Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД (МИРЭА)

Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД (МИРЭА) (Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД), страница 14

2017-07-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД (МИРЭА)" внутри архива находится в папке "Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД". Документ из архива "Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД (МИРЭА)"

Текст 14 страницы из документа "Ответы на экзаменационные вопросы по БЖД (МИРЭА)"

- умеренно - и малоопасных, вредных веществ из всего объёма помещения;

местная приточная (воздушный душ) – для подачи охлаждённого воздуха в горячих цехах; 

местная вытяжная совместно с приточной для удаления вредных веществ 1и 2 классов опасности непосредственно из мест их образования. Подача свежего воздуха производится в зону дыхания.

 

Требования к вентиляции.

1.          Обеспечение чистоты воздуха и оптимальных параметров микроклимата;

2.          обеспечение правильных потоков воздуха (отсутствие сквозняков или застоев);

3.          объём приточного воздуха должен соответствовать объему вытяжного (разница не более 15   -  выт. > прит.);

4.          шум не должен превышать ПД уровни;

5.          система вентиляции должна быть электро - , пожаро - , и взрывобезопасной.

 

Порядок проектирования вентиляции.

1.          Выбирают систему вентиляции;

2.          Рассчитывают объём перемещаемого воздуха, м /ч;

3.          Разрабатывают схему воздуховодов и рассчитывают потери давления, Н, Па:

Hi = Ri* Li +∑ (ξj * (υ2 * ρ / 2)), где

R– удельные потери давления на на i-ом участке, Па/м;

Li – длина i-ого участка, м;

ξ– коэффициент потерь давления на местное сопротивление;

υ – скорость движения воздуха на i-ом участке, м/с;

ρ – плотность воздуха, кг/м3

4.          Рассчитывают мощность электрического двигателя, кВт:

N =  ,    где

- к.п.д. вентилятора;

5.          По каталогу выбирают вентилятор.

 

         Выбор системы вентиляции и расчёт объёма воздуха производится в зависимости от цели её использования.

Зависит от: Периода года и категории работ.

Методика оценки тяжести труда устанавливает зависимость между условиями труда и интегральной реакцией организма человека.

При оценке учитываются санитарно-гигиенические и психофизиологические производственные элементы условий труда.

Первые включают:

– температуру, влажность и скорость движения воздуха на рабочем месте;

– наличие токсичных веществ;

– пыли;

– вибрации, шума, ультразвука;

– теплового излучения;

– электромагнитных полей;

– ионизирующих излучений;

– биологические факторы.

Ко вторым относятся:

– физическая, динамическая и статическая нагрузка;

– рабочая поза и перемещения в пространстве;

– сменность, продолжительность непрерывной работы в течении суток;

– точность зрительных работ;

– число заданных объектов наблюдения;

– темп работы, монотонность работы;

– объем получаемой и перерабатываемой информации;

– режим труда и отдыха;

– нервно-эмоциональная нагрузка;

– интеллектуальная нагрузка.

При оценке тяжести труда учитываются те элементы условий труда, которые реально воздействуют на работника на конкретном рабочем месте. При этом каждый элемент критериев получает количественную оценку в баллах от 1 до 6 (таблица 1).

При одновременном воздействии ряда факторов интегральная оценка тяжести труда в баллах определяется по выражению:

 

В соответствии с величиной интегрального показателя условиям труда (работе) присваевается та или иная категория тяжести

Категория тяжести труда

1

2

3

4

5

6

Интегральная оценка элементов условий труда,UT, баллы

до 18

18,1- 33

33,1- 45

45,1- 53

53,1- 59

59,1- 60

 

Категория тяжести указывает на степень неблагоприятного воздействия данной работы на организм человека и, следовательно, на степень снижения его работоспособности. Исходя из категории тяжести, дают экономические рекомендации по дифференциации оплаты по условиям труда, размерам предоставляемых компенсаций за неблагоприятные условия труда. Описание при этом наличных вредностей позволит разработать мероприятия по их устранению и оздоровлению условий труда.

При дифференциации оплаты в зависимости от условий труда полученная оценка элементов условий корректируется в зависимости от длительности их воздействия на работника в течении смены:

Зная степень утомления, можно определить уровень работоспособности, т.е. величину противоположную утомлению по выражению:

R=100-У,                                      (4)

где R – уровень работоспособности в относительных единицах.

Соответственно можно определить, как изменилась работоспособность при изменении тяжести труда и как это повлияло на его производительность:

 

где ППТ – прирост производительности труда;

R2 и R1 – работоспособность в условных единицах до и после внедрения мероприятий, понизивших тяжесть труда;

0,2 – поправочный коэффициент, отражающий усредненную зависимость между повышением работоспособности и ростом производительности труда.

Кроме того, интегральная оценка условий труда позволяет прогнозировать травматизм на предприятии. Рост производственного травматизма на автоматизированных линиях определяется по выражению:

 

 

Последовательность расчета категории тяжести труда

1) На конкретном рабочем месте составить перечень всех факторов формирующих условия труда.

2) По специальному приложению  элементу присвоить соответствующий балл с учетом времени его воздействия (экспозиции на человека).

3) Рассчитать по формуле (1) интегральную оценку элементов условий труда до и после внедрения мероприятий, и определить категорию тяжести труда по таблице 1.

Примечание. При определении интегрального показателя тяжести труда в расчет принимаются биологически значимые элементы, т.е. элементы получившие при оценке с учетом экспозиции (продолжительности действия в течении смены) балл более 2. Элементы, получившие 1-2 балла, формируют комфортное или нормальное состояние организма и в расчете не учитываются.

.4) Определить прогнозируемый рост работоспособности и производительности труда до и после внедрения мероприятий по улучшению условий труда по формулам (3, 4, 5)

         5) Определить динамику изменения производственного травматизма за счет внедрения мероприятий по улучшению условий труда по формуле (6).

6) Сделать выводы.

53.           Зрительные ощущения света создает электромагнитное излучение с                λ = 380–780нм (1нм = 10-9м). естественный свет необходим для организма (наболее оптимальный для глаз спектр, наличие необходимых для жизни ультрафиолетовых лучей.

10-380нм – ультрафиолетовые лучи;

380-780нм – видимое излучение;

780-340000нм – инфракрасное излучение.

Освещение характеризуется количественными и качественными показателями:

Количественные: световой поток, освещенность, сила света, яркость.

Световой поток: это мощность светового потока, которая оценивается по световому ощущению глаз (в люменах лм).

Лампа накаливания 25Вт при 220В дает Ф = 200лм.

Сила света: величина пространственной плотности светового потока – есть отношение светового потока dФ, распространяющегося внутри телесного угла dΩ, к величине этого угла . Измеряется в канделах (кд).

I[кд] кандела, 1кд = 1лм · ср-1

Освещенность: отношение светового потока dФ, падающего на элемент поверхности dS, к площади этого элемента E=dФ/dS. Измеряется в люксах (лк).

, [лк = лм/м2]

Яркость: световая величина, непосредственно воспринимаемая гладом. Она определяется силой света, излучаемого с единицы площади поверхности в заданном направлении под углом α.

Яркость – одна из всех световых величин, непосредственно воспринимаемая глазом наблюдателя.

[кд/м2], ,  – коэффициент отражения. 

    К основным качественным показателям освещения относятся:

коэффициент пульсации

, по нормам Кпульс = 10-20%.

Колебания светового потока недопустимы, т.к. они вызывают частую адаптацию глаз и приводят к их утомлению.

У газоразрядных ламп из-за низкой инерции вслед за изменениями переменного тока происходят колебания светового потока. При включении ламп по схеме «три лампы на разные фазы», коэффициент пульсации уменьшается ло 3-5%;

равномерное распределение яркости в поле зрения, для комбинированного освещения рекомендуется   (в пределах рабочей поверхности -отношение освещенностей), оптимальным является отношение яркостей:            :

отсутствие резких теней (особенно движущихся), тени исчезают при наличии отраженного освещения, рекомендуется направление светового потока на рабочую поверхность под углом 60°;

отсутствие прямой блескости: блескостью называется свойство ярких светящихся поверхностей (нить накала, трубка) нарушать зрительные функции глаза – ослеплять их. Для защиты глаз лампы помещают в арматуру с защитным угломα≥10÷30°. Нормируется показатель ослепленности р≤20-80 единиц (расчет в СНиП II-4-79)

отсутствие отраженной блескости: нормируется максимально допустимая яркость рабочей поверхности Lдоп≤500÷2500кд/м2 при площади отражения    S = 0,2÷0,01м2.

 

Основное требование к освещению – освещенность рабочей поверхности должна быть не менее допустимой при высоком качестве освещения.

Установлены нормы (СНиП 23-05-95) в зависимости от размеров объекта различения, контраста объекта с фоном и коэффициента отражения рабочей поверхности. 

Все зрительные работы разделены на 8 разрядов в зависимости от их точности (т.е. наименьшего размера объекта различения глазом).

Каждый разряд делится на 4 подразряда в зависимости от сочетания «контраст-фон».

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее