Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » УМ пособие для подготовки к экзамену

УМ пособие для подготовки к экзамену (Учебно-методические материалы для заочников), страница 13

2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "УМ пособие для подготовки к экзамену" внутри архива находится в папке "Учебно-методические материалы для заочников". Документ из архива "Учебно-методические материалы для заочников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

Текст 13 страницы из документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

Итог: несмотря на заключение в 1881г. второго Союза трех императоров, начинается резкое охлаждение отношений России с Германией и особенно с Австро-Венгрией (противоречия на Балканах).

1882 г. – Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия), направленный против Франции и частично России, начало формирования военно-политических блоков, борющихся за сферы мирового влияния.

1891-1892гг. – военно-политический союз с Францией, противостоящий Тройственному союзу.

3. Третье направление – борьба с Англией за влияние в Средней Азии.

1860-е гг. – присоединение Коканда и Бухары (генерал Чернов).

1870-начало 80-х гг. – присоединение Хивинского ханства, Мерва и Туркмении (генерал Скобелев).

1885г. – первый договор с Англией о разделе сфер влияния в Центральной Азии (Средняя Азия – сфера влияния России; Афганистан и Тибет – Англии).

1895г. – второй договор с Англией о разделе сфер влияния в Памирском регионе (почти весь Памир – России, верховья Амударьи – Англии).

Вывод: смягчились противоречия с Англией, наметилось сближение, завершившееся в 1907г. присоединением Англии к русско-французскому союзу.

7.3. Социально-экономическое развитие России во второй

половине XIX – начале XX века

Вторая половина XIX в. и рубежи XIX-XX вв. Основные тенденции экономического развития в сельском хозяйстве и промышленности, изменения в социальной структуре населения. Основные факторы, повлиявшие на эти процессы.

Примерный план ответа:

Вторая половина XIX в. Основной фактор, повлиявший на характер социально-экономического развития, – буржуазные реформы 1860-1870-х гг. Так как большинство населения по-прежнему проживало на селе, то логичнее начать рассмотрение вопроса с положения дел в сельском хозяйстве.

Сельское хозяйство. Окончательно наметился буржуазный путь развития, хотя и тормозился многочисленными феодальными пережитками. Обычно выделяют два возможных пути развития капитализма в сельском хозяйстве:

  • прусский – на основе помещичьего хозяйства и отработочной системы (преобладал в центральных губерниях);

  • американский – на основе личного крестьянского хозяйства (фермерский путь), преобладал на окраинах (Северный Кавказ, Сибирь, Прибалтика, Западная Украина и Белоруссия), где не было общинного землевладения.

В целом темпы развития сельского хозяйства были очень низкими, причины: сохранение общинного землевладения с переделами земли, что не заинтересовывало крестьян вкладывать дополнительные средства в землю; к тому же самих средств (свободных капиталов) у большинства крестьян не было, так как почти весь доход уходил на выплаты по выкупным платежам.

Промышленность. В 80-е гг. завершился промышленный переворот, выразившийся в переходе к фабрично-заводскому производству. Однако и в этой сфере имелись значительные пережитки феодальных времен; в частности, это выразилось в положении рабочих, которых предприниматели считали своего рода крепостными. Полностью отсутствовали пенсии, пособия по болезни и увечьям и другие виды социального обеспечения. Безжалостная, ничем не ограниченная эксплуатация рабочих, отсутствие социальной политики со стороны государства привели к тому, что рабочий вопрос, наряду с аграрным, стал одной из наиболее острых проблем России того времени.

Рубеж XIX-XX веков. Начать ответ следует с раскрытия понятия модернизации, то есть процесса коренного изменения экономического, политического и социального развития страны, начавшегося в 90-е гг. XIX века. В каждой из этих сфер модернизация проявлялась по-разному:

  • в экономической сфере модернизация выразилась в переходе к индустриализации (резкое увеличение темпов роста промышленного производства, его преобладание над сельскохозяйственным производством), в концентрации и монополизации производства и капиталов;

  • в политической сфере процесс модернизации выразился в переходе от традиционных, полуфеодальных к буржуазным формам правления (конституционной монархии или республике), сопровождался вовлечением больших групп населения в политическую борьбу, созданием политических партий, выражавших их интересы;

  • в социальной сфере этот процесс выразился в переходе от сословного к классовому обществу, урбанизации (резкое увеличение численности городского населения) и маргинализации (потеря определенной частью населения своего социального статуса) и, как следствие, в росте социальной напряженности и социальных конфликтов в обществе, вплоть до революций.

Далее следует отметить, что Россия в 1890-е гг. вступила в период империализма; перечислить основные признаки этого этапа развития капитализма: монополизация промышленности, слияние промышленного и финансового капитала, раздел сфер влияния между международными монополиями, территориальный раздел мира и начало борьбы за передел сфер влияния и так далее.

Затем необходимо рассмотреть этапы экономического развития страны:

  1. 1890-е гг. – промышленный подъем, отметить его тесную связь с железнодорожным строительством, которое привело к развитию смежных отраслей, а также огромную роль государства при этом; проанализировать экономические реформы графа С.Ю. Витте (бюджетная и денежная реформы, введение системы госзаказов, поощрение ввоза иностранного капитала в страну); привести цифровые данные о росте промышленного производства в эти годы (среднегодовые темпы роста  10-12 %).

  2. 1900 – 1903 гг. – экономический кризис, спад производства на 8 – 15%; особенно пострадала мелкая промышленность.

  3. 1904 – 1908 гг. – депрессия, проанализировать ее причины (прежде всего это забастовочное движение во время революции 1905 – 1907 гг.).

  4. 1909 – 1913 гг.промышленный подъем; характеризуется еще большей степенью монополизации промышленности, появлением монополий высших форм (синдикаты, тресты, концерны). Необходимо высказать свое мнение по поводу степени влияния иностранного капитала в экономике России.

Что касается социального развития, то здесь следует обратить внимание на чрезмерную социальную дифференциацию населения (каждый класс был неоднороден и делился на несколько более мелких социальных групп со своей коллективной психологией и интересами); на особую роль интеллигенции, считавшей себя выразительницей интересов всех слоев общества; на отсутствие так называемого “среднего класса” (он находился в стадии формирования); на отсутствие продуманной социальной политики со стороны государства; потерю жизненных ориентиров у маргинальных слоев населения; наличие двух пар антагонистических классов: дворянство – крестьянство; буржуазия – рабочие. Все это вместе взятое еще больше усложняло ситуацию в стране.

Общий вывод: на рубеже XIX – XX вв. в стране началась индустриализация, были достигнуты значительные экономические успехи. Однако добыты они были в основном за счет населения, уровень жизни которого в большинстве своем был крайне низок. Сложившиеся диспропорции крайне обострили социальные проблемы и привели к революциям начала XX века.

7.4. Политические партии в России в начале XX века

Понятие политической партии. Социальная структура российского общества рубежа XIX–XX вв. Спектр политических партий и движений начала XX в., их программы и методы борьбы за власть.

Ответ лучше строить по следующему плану:

название партии, дата образования, лидеры, максимальная численность, социальный состав.

Программные цели.

Методы достижения целей.

Примерный план ответа

I. Монархическо – националистические партии. Наиболее крупные и известные – “Союз русского народа” (с 1905 г., лидер – А.И. Дубровин, братья Марковы) и “Союз Михаила – Архангела” (с 1907 г., лидер – В.М. Пуришкевич). Социальный состав: очень пестрый, в основном преобладали представители мелкой буржуазии (лавочники, ремесленники, кустари, извозчики и т.д.), но встречались и дворяне, крестьяне, рабочие.

Максимальная численность  100 тыс. человек в 1907 г., однако фиксированного членства не было.

Программные цели – сохранение самодержавия, борьба с революционерами, обвинение во всех бедах инородцев и, прежде всего, евреев; крайне националистические, антисемитские лозунги: “Россия для русских”, “Бей жидов – спасай Россию” (в этих лозунгах – сущность партии, опиравшейся на низменные инстинкты толпы). Методы: допускали насилие и террор, погромы.

Большое влияние эти партии имели в III и отчасти в IV Государственных Думах, к 1917 г. фактически распались на более мелкие политические образования, после 1917 г. прекратили существование.

II Буржуазно – либеральные партии.

Их можно разделить на 2 крыла:

1. Умеренно – консервативные.

Их возглавляла партия октябристов (“Союз 17 октября”). Образовалась в ноябре 1905 г. и названа в честь Манифеста 17 октября. Лидер: А.И. Гучков. Максимальная численность: 60 тыс. человек в 1907 г. Социальный состав: крупные предприниматели, интеллигенция. Программные цели: дальнейшее развитие политических свобод, дарованных Манифестом 17 октября, идеал – ограниченная конституционная монархия, особое внимание уделяли экономическому вопросу: свобода предпринимательства, отказ от мелочной опеки со стороны государства; против восьмичасового рабочего дня; полностью поддержали столыпинскую аграрную реформу. Особым влиянием пользовалась в III Государственной Думе. После 1917 года прекратили существование. Другие партии: Торгово-промышленная (братья Рябушинские), Прогрэссивная экономическая партия. Методы: только парламентские.

2. Либеральные.

Самая крупная партия – кадеты (“Конституционно – демократическая партия или Партия народной свободы). Лидер: П.Н. Милюков, образовалась в октябре 1905 г. на основе “Союза освобождения”. Максимальная численность:  100 тыс. в 1907 г. Социальный состав: интеллигенция. Программные цели: основное внимание уделяли политическому блоку вопросов: расширение демократических свобод, в идеале всеобщее избирательное право; принцип непредрешенчества: будущую форму правления должно избрать Учредительное собрание; лозунг “ответственного министерства” перед Думой; за восьмичасовой рабочий день. Особым влиянием пользовалась в I и II Государственных Думах, затем их влияние упало, численность партии снизилась, затем активизировались в IV Государственной Думе, инициаторы создания Прогрессивного блока; «партия власти» в марте-апреле 1917г., прекратила существование в начале 1920-х гг. Методы: парламентская борьба, допускали гражданское неповиновение. Другие партии: Прогрессивная партия, Партия демократических реформ.

III. Социалистические партии.

Наиболее крупные и влиятельные – партия социалистов-революционеров (эсеры) и РСДРП (социал-демократы).

Общее для них: негативное отношение к капиталистическому строю, идеал – общество без эксплуатации человека человеком – социализм; радикальные преобразования социального и политического строя (все выступали за свержение самодержавия и установление демократической республики). Расходились в путях и методах достижения целей.

В целом социалистические партии также можно разделить на два крыла:

  1. Умеренное.

А. Народные социалисты (энесы) – правое крыло эсеров, выделилось в 1905 г. Лидер – А.В. Пешехонов, от эсеров отличались неприятием террора, упор делали на легальные методы борьбы. Наибольшим влиянием пользовались в I и II Государственных Думах, где их программу взяли на вооружение крестьянские депутаты (“трудовики”), затем эта партия теряет влияние.

Б. меньшевики (правое крыло РСДРП) выделились в 1905 г. на III съезде РСДРП; Лидеры: Плеханов, Дан, Мартов. Социальный состав: интеллигенция, рабочие. По численности почти всегда превосходили большевиков. Программные цели: расходились с большевиками по поводу перспектив построения социализма в России  считали, что в России нет для этого экономических предпосылок  необходим длительный путь капиталистического развития, поэтому во время революции 1905 – 1907 гг. выступали за союз с буржуазными партиями, против самостоятельной роли социал-демократов. Методы: сочетание легальных и нелегальных с преобладанием первых.

Партия прекратила существовать к середине 1920-х гг.

2.Радикальное.

А. Эсеры – партия образовалась в 1902 г. на основе народнических кружков. Лидеры: В.М. Чернов и М.А. Спиридонова. Социальный состав: интеллигенция, крестьяне, рабочие. Максимальная численность:  60 тыс. в 1905 г. и до 500 тыс. в 1917 г. Программные цели – считали себя выразителями интересов крестьян  основной упор делался на аграрную программу (“социализация земли”). Методы: насильственные и, прежде всего, индивидуальный террор, как у народников.Особенность – наличие Боевой организации.

Б. Большевики (левое крыло РСДРП) название получили из-за того, что сторонники программы Ленина получили большинство голосов на выборах в руководящие органы партии на II съезде. Лидер: В.И. Ленин. Социальный состав: интеллигенция, рабочие. Программные цели: считали, что, хотя в России и нет экономических предпосылок к переходу к социализму, их можно искусственно создать  для этого социал-демократы должны выступить как самостоятельная сила, захватить власть и, установив “диктатуру пролетариата”, провести “сверху” необходимые преобразования  отсюда и бойкот выборов в I Думу, отказ от поддержки буржуазных партий. Считали себя выразителями интересов рабочих  основное внимание уделяли социальным вопросам (восьмичасовой рабочий день, рабочий контроль и т.д.). Методы: сочетание легальных и нелегальных с преобладанием последних. С октября 1917 г. – “партия власти”.

7.5. Аграрные программы политических

партий в начале XX века

Основной вопрос темы: аграрный вопрос в начале XX века; рассмотрение его различными партиями.

«Союз русского народа» – за сохранение общины как исконной черты русского народа, вопрос малоземелья решать при помощи организации переселения за государственный счет и организации сельскохозяйственного кредита.

Октябристы – их аграрная программа фактически совпадала с программой правительства Столыпина, поэтому они полностью поддержали столыпинскую аграрную реформу.

Кадеты – допускали возможность конфискации части помещичьих земель сверх установленного максимума, но с обязательными выплатами государством стоимости земель помещикам. Затем эти земли по льготным расценкам должны были продаваться крестьянам, в том числе в кредит. Принцип частной собственности считали незыблемым.

Эсеры – программа «социализация земли»: предусматривала отмену частной собственности на землю, безвозмездную конфискацию помещичьих земель и их передачу в бесплатное пользование крестьянам по трудовой (сколько сможет отработать одна семья без применения наемного труда) и потребительской норме (в зависимости от количества членов семьи). Пользовалась огромной популярностью среди крестьян и стала основой Декрета о земле 26 октября 1917 года.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее