ЛЕКЦИЯ 03 (Электронные лекции)

2017-12-22СтудИзба

Описание файла

Файл "ЛЕКЦИЯ 03" внутри архива находится в папке "Электронные лекции". Документ из архива "Электронные лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы и техника медико-биологических исследований" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "методы и техника медико-биологических исследований" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ЛЕКЦИЯ 03"

Текст из документа "ЛЕКЦИЯ 03"

ЛЕКЦИЯ 3.

БАЛАНСНЫЕ УРАВНЕНИЯ

ДЛЯ РАСЧЕТА ХАРАКТЕРИСТИК ЛАЗЕРОВ

3.1. Уравнения для интенсивности излучения

В лекции 2 было установлено, что в среде с инверсной населенностью прохождение резонансного электромагнитного излучения вызывает вынужденные переходы с испусканием фотонов, аналогичных фотонам падающего (вынуждающего) излучения.

Рассмотрим параллельный монохроматический пучок света с интенсивностью J (число фотонов в единицу времени через единицу площади), распространяющийся вдоль оси z через слой активной среды с резонансной ему системой энергетических уровней Е1 и Е2 (рисунок 3.1а).


z

z


Рисунок 3.1. Распространение света в активной среде (а); изменение интенсивности света при положительной и отрицательной инверсной населенности (б).


Число индуцированных переходов в единицу времени в единичном объеме из состояния 2 в состояние 1 составит величину

WN2 =σJN2,

а число обратных переходов

WN1 =σJN1,

где W вероятность вынужденного перехода,

Ni – населенность i-того уровня,

σпоперечник вынужденного перехода.

В обычных условиях при термодинамическом равновесии распре­деление населенностей атомных уровней подчиняется закону Больцмана (2.2). Следовательно, N2<N1, Δ отрицательна и по мере распространения излучения в среде его интенсивность уменьшается. Для получения лазерного эффекта, т.е. усиления света необходимо обеспечить такие условия, при которых величина Δ была бы положительной.

Таким образом, вопрос о возможности усиления и генерации света на основе эффекта индуцированного излучения сводится к вопросу создания возбужденной среды с инверсной населенностью, для которой выполняется условие N2>N1. Выше (лекция 2) уже говорилось, что процесс создания инверсной населенности называется накачкой.

В качестве модели для рассмотрения возьмем активную среду твердотельного лазера с зеркалами резонатора, нанесенными непосредственно на торцы активного элемента (рисунок 3.2а). Левое зеркало полностью отражающее, правое имеет коэффициент отражения r.



б


В рассмотрении учтем, что в любой активной среде происходят потери излучения за счет нерезонансного поглощения, рассеяния и других причин. Выразим все эти потери через коэффициент β, такой, что затухание световой волны подчиняется экспоненциальному закону J(z)=J0e z . В кристаллических лазерах типичное значение β составляет величину 0,01…0,03 см-1.

Л
азерное излучение в резонаторе представляет собой наложение двух волн (рисунок 3.2). Одна из этих волн распространяется в положительном направлении оси z и имеет интенсивность J2 , другая волна распространяется в противоположном направлении и имеет интенсивность J1 . Часть излучения J2, проходя через частично пропускающее зеркало, становится выходной интенсивностью JΣ= J1(l)(1-r).

Уравнения для приращения интенсивности излучения на длине Δх могут быть записаны в виде [1]:

J1(x + Δх, t+ Δt) - J1(x, t) = (σΔ-β) J1(x, t) Δх, (3.1)

J2(x - Δх, t+ Δt) – J2(x, t) = (σΔ-β) J2(x, t) Δх. (3.2)

откуда получаем систему дифференциальных уравнений:

где v – скорость света в активной среде.

Граничные условия для J1 и J2 для случая, соответствующего рисунку 3.2а, могут быть записаны в виде:

J1 (z=0)= J2 (z=0), и J1 (z=l)= r J2 (z=l) . (3.5)

Введем обозначения J+ = J1 + J2 , J- = J1 - J2 . Складывая правые и левые части уравнений (3.3) и (3.4), получим

. (3.6)

Усредним это уравнение по длине активной среды и т.д.:

(3.2)

Из рисунка 3.2 видно, что суммарное излучение J+ =J1 + J2 слабо меняется вдоль оси резонатора. Можно также предположить, что малым по сравнению с самой инверсной населенностью будет ее изменение по х.

В этом случае среднее значение произведения ΔJ+ можно заменить на произведение их средних значений:

J+)ср ={[Δср─ δΔ(x)] [J+ср─ δJ(x)]}срсрJср + [δΔ(x) δJ(x)]ср≈ ΔсрJ+ср. (3.8)

Действительно, линейные члены пропадают, поскольку [δΔ(x)]ср=0 и J(x)]ср=0, а членами второго порядка пренебрегаем в силу сделанного предположения.

Граничные условия преобразуются для J+ и J- к виду :

J- (0) = 0, (3.9)

(3.10)

В дальнейшем будем использовать обозначения Δср=Δ, J+ср=J.

В этом случае получаем уравнение

(3.11)

Уравнение получено в приближении значений r, близких к единице.

Точность уравнения (3.11) при малых r повысится, если второй член в квадратных скобках заменить на величину

. , (3.12)

имеющую смысл потерь на излучение.

В этом случае уравнение (3.11) будет иметь вид:

(3.11а)

При малых r уравнения тождественны, в чем легко убедиться, вспомнив разложение логарифма в ряд Тейлора:

Первый член в правой части уравнения (3.11а) описывает процесс усиления интенсивности света вследствие вынужденного излучения. Второй член характеризует потери, связанные с наличием нерезонансного поглощения и рассеяния в активной среде, а также с выводом выходного излучения через выходное зеркало.

Для начала развития генерации из шумовых (спонтанных) фотонов необходимо, чтобы производная в (3.11а) стала больше 0. Значение инверсной населенности, при котором усиление равно потерям называется пороговым, и оно равно:

(3.13)

Это же условие соответствует работе лазера в непрерывном режиме, когда интенсивность излучения постоянна. Отсюда следует справедливое для любых значений r соотношение

(3.14)

Отметим, что если оба зеркала имеют отличные от 1 коэффициенты отражения r1 и r2, то в выведенных формулах величина r заменяется на произведение r1r2.

В лазерной технике часто используются резонаторы, в которых зеркала расположены не на торцах активного элемента, то есть активная среда не полностью заполняет резонатор. Нетрудно показать, что в этом случае надо левую часть уравнения умножить на коэффициент

,

где l – длина активного элемента, L – длина резонатора, n – показатель преломления.

Этот коэффициент имеет смысл коэффициента заполнения резонатора, и чем он больше, тем медленнее протекают процессы в лазере.

3.2. Уравнения для инверсной населенности.

Трехуровневая схема.

Обозначим населенности уровней трехуровневой активной среды (рисунок 3.3) через N1, N2 и N3 .


Тогда число индуцированных переходов с нижнего уровня на третий в единицу времени (вероятность вынужденных переходов) W13 под действием излучения накачки (рассматриваем случай оптической накачки) будет равно W13N1, а в обратном направлении W13N2. Вероятность W13 пропорциональна интенсивности накачки. Тогда уравнения, описывающие трехуровневую систему, могут быть записаны в виде

(3.15)

(3.16)

(3.17)

где величина WJ по-прежнему обозначает вероятность вынужденных переходов между основными лазерными уровнями 1 и 2, τ - время жизни на уровне 2 относительно безызлучательных переходов, а τ32 время безызлучательных переходов активных центров с уровня 3 на уровень 2.

Одно из уравнений можно исключить, если предположить, что на третьем уровне не происходит накопление активных центров, т.е. N3<<N1 и . Это предположение справедливо, если W13<<1/ τ32 , то есть когда все активные центры, заброшенные накачкой на 3 уровень, быстро по сравнению со временем возбуждения переходят на метастабильный 2 уровень. Для, например, рубинового лазера, работающего по трехуровневой схеме, указанное предположение всегда выполняется, поскольку τ32~10-2с.

В таких предположениях система (3.15)-(3.17) сводится к уравнению для инверсной населенности Δ:

. (3.18)

где N0=N1+N2+N3 – полное число активных центров.

Вместе с уравнением (3.11а) уравнение (3.18) образует полную систему уравнений, описывающих изменение инверсной населенности и интенсивности излучения в лазере. Эти уравнения называют усредненными балансными уравнениями, поскольку они описывают баланс энергий в лазере.

Следует обратить внимание на коэффициент 2 в первом члене правой части уравнения (3.18). Его наличие означает, что акт вынужденного излучения одного фотона ведет к изменению инверсной населенности на 2, поскольку при этом населенность верхнего лазерного уровня убывает на 1, а нижнего увеличивается на 1. В стационарном режиме производная равна 0 и

(3.19)

Из (3.19) видно, что для получения инверсной населенности накачка должна обеспечивать выполнение неравенства W13>1/τ.

Полагая в (3.19) J=0, можно определить величину коэффициента усиления малого сигнала α0=σΔ.

(3.20)

Малым называется сигнал, при распространении которого в активной среде не происходит заметного изменения инверсной населенности.

Подставляя в формулу (3.19) пороговое значение инверсной населенности из (3.13), и учитывая, что при пороговых условиях J=0, определим пороговую величину W13п, пропорциональную значению интенсивности накачки:

(3.21)

Типичный вид зависимости пороговой мощности накачки от коэффициента пропускания выходного зеркала τ » (Ir) приведен на рисунке 3.4. По мере увеличения прозрачности зеркала пороговая мощность накачки возрастает сначала очень медленно (когда коэффициент отражения близок к единице), а затем (при r > 0,5) с нарастающей скоростью.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее