стр.68-92 (Раздаточные материалы), страница 4

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "стр.68-92" внутри архива находится в папке "Раздаточные материалы". Документ из архива "Раздаточные материалы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "испытания радиоэлектронных систем" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "испытания радиоэлектронных систем" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "стр.68-92"

Текст 4 страницы из документа "стр.68-92"

Если доверительные вероятности погрешностей аргументов различны, то их необходимо привести к одному значению Рд.

При нелинейных косвенных измерениях возни­кают существенные сложности их статистической обработки, связанные с изменением законов распределения аргументов xi в результате их функциональных преобразований. Поэтому прово­дят приближенную оценку погрешности результата косвенного измерения на основе линеаризации функции (2.45).

Запишем выражение для полного дифференциала функции А через частные производные по аргументам xi


Согласно определению полный дифференциал функции — это приращение функции, вызванное малыми приращениями ее аргументов. Так как погрешности измерения аргументов всегда являются малыми величинами по сравнению с номинальными

значениями аргументов, то справедлива замена в (2.50) дифферен­циалов аргументов dx, на погрешности измерений ∆xi а дифферен­циала функции dA на погрешность результата измерения ∆А:


(2.51)


(2.48)


Если проанализировать формулу (2.51), то можно получить ряд простых правил оценивания погрешности результата косвен­ного измерения.

Правило 1. Погрешности в суммах и разностях. Если ар­гументы х1 и х2 измерены с погрешностями ∆х1 и ∆х2 и измерен­ные значения используют для вычисления суммы или разности А = х1 + х2, то суммируют абсолютные погрешности без учета знака


(2.49)

Правило2.Погрешности в произведениях и частных. Если измеренные значения х1 и х2 используют для вычисления А = х1 х2, или А= х1/ х2, то суммируют относительные погрешности δА= δх1+δх2, где δх = ∆х/х.

Правило 3. Измеренная величина умножается на кон­станту. Если х используют для вычисления произведения А = В•х, в котором В не имеет погрешности, то δА = В│δх.

Правило 4. Возведение в степень. Если х используют для вычисления степени А = xn, то δА = .

Правило 5. Погрешность в произвольной функции одной переменной. Если х используют для вычисления функции А(х), то

Вывести эти правила можно легко самостоятельно. Использо­вание правил позволяет получить не слишком завышенную оценку предельной погрешности результата нелинейного косвенного из­мерения при не слишком большом числе аргументов (т < 5).

(2.50)

Результат косвенного измерения представляют в виде сле­дующей формулы

(2.52)

в которой учитывается доверительная вероятность.

2.9. Совместные измерения

Совместными называют выполняемые одновременно изме­рения двух или нескольких неодноименных физических величин с целью установления зависимости между ними. Пусть требуется определить зависимость у = f(x) между параметрами х и у. Для этого необходимо изменять величину х и при каждом ее уста­новленном значении выполнять одновременное измерение вели­чин х и у. В результате подобных измерений находят координаты i уi) искомой зависимости у =f(x). Экспериментальные коорди­наты хi уi, (где i = 1, 2, ... , п — число совместных измерений) отли­чаются от истинных координат (хi уi) из-за систематических и случайных погрешностей. Поэтому возникает задача наилучшей аппроксимации экспериментальной зависимости у =f(x) по коор­динатам xi,yi.

Оптимальный подход к решению подобных задач возможен на основе применения метода наименьших квадратов.

Метод наименьших квадратов

Сущность метода наименьших квадратов состоит в том, что наивероятнейшими значениями аргументов искомой аналитиче­ской зависимости будут такие, при которых сумма квадратов от­клонений экспериментальных значений функции у, от значений самой функции у, будет наименьшей:



Пусть y является функцией нескольких аргументов:


где а0 , а1,…… ат — неизвестные коэффициенты. Тогда на основа­нии п экспериментальных пар уi и хi , следует определить т + 1 искомых аргументов аналитической зависимости, которая наи­лучшим образом описывает массив уi и хi т.е. метод наименьших квадратов требует выполнения условия:

(2.54)


На основе метода наименьших квадратов можно проводить аппроксимацию различных аналитических зависимостей, напри­мер, выражаемых полиномами вида: у = а + bх + сх2 + …..+ ехn, где коэффициенты а, b, с, ... , е — константы.

Рассмотрим важный для практики случай, когда искомая за­висимость имеет линейный характер вида

(2.55)

у = а +bx

(2.53)

П ри использовании метода наименьших квадратов необхо­димо по набору из п экспери­ментальных координат (хi уi) найти такие оценки неиз­вестных постоянных а и b, при которых получают прямую, наилучшим образом отражаю­щую истинную анализируемую линию (2.55). График функции вида (2.55) представляет собой прямую линию с коэффициен­том b = tgα, пересекающую ось ординат в точке у = а (рис. 2.5).

Рис 2.5 Апроксимация

Исследуемой зависомости

В соответствии с методом наименьших квадратов наилуч­шим оценкам искомым постоянным а и b соответствует мини­мальное значение следующего выражения:

(2.56)


где i, - (а + bxi)] — отклонение измеренных значений у, от вы­численных по формуле (2.55) при х =xi. Можно показать, что:

(2.57)

З десь

(2.58)


Степень приближения найденных значений а и b к истинным значениям этих величин оценивается с помощью их СКО σa и σb :

(2.59)


где а, — СКО погрешности измерения величины у, значение ко­торой можно получить из паспортных данных на средство изме­рения или вычислить по формуле:


(2.60)

П ример 2.12. Требуется установить реальную зависимость сопро­тивления металлического проводника от температуры Ri=f(t) по резуль­татам совместных измерений (табл. 2.4). При этом теоретическая зависимость определена как:

где R0 — сопротивление проводника при 0 °С; а — температурный ко­эффициент сопротивления проводника; t — температура, 0 °С.

Таблица 2.4. Результаты совместных измерений



t °с

10

15

20

25

Ri Om

10,3

10,9

11,3

11,6

Преобразуем последнюю формулу:

в которой а = R0 ; b= αR0.

Расчеты по формулам (2.58) и (2.59) при п = 4, хi=ti, и уi = Ri дают

следующие результаты:

а = 9,52 Ом; Ь = 0,09 Ом/град.

Пусть средство измерения имеет СКО σRt= 0,2 Ом. Тогда, проведя вычисления по формулам (2.60), получим:

σа= 0,33 Ом; σь = 0,02 Ом/град. Окончательно имеем:

а + σа = (9,52 ± 0,33) Ом; b + σь = (0,09 ± 0,02) Ом/град.

2.10. Погрешность и неопределенности измерения

После того, как все известные или предполагаемые состав­ляющие погрешности результата измерения оценены и внесены соответствующие поправки, все еще остается сомнение в том, что результат измерения близок к истинному значению измеряемой величины. Количественной мерой этого сомнения использовали понятие «погрешность измерения». Однако классификация по­грешности измерения на случайную и систематическую и имею­щиеся методы ее описания перестали по разным причинам удовлетворять ряду метрологических требований. Поэтому стали поступать предложения по совершенствованию этих представле­ний, обосновывавшиеся «несоответствием принципов оценива­ния погрешностей современным практическим задачам».

По инициативе ряда международных метрологических орга­низаций была предложена концепция нового представления ре­зультатов измерений. Ее суть проста: обработка результатов измерений практически везде проводится с использованием ап­парата теории вероятностей и математической статистики и везде погрешности разделяются на случайные и систематические. Од­нако модели погрешностей, значения доверительных вероятно­стей и формирование доверительных интервалов в разных странах заметно отличаются друг от друга, что затрудняет сличе­ние результатов измерений. Для устранения этих сложностей было разработано «Руководство по выражению неопределенно­сти в измерении» (Guide to the expression of uncertainty in measurement, ISO/TAG — /WG3, Geneva, June 1992). Его основ­ными положениями являются:

  • запрет на использование таких понятий, как истинное и дей­ствительное значения измеряемой величины, погрешность, отно­сительная погрешность, точность измерения, случайная и систематическая погрешности;

  • вместо термина «погрешность измерения» введено понятие «неопределенность измерения», трактуемое как «параметр, свя­занный с результатом измерения, характеризующий дисперсию значений, которые можно приписать измеряемой величине»;

• разделение составляющих неопределенности на два типа: А и В.
Неопределенности типа А можно количественно оценить

статистическими методами на основе многократных измерений и описать традиционными характеристиками — дисперсией или СКО. Взаимодействие неопределенностей типа А описывается коэффициентом взаимной корреляции.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее