шпоры (Шпоры по Созинову), страница 2

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "шпоры" внутри архива находится в папке "Шпоры по Созинову". Документ из архива "Шпоры по Созинову", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электроника" из , которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "электроника и микропроцессорная техника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "шпоры"

Текст 2 страницы из документа "шпоры"

Сх ф-я предст собой аналит выр-е, опис связь вх и вых сигналов эл цепи через пар-ры эл-тов цепи, т.е. сх ф-я – это мат модель схемы или цепи. Для того, чтобы получить нужную сх ф-ю реальные сигналы не исп, исп типовые воздействия (возд – на вх, реакция – на вых). В кач типовых рассм 3 сигнала:

1. Ступенчатое воздействие. Оно м.б. без запаздывания и с ним. Если вх сигнал предст собой ступ возд-е, то исп схемная ф-я – переходная хар-ка цепи схемы (h(t)) – реакция схемы на входное ступ воздействие – временная хар-ка.

2. Импульсная ф-я (ф-я Дирака или Дельта – ф-я). Предст собой одиночный импульс А->, tи->0. Тоже есть без и с запаздыванием. Сх ф-я при таком вх сигнале наз импульсной перех харкой (w(t)) – это реакция схемы при вх сигнале (t) – врем хар-ка. Т.к. 1(t) и (t) связаны через первую произв-ю, то так же связаны и соотв сх ф-и: w(t)=dh(t)/dt.

3. Гармонич воздействие. Может быт 2-х типов: синусоид и косинусоид . Если сдвиг фаз пи/2 – то сигналы нах в квадратуре отн друг друга, если пи – сигналы противофазные.

Для типового воздействия рассм гарм сигнал с единичной А без искажения формы. Реал гарм сигнал имеет конечное зн-е А и искажения. Для оценки искажений исп коэф А (у ид 2) и коэф формы (у ид 1,11). Чем ближе, тем сигнал ближе к ид и гармонич.

Формы представления гарм сигнала.

Поскольку гарм сигнал предст собой ид воздействие, то его можно представить не только в виде осциллограммы, а и с учётом формулы Эйлера в виде вектора: . Если у вектора не единичная А, то получ копл число с зад А, кот опис компл выр-ем в показат, тригонометр или алгебр форме. Гармонич комбинация предст собой проекции вектора компл А на мнимую (sin) и действ (cos) оси. Если w0, то вектор будет преобр вращение, след такой вариант наз комплексным мгн зн-ем. Оно не равно исх мгн зн-ю ф-и от времени.

Переход от исх сигнала к изобр-ю осущ в соотв с ф-лой Фурье. Т.о. помимо временной диаграммы гарм колебание м.б. предст в плоскости изобр-й в виде проекции вектора компл мгн зн-я на одну из осей.

Достоинства представления гарм сигналов в компл форме.

1) переход к изобр-ю избавляет от решения слож интегр-диф ур-й, а рассм простые операции над векторами.

2) позволяет рассм ф-ю, кот наз компл коэф передачи, и получить частотные хар-ки цепи: АЧХ и ФЧХ.

АЧХ–зав-ть модуля коэф пережачи от частоты, ФЧХ- -//- фазы -//-.

Т.о. у цепи 3 хар-ки.

Наиболее полное представление о схеме, позволяющ опред как переход ф-ю h(t), так и компл коэф передачи, имп хар-ку w(t), даёт операторный коэф передачи K(p)=Y(p)/X(p), где р – опер Лапласа, р=+jw, т.е. компл коэф передачи явл ч/с коэф передачи при =0. Переход от временной ф-и х(t) к x(jw) требует прямого преобр-я Фурье, т.е. x(t) должна быть определена и интегрируема везде. При представлении в опер форме осущ прямое преобр-е Лапласа. При этом ф-я д.б. определена и интегрируема на (0;). Для получения оригиналов по изображениям можно исп: непостр обр преобр Лапласа, таблицы соотвествий, фор-л ХевиСайда.

Т.о. сх ф-и K(jw), K(w) и (w) в качестве независ перем имеют частоту, перех хар-ка – время, опер коэф передачи – компл перем р. Все эти сх ф-и однозначно описывают работу схемы, связаны с её диф ур-м, поскольку всё это отображение одного и того же физ факта – передачи сигнала через реал эл цепь.

Билет №5.

Символический метод расчёта цепей переменного тока, основные законы в символьной форме записи. Применение символического метода расчёта при негармонич сигналах.

L в цепи ~ тока.

Р изм-ся с 2-й частотой по стравн с исх гарм сигн. В 1-ю четверть периода P>0, L запасает энергию, во втор. – P<0, L отдаёт и т.д. В целом за период L не потреб энергии. Такой эл-т наз реакт, его сопр-е тоже реакт и м.б. опред: XL=wL.

С в цепи ~ тока.


С обладает реакт сопрот-ем: ХС=1/wC

Поскольку в L и C только реакт сопр-е, а Р=0, то мощность чисто реакт-я.

Основные законы для цепей ~ тока.

Поскольку в лин цепях в режиме гарм возд-я устанавл гарм колеб-я той же частоты, то неизв парам-ми явл А и нач фазы тока и U. Эти зн-я опр однозн-но комплексн А-ми. Поэтому все полученные для цепей постоянного тока зав-ти могут исп для уепей ~ тока в симв методе расчёта.

Отличия:

1) все эл-ты для симв метода опис-ся в симв (компл) форме,

2) мгн зн-я токов и напр-й заменяются их изобр-ми на компл пл-ти

№) все сист ур-й зап в компл форме

Законы:

1) з. Ома: ,

2) 1ЗК: алг сумма компл амплитуд токов в узле =0

3) 2ЗК: алг сумма компл амплитуд падений напр-й в контуре равна сумме компл амплитуд ЭДС

=(L/C) – волновое сопрот-е контура.

w0=1/(L/C) – частота резонанса

Q – добротность (коэф резонанса) – показывает, во сколько раз U на L или на C превышает входное на частоте резонанса:
Q=Um/U=/R

d=1/Q – затухание контура – означает, что при отключении колеб контура от пит напр-я колеб процесс пепедачи энергии из С в L и обратно затухает тем быстрее, чем больше d.

Период сигнал м.б. представлен в виде ряда Фурье, сод пост сост и гармоники. Осн пар-рами в этом сл явл действ зн-е (опр как среднекв за период, не зав от нач фаз гармоник), пост сост-я (равна ср зн-ю) и сред по модулю зн-е. Для негарм ф-и вычисл-ся ср зн-е за пол периода.

Доп пар-ры, хар-ие отклонение формы несинус-го сигнала от синус-го:

1) коэф формы кривой: Kф=I/Iср мод;

2) коэф А-ды: Ka=Imax/I

3) коэф искажений Kи=I1/I

По коэф искажений оценивается качество сигнала. Если суммарное действ зн-е высших гармоник не более 5% от действ зн-я первой гармоники, то данное колебание считают синусо-ым.

Методика расчёта.

1) рассматриваемый сигнал представляют в спектральной форме. Поскольку в этом сл-е сигнал предст в виде суммы пост сост и гармоник, то и вых сигнал ищется методом суперпозиции

2) для поиска вых сигнала опред-ся сх ф-я – компл коэф передачи.

3) методом наложения опред рез реакцию схемы:

а) либо для мгн зн-й на осн расчёта А-д и фаз отдельных гармоник. В этом сл итоговый сигнал предст в виде ряда Фурье

б) в виде амплитуд. или действ зн-я искомой переменной

При негарм воздействиях.

При негармонич непериодич воздействии такой сигнал можно рассм в виде суммы типовых ступенчатых воздействий либо импульсных.

Билет №6.

Активная, реактивная и полная мощность.

В об сл в цепи с акт и реакт эл-тами выделяют:

1) Р – выделение тепла на участке цепи с акт сопротивлением R:

2) реактивная мощность возникает в силу наличия Хс или ХL в цепи. Q ~ за ¼ периодаср зн-ю энергии, кот отдаётся ист энергии в цепь для создания ~ составляющей эл поля ёмкости или м/п инд-ти. Q=UIsin.

Таким образом обр треуг мощностей: S2=P2+Q2, S – полная мощность. S указывается на щитке прибора, причём указывается то зн-е, кот он отдаёт потребителю в оптим вар-те: если угол 90 град.

Условие передачи макс. мощности от ист энергии потребителю.

В общ сл сопр-е как источника энергии, так и потребителя носит компл хар-р: Z=R+jX .

Чтобы cos=1, надо, чтобы компл сопр-е генератора равнялось компл. - сопряж сопр-ю нагрузки.

Б аланс мощностей.

Поскольку в цепи пост тока справедливы з Ома и Кирхгофа, то для комплексов действит зн-й I и U в цепи с n-ым количеством ветвей справедлива т. Телледжена, в соотв с кот: Сумма комплексов полных мощностей источников, действующих в цепи, равна сумме комплексов полных мощностей приёмников в данной цепи. Поскольку S=P+Q, то различают баланс активных и реактивных мощностей.

Измерение мощности в эл. цепях при гармонич вохдействии.

Ток и напряжение измеряют амперметром и вольтметром, мощность ваттметром. Эти приборы могут быть разных систем и измеряют разные значения:

1) действит зн-е измеряют приборы э/м сист, эл/динамич, эл/статич, тепловой.

2) среднее зн-е измеряют приборы м/элекрич сист с выпрямителями.

3) постоянную сост-ю измеряют приборы м/э сист без выпрямит-й.

4) макс зн-е – амплитудные электронные вольтметры.

В аттметры чаще всего исп э/динамич системы и измеряют акт мощность. В рез-те испытаний можно определить cos=W/AV; компл , акт и реакт сопр-е. Сразу нельзя найти угол , след-но нельзя определить хар-р реакт сост-й сопротивл-я в цепи, т.к. cos – чёт ф-я. Чтобы определить, подключается доп цепь. Смотрят, как изменяется ток в 2-х вариантах: при разомкнутом ключе и при замкн ключе. Если у эл цепи емкостной хар-р сопр-я, то при замыкании итоговая ёмкость увелич, реакт и акт сопр-е увелич, ток уменьш-ся. Если индуктивный – итоговая вел-на сопр-я уменьш, ток увелич-ся.

Билет №7.

Класс метод расчёта перех проц-в. Осн законы коммутации.

Осн на двух осн з комм-и.

1) Первый з для L-ти. Поскольку энергия, запасённая L-ю W=LI2/2 и не меняется скачком мгно-о, непрерывна, то ток L-ти в момент комм-и не меняется.

t=0 – момент комм-и

t=0- – непоср момент вр до комм-и

t=0+ – непоср момент вр после комм-и

Тогда: iL(0-)=iL(0+) – 1 з Комм-и.

При ком-и ток в L-ти меняться не может. (напряж-е может)

2) Второй для С-ти. W=CU2/2, то из з непрерыв-ти энергии след, что напр-е на С-ти непоср до ком-и = напр на С-ти непоср после ком.

UC(0-)=UC(0+) – 2 з Комм-и.

Класс методом наз метод расчёта, в кот реш-е инт-диф ур-я, т.е. перех ток или перех напр-е опред в виде суммы своб и принужд сост-их. В связи со слож-ю таких расчётов его прим для цепей не выше 2-го порядка. При этом сущ 2 типа задач: с 0-ми нач усл (т.е. с 0-ми зн-ми иока в L-ти и напр-я в С-ти) и с не0-ми нач усл, т.е. их нужно учитывать дополнит источниками в схеме.

В класс методе расчёта реш-е ищется в виде суммы своб и принужд сост, в которой опред-е пост интегрирования Аi, входящих в состав св сост произв-ся путём реш-я алг хар-кого ур-я по известным его корням и известным зн-ям св сост-ей тока и напр-я, а также их произв-х в мом вр непоср сразу после ком-и.

Осн этапы расчёта:

1) анализ цепи до ком-и с целью опред-я токов в L-тях и напр-й С-ей в мом вр непоср до ком-и. Эти Д предст собой независ нач усл-я

2) на втором этапе через эти Д опред остальные (завис) нач усл-я, т.е. токи и напр-е в мом ком-и на ост эл-тах схемы

3) сост диф ур-е цепи после ком-и. Переход к хар-кому ур-ю, поиск его реш-й

4) нахождение св сост-й, кот ищется как общее реш-е однород ур-я и вид этого реш-я зав от порядка хар-кого ур-я и его корней. Для ур-я первого порядка св сост ищется в виде iсв=Aept, для ур-я втор порядка: iсв=A1ep1t + A2ep2t, для компл-сопряж корней: iсв=Ae-tsin(wсвt+)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее