы, добавление дома на улицу, удаление дома с улицы, новая нумерация домов на улице, распечатка домов улицы, изменение названия улицы, чтение параметров улицы, объединение двух улиц, деление улиц на две и т.д.

6. Уже сейчас, можно придумать название для классов этих объектов: дом Home, а улица – Street ( Англоязычные названия используются для требований языков программирования. Они в переводе должны соответствовать содержанию объекта). Так как это описание классов на языке программирования, то мы должны давать названия латиницей. Лучше эти названия дать осмысленно.

7. В качестве технологических классов можно выделить классы: список (List) и элемент списка (listElement) и базовые абстрактные классы (по заданию ДЗ).

Еще раз уточню требования: в каждом варианте должно быть выделено, по крайней мере, три содержательных класса: один класс представляет собой описание конкретного материального или осмысленного объекта, а другой класс хранилище (список, массив, множество - контейнер) объектов первого класса с определенным порядком хранения, занесения и удаления объектов из него. Нужно придумать свойства и алгоритмы работы с этими объектами, продумать и вложить конкретный смысл в операции над ними. Над основными объектами и объектами контейнерных классов должны быть определены операции (объединения, сложения, удаления и т.д.).

Пример. В нашем случае материальный объект – дом/строение. Контейнерный объект улица, как совокупность домов. На первом этапе необходимо очень внимательно на понятийном уровне продумать смысл каждого свойства и каждого действия над выделенными типами объектов. Кроме того, как опытные разработчика, уже сейчас Вы должны "догадываться" во что в программе будут выливаться выделенные свойства и методы. К примеру ниже приведены некоторые свойства классов с описание содержания:

1. Номер дома порядковый – целочисленная переменная (int HomeNumber), а операции по изменению номера дома и чтению этих параметров (SetHomeNumber и GetHomeNumber) и т.д. Придуманные обозначения желательно поместить в таблицу, в которой будут перечислены все понятия их свойства и методы работы с данными объекта, их названия и типы.

2. Номер дома символьный – символьная переменная (char *Home_Number), потребуется, так как дома часто имеют различные индексы в номере (Например: “Дом 5а-стр.2”).

3. Название улицы – символьный массив (char NameStreet[30]) или указатель на имя (char * pNameStreet). Для добавления дома на улицу придумаем метод (AddHome), а для удаления дома с улицы (DeleteHome). И т.д. Придуманные обозначения желательно поместить в таблицу, в которой будут перечислены понятия/методы, их названия и типы.

Одновременно с разработкой классов должна быть разработана проектная документация в виде: диаграмм классов, диаграмм объектов тестового примера, техническое описание классов, уже на этом этапе нужно думать о сдаче проекта, поэтому продумывается и программа методика испытаний системы классов. Выделяется и разрабатывается также документация для эксплуатации программного продукта (см. ниже).

Д
иаграмма классов в нашем случае может иметь следующий вид:

В ней представлены следующие стандартные классы: CObject , CObArray (по варианту группы). Собственные классы ДЗ: AbstrHome , Home, Street, AbstrStreet. Между классами показаны связи: сплошная стрелка – наследование (от базового к производному) и накопления пунктирная стрелка.

Таблицы с описанием классов домов могут выглядеть примерно так: