ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра "Экология и безопасность жизнедеятельности"

С.И. Гетия

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА

Учебное пособие

Москва, 2008

УДК 614.8

Рекомендовано к изданию в качестве учебного пособия редакционно-издательским советом МГУПИ

Рецензент: доктор технических наук, доцент О.С. Кочетов (Московский текстильный университет)

Научный редактор: кандидат технических наук, доцент И.Н. Леонтьева (Московский Государственный Университет приборостроения и информатики)

Гетия С.И. Основы безопасности труда: учебное пособие. - М.: МГУПИ, 2008. 110 с.

В учебном пособии представлены материалы по дисциплине «Основы безопасности труда», которые излагаются на лекциях и изучаются студентами самостоятельно.

Материалы изложены на основе стандарта образования дисциплины «Основы безопасности труда» для специальности «Управление персоналом».

Учебное пособие предназначено для студентов заочной и дистанционной форм обучения с целью усвоения материалов лекций в соответствии с требованиями стандарта по специальности 08.05.05 МГУПИ, изучающих дисциплину «Основы безопасности труда».

Табл. 6. Ил. 16. Библиограф.: 15 назв.

УДК 614.8

Гетия С.И., 2008

МГУПИ, 2008

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение 5

1. Человек в биосфере и техносфере 6

2. Организационные основы безопасности труда 9

2.1. Содержание и цель изучения основ безопасности труда 9

2.2. Аксиома о потенциальной опасности 10

2.3. Правовые и нормативно-технические основы ОБТ 11

2.4. Опасные и вредные факторы среды 14

2.5. Травматизм и профессиональные заболевания 15

2.6. Учет и расследование несчастных случаев 16

3. Воздушная среда 18

3.1 Действие вредных веществ на организм человека 19

3.2 Нормирование содержания вредных веществ 19

3.3. Влияние параметров микроклимата на организм человека 21

3.4. Нормирование параметров микроклимата 21

3.5. Методы и средства защиты воздушной среды 23

3.6. Контроль параметров воздушной среды 29

4. Производственное освещение 29

4.1.Физиологические характеристики зрения 30

4.2. Светотехнические величины 30

4.3. Естественное освещение 31

4.4. Искусственное освещение 32

4.5. Приборы контроля 38

5. Электробезопасность 39

5.1. Действие электрического тока на организм человека 39

5.2. Факторы, влияющие на опасность поражения электрическим током 41

5.3. Классификация помещений по опасности поражения электрическим током (ПУЭ). 42

5.4. Основные требования безопасности при проектировании и эксплуатации электротехнических изделий (ЭТИ) 43

5.5. Методы и средства защиты от поражения электрическим током 45

5.6. Статическое электричество 52

6. Производственный шум 57

6.1. Вредное воздействие шума 57

6.2. Физические характеристики шума 58

6.3. Нормирование шума 60

6.4. Мероприятия по борьбе с шумом 60

6.5. Инфразвук 61

6.6. Ультразвук 62

6.7. Приборы контроля 63

7. Вибрация 63

7.1. Основные характеристики 63

7.2. Нормирование вибрации 64

7.3. Методы снижения вибрации 65

8. Лазерное излучение 66

9. Электромагнитное поле 72

9.1. Характеристики электромагнитного поля 72

9.2. Вредное воздействие электромагнитных полей 73

9.3. Нормирование электромагнитных полей 73

9.4. Мероприятия по защите от воздействия электромагнитных полей 74

10. Инфракрасное излучение 74

11. Ультрафиолетовое излучение 75

12. Ионизирующие излучения 77

12.1. Виды ионизирующих излучений 77

12.2. Характеристики ионизирующего излучения 77

12.3. Биологическое действие ионизирующих излучений 79

12.4. Нормирование 80

12.5. Мероприятия по защите от ионизирующих излучений 82

12.6. Приборы радиационного контроля 83

13. Безопасность оборудования и технических систем 84

13.1. Анализ опасностей оборудования и технических систем 84

13.2. Средства снижения опасности травмирования 89

13.3. Требования безопасности 89

13.4. Опасные зоны оборудования и средства защиты 90

14. Пожарная безопасность 91

15. ПсихофизИологические факторы безопасности труда 98

15.1. Классификация физической и нервно-психической нагрузки 98

15.2. Интегральная оценка тяжести труда 99

16. Чрезвычайные ситуации 101

17. Организация рабочего места в офисе 103

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 108

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 109

Введение

Дисциплина "Основы безопасности труда", является, относительно новой дисциплиной, которая преподается кафедрой "Экология и безопасность жизнедеятельности студентам, обучающимся по специальности "Управление персоналом". Специалист в области менеджмента должен не только обладать специальными знаниями, позволяющими ему обеспечить современное управление любым производством, но и обеспечить своим подчиненным условия труда, соответствующие современным нормативно-правовым документам, сохранить их здоровье в условиях современного интенсивного труда, обладать психологическими навыками, позволяющими корректно руководить любым коллективом. Данная дисциплина в современных условиях включает в себя три основных направления:

1. Охрана труда в производственных условиях.

2. Основы экологических знаний.

3. Основы чрезвычайных ситуаций в условиях мирного времени.

Впервые, дисциплина "Основы безопасности труда" под названием "Техника безопасности в горнометаллургическом деле" преподавалась в Политехническом институте г. Санкт-Петербург в 1904 г.

Видоизменяясь по структуре и содержанию, дисциплина в середине 60-х годов получила название "Охрана труда". В середине 70-х годов в различных ВУЗах России была введена дисциплина "Охрана окружающей среды", при изучении которой уделялось внимание специфике специальностей данного ВУЗа.

С начала 50-х годов происходит становление дисциплины "Гражданская оборона", структура и содержание которой посвящены чрезвычайным ситуациям в условиях военного времени.

Ряд чрезвычайных ситуаций, например, землетрясение в Армении, показал несостоятельность инженерно-технического персонала, государственных органов в чрезвычайных ситуациях мирного времени.

Созданная группа специалистов вышеуказанных трех направлений изучила опыт подготовки за рубежом и рекомендовала начать непрерывную подготовку от школы до повышения квалификации инженерно-технических работников в области основ безопасности труда.

В настоящее время в России вводится дисциплина "Основы безопасности труда", которая находится в непрерывном развитии.

Население России, инженерно-технический персонал и государственные структуры из-за недостаточной общей и научно-технической культуры не смогли сберечь свою территорию от экологического кризиса, в состоянии которого мы сейчас находимся. Предположительно, для восстановления экологического равновесия требуется 3-4 годовых национальных дохода.

Эти проблемы требуют знаний, умений и навыков, приобретаемых при изучении дисциплины "Основы безопасности труда".

1. Человек в биосфере и техносфере

В настоящее время средой обитания человека является биосфера Земли, где он существует и осуществляет свою трудовую деятельность.

Биосфера – это часть планеты, включающая область распространения жизни. Биосфера включает в себя атмосферу (газообразную оболочку Земли), гидросферу (водоемы Земли с населяющими их живыми организмами), литосферу (недра Земли и почва).

Атмосфера представляет собой газообразную оболочку, сохраняющую неустойчивое равновесие. Атмосфера предохраняет Землю от агрессивного влияния космоса, жары, части ультрафиолетового излучения, пропуская солнечный свет. Земная атмосфера разделяется на несколько слоев (уровней). Между этими уровнями нет четко определенных границ, ближе к поверхности Земли происходит переход от экзосферы (на высоте более 500 км – из-за большой удаленности часть ее поглощается межпланетным пространством) к термосфере, далее - к мезосфере (на высоте от 50 до 500 км, которая представляет собой более устойчивый слой земной атмосферы, так как входящие в ее состав частицы подвержены земному притяжению), затем к стратосфере (на высоте от 15 до 50 км) и тропосфере (до высоты 15 км: в этой нижней части атмосферы располагается среда обитания всех земных живых организмов, животных и растений). В стратосфере ультрафиолетовые лучи воздействуют на кислород, образуя озоновый экран, который, пропуская часть солнечного излучения, создает условия для жизни на Земле. Разрушение озонового слоя может привести к гибели живых организмов. На поверхности Земли температура может изменяться от -70°С в районах полюсов до +60°С в зоне тропиков. Атмосфера Земли состоит примерно на 79% из молекул азота, на 20% - из молекул кислорода, а остальное составляет углекислый газ, водород, озон, а также инертные газы (аргон, неон, криптон, ксенон и др.). Воздух при контакте с землей и поверхностью океанов, морей и рек насыщается водой, создавая условия для поддержания жизни на планете.

Гидросфера Земли включает в себя океаны, моря, реки, озера и другие водоемы. В океанах и морях аккумулировано около 95 % воды на Земле. Полярные льды, арктические и антарктические ледяные покровы составляют еще около 2% водных запасов. Все остальное – пресная вода, содержащаяся в различных слоях земли, озерах, реках и в виде атмосферных испарений. Без воды не было бы жизни на нашей планете: именно в океане, не пропускающем ультрафиолетовые лучи, появились и стали эволюционировать первые живые организмы на Земле. Все клетки живых организмов имеют в своем составе воду. Таким образом, животный и растительный мир также принимает участие в круговороте воды в природе.

Литосфера – внешняя оболочка Земли, представляет собой совокупность литосферных плит, перемещение которых вызывает ответные реакции земной коры. Если две плиты расходятся (режим дивергации), промежуток между ними заполняется магмой и образуется новая кора. Если плиты сходятся (режим конвергации), или одна из них погружается в глубинную часть мантии, или же когда две плиты надвигаются одна на другую и одна из них проскальзывает под другую, они подвергаются воздействию растущей температуры и сил сжатия. Эти перечисленные зоны – места сейсмической активности, проявлениями которой являются извержения вулканов и землетрясения. Примером этому является зона сейсмической активности вокруг Тихого океана. Впервые гипотеза тектоники литосферных плит была выдвинута в 1924 году ученым А. Вегенером. В соответствии с этой гипотезой литосферные плиты, из которых состоит поверхность Земли находятся в непрерывном движении. Этот процесс происходил в различные геологические эпохи, продолжается он и сейчас. В отдаленное от нас время на Земле существовал единый первичный континент, который называют Пангеей. Этот сверхконтинент начал распадаться на отдельные части примерно 180 млн. лет назад. Около 120 млн. лет назад произошел раскол первичного континента и в области современной Южной Атлантики образовалась суша, называемая Гондваной, в состав которой вошли Африка, Южная Америка, Мадагаскар, Индия, Австралия и восточная часть Антарктиды. В северной части Атлантики образовался массив суши, называемой Лавразией, в который вошли современная Северная Америка, Европа и часть современной Азии. Постепенно в результате перемещения литосферных плит очертания континентов приняли современный вид.

Историю Земли принято делить на промежутки времени, границами которых являются крупные геологические события: горообразовательные процессы, поднятия и опускания суши, изменения очертаний материков, уровня океанов. Движение литосферных плит, разломы земной коры сопровождались усиленной вулканической деятельностью, в результате которой в атмосферу Земли выбрасывалось большое количество газов и пыли. В результате этого снижалась прозрачность атмосферы, что вело к снижению количества солнечной энергии, поступавшей к поверхности Земли. Это являлось одной из причин длительных похолоданий. На протяжении этих периодов изменялись климатические условия, животный и растительный мир: одни группы живых организмов исчезали, другие сохранялись и развивались. На протяжении длительного периода развития геосферы и биосферы Земли происходили значительные изменения, которые приводили к изменениям, как природных условий, так и живых организмов. Но эти изменения давали новый импульс эволюции биосферы. Человек, как фактор, стал активно воздействовать на биосферу сравнительно недавно, но это воздействие осуществляется в период, когда биосфера в процессе своего развития достигла устойчивого состояния. Поэтому крайне важным является оценка возможных последствий, к которым может привести антропогенная составляющая дальнейшего изменения биосферы, так как протекающие процессы в ряде случаев коренным образом отличаются от проходивших очень длительное время естественных процессов в биосфере.

Техносферой называется часть биосферы, коренным образом преобразованная человеком для решения своих проблем. В настоящее время человек обитает в техносфере, воздействуя на нее и получая ответную реакцию.

2. Организационные основы безопасности труда

2.1. Содержание и цель изучения основ безопасности труда

Основы безопасности труда - это система знаний, направленных на обеспечение безопасности человека в производственной среде с учетом влияния человека на эту среду.

Целью изучения основ безопасности труда является:

- достижение безаварийных ситуаций;