Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Сборник заданий для курсового проектирования, выпуск 11

Сборник заданий для курсового проектирования, выпуск 11

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Сборник заданий для курсового проектирования, выпуск 11", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория механизмов машин (тмм)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Сборник заданий для курсового проектирования, выпуск 11"

Текст из документа "Сборник заданий для курсового проектирования, выпуск 11"

Московский государственный технический университет
имени Н.Э.Баумана

СБОРНИК Заданий

для курсового проектирования
по дисциплине
«Теория механизмов и механика машин»

Выпуск 11

М о с к в а

Издательство МГТУ имени Н.Э.Баумана

2 0 0 2

Московский государственный технический университет
имени Н.Э.Баумана

СБОРНИК Заданий

для курсового проектирования по дисциплине
«Теория механизмов и механика машин»

Выпуск 11

Под редакцией И.Н. Чернышевой

М о с к в а

Издательство МГТУ имени Н.Э.Баумана

2 0 0 2

УДК 531.8(075.8)

ББК 34.44

С23

Рецензенты: С.А. Мачихин, В.Д. Дудко

С23 Сборник заданий для курсового проектирования по дисциплине «Теория механизмов и механика машин»/ С.А. Попов, И.Н. Чернышева, Б.И. Плужников и др.; Под ред. И.Н. Чернышевой. - Вып. 11. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. - 44 с., ил.

ISBN 5-7038-2019-7

Пособие является продолжением ранее выпущенных сборников
1 - 10 с заданиями № 1 - 142 по дисциплине «Теория механизмов и механика машин». В нем представлены новые задания, апробированные кафедрой РК-2.

Для студентов 2-го и 3-го курсов, выполняющих курсовые проекты.

Ил. 9. Табл. 20. Библиогр. 3 назв.

УДК 531.8(075.8)

ББК 34.44

Авторы:

С.А. Попов (задание № 143), И.Н. Чернышева (задание № 144),
Б.И. Плужников, В.В. Синицын (задание № 145), В.В. Кузенков,
Б.И. Плужников, В.В. Синицын (задание № 146), Ю.В. Костиков, Ю.Т. Каганов, В.В. Каганова (задание № 147), Ю.Т. Каганов,
В.В. Каганова, Ю.В. Костиков (задание № 148), Д.К. Веретимус (задание № 149), И.Н. Чернышева, Д.К. Веретимус (задание № 150), Н.В. Умнов, И.Н. Чернышева (задание № 151), Д.К. Веретимус (приложение).

Сборник заданий для курсового проектирования по дисциплине
«Теория механизмов и механика машин »

В ы п у с к 11

Редактор Е.К. Кошелева

Корректор Л.И.Малютина

Изд. лиц. № 020523 от 25.04.97

Подписано в печать 22.04.02 Формат 60´84/16. Бумага офсетная.

Печ. л. 2,75 Усл. печ. л. 2,60 Уч.-изд. л. 2,51

Тираж 300 экз. Изд. № 129. Заказ

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

107005, Москва, 2-я Бауманская, 5

ISBN 5-7038-2019-7 Ó МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002

Задание № 143*. Проектирование механизмов
трехподвижного уравновешенного манипулятора

Сбалансированный манипулятор (рис. 143) используется как грузоподъемная машина для подъема (рис. 143, б) и горизонтального перемещения (рис. 143, а) изделий. Он содержит систему уравновешивания рабочего органа при перемещении в пределах зоны обслуживания. Такие манипуляторы позволяют легко перемещать изделия по желаемой траектории Тр.Е (рис. 143, а, б, в) с регулируемым изменением скорости VE(SE) перемещения (рис. 143, г). Система уравновешивания содержит автоматические пневматические устройства на базе командаппарата и не допускает произвольного смещения груза по горизонтали и предотвращает свободное падение груза при аварийных ситуациях в системе управления.

Сбалансированный манипулятор имеет приводы вертикального Да (см. рис. 143, б) и горизонтального Дс (см. рис. 143, а) перемещений и поворота звена 5 вокруг вертикальной оси y Дy. Управление приводами осуществляется вручную с помощью рукоятки управления или устройствами задания программного движения с разделением движений по различным подвижностям во времени.

Структурные схемы манипуляционного механизма с тремя степенями свободы и механизма подачи изделий в начальную позицию Енач представлены на рис. 143, в, д. Пантограф можно рассматривать как схему базового плоского механизма ABDCFE с двумя степенями свободы W=2, устанавливаемого на поворотной платформе 5 (см. рис. 143, д), приводящейся в движение от электрического двигателя Дy с помощью рядовой зубчатой передачи z1, z2 (b = 0) и планетарного редуктора ПР. Торможение осуществляется соответствующими тормозами двигателей. Оси A, B,C, D, F звеньев механизма пантографа параллельны. Соответственно параллельны осевые линии звеньев 1 и 4, 2 и 3.

При движении груза по вертикали рабочая точка C горизонтального привода Дс остается неподвижной (см. рис. 143, б), а точка А изменяет положение с помощью привода вертикального перемещения Да. При движении точки Е схвата в горизонтальной плоскости неподвижной является точка А (см. рис. 143, а), а точка С изменяет положение с помощью привода горизонтального перемещения Дс. При движении по другим траекториям должны работать оба привода Да и Дс одновременно.

Уравновешивание манипулятора осуществляется с помощью пневматического привода, давление в котором поддерживается при работе с помощью автоматического устройства.

Управление подъемом груза начинается с уравновешивания манипулятора посредством увеличения давления в пневматическом цилиндре уравновешивающего устройства (на схеме не показано) до отрыва груза. После этого давление в пневмосистеме поддерживается постоянным и в действие вступают последовательно приводы вертикального и горизонтального перемещений или поворота. Торможение осуществляется автоматически после перевода системы управления в соответствующий режим. Уравновешивание груза при этом не нарушается. Выключение системы уравновешивания производится после остановки манипулятора.

Законы движения изделия из накопителя в позицию Енач при горизонтальном перемещении толкателя кулачкового механизма показаны на рис. 8.6 в пособии [1]. Исходные данные на проектирование кулачкового механизма (см. рис. 143, д) приведены в табл. 8.1 пособия [1]. Варианты структурных схем манипулятора показаны на рис. 143, а, б, в. Варианты программного движения груза по траектории (см. рис. 143, г) представлены в табл. 8.1 пособия [1].

Основные этапы проектирования

1. Проектирование кинематической схемы и определение размеров звеньев.

2. Решение прямой задачи кинематики механизма манипулятора, определение передаточных отношений, положений, скоростей и ускорений точек по соответствующим обобщенным координатам.

3. Уравновешивание манипулятора в нижнем положении. Определение реакций в кинематических парах основного механизма при максимальных ускорениях груза.

4. Динамическое исследование по определению зависимости необходимой движущей силы для воспроизведения заданного закона подъема груза.

5. Определение момента отключения двигателя и перехода в режим торможения при повороте, закона движения и оптимального передаточного отношения планетарного редуктора по критерию быстродействия.

6. Расчет рядовой зубчатой передачи и планетарного механизма. Проектирование планетарного механизма провести по согласованию с преподавателем.

7. Проектирование кулачкового механизма.

Основные результаты расчета следует приводить в пояснительной записке формата А4, графическую информацию — на четырех листах формата А1:

1-й лист - уравновешивание манипулятора;

2-й лист - динамическое исследование;

3-й лист - зубчатые передачи;

4-й лист - кулачковый механизм.

Примечание к расчету

Взаимосвязь вертикального и горизонтального перемещений схвата манипулятора основана на свойстве пантографа, по которому три его точки А, С, Е при любом положении механизма находятся на одной прямой. Для упрощения динамического расчета вспомогательные звенья, служащие для уравновешивания, не учитываются. В качестве примера рассмотрим пантограф (см. рис. 143, в). Передаточным отношением пантографа uП является отношение скоростей схвата и точки начального звена. Например, для вертикального движения (см. рис. 143, б)

.

Из подобия треугольников ADE и ABC; ADE и CFE следует, что

поэтому передаточное отношение механизма пантографа uп=VE /VA постоянно; его называют коэффициентом K пантографа.

Аналогичные движения происходят при постоянном положении точки А и перемещении точки С начального звена 6 по горизонтали (см. рис. 143, а). При проектировании часто принимают uп =
= 5 - 10, а длину DF, равной половине максимального перемещения схвата.

Т а б л и ц а 143.1

Исходные данные для проектирования


п/п

Величина

Обозначение

Числовое значение

1

Мощность двигателя привода Ду поворота платформы при n=1500 об/мин

Р

2,5 кВт

2

Грузоподъемность

mЕ

270 кг

3

Линейная плотность по длине звеньев

r

2,40 кг/м

4

Максимальная высота подъема груза

HE

1100 мм

5

Угол оси поворота платформы 5 вокруг вертикальной оси

j

180°

6

Максимальная скорость подъема груза

VE max

3,3 м/c

7

Максимальное ускорение груза

аE max

10 м/с2

8

Отношение тормозного момента к движущему

KM

2

9

Передаточное отношение прямозубой рядовой зубчатой передачи

u12=z2/z1

1,5

10

Число зубьев шестерни

z1

10

11

Модуль зубчатых колес z1 и z2

m

4 мм

12

Максимальный допустимый угол давления в кулачковом механизме

J

30°

13

Ход толкателя кулачкового механизма

HИ

0,01 м

14

Рабочий угол профиля кулачка

j1р

180°

Т а б л и ц а 143.2

Варианты заданий, определяющие условия
перемещения груза по заданной траектории

Исходные данные

Варианты

п/п

А

Б

В

Г

Д

1

Номер графика ускорений при перемещении схвата по пособию [1]

15

14

13

12

4

2

Коэффициенты графика:

K1

K2


0,3
0,5


0,4
0,6


0,4
0,4


0,5
0,5


0,3
0,5

3

Коэффициент пантографа Uп=CE/CA

4,0

4,5

5,0

4,2

5,5

4

Угол bE наклона траектории к оси x, град

90

80

70

85

60

5

Высота подъема схвата по оси y, мм

1000

800

900

1050

950

6

Предельное значение ускорения схвата при подъеме аE max, м/с2

4

8

8,5

4,5

9

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее