Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » УМ пособие для подготовки к экзамену

УМ пособие для подготовки к экзамену (Учебно-методические материалы для заочников), страница 9

2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "УМ пособие для подготовки к экзамену" внутри архива находится в папке "Учебно-методические материалы для заочников". Документ из архива "Учебно-методические материалы для заочников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

Текст 9 страницы из документа "УМ пособие для подготовки к экзамену"

17891799 - Великая Французская революция.

1792-1796 – правление Екатерины П

4. Самые крупные народные восстания

1771г.Чумной бунт.

1773-75гг.крестьянская война под руководством Е. Пугачева.

При анализе крестьянской войны необходимо раскрыть ее причины (усиление крепостного гнета, возобновление попыток распространить крепостничество на Донские и Яицкие земли), особенности (особая масштабность, участие национальных меньшинств, ярко выраженные антикрепостнические требования, жестокость Пугачева), кратко описать ход войны и причины поражения. Ответить на вопрос: могла ли эта крестьянская война (как и все остальные) окончиться победой?

При этом необходимо указать и общие особенности крестьянских войн в России:

А. Начинались на окраинах.

Б. Главная движущая сила – казачество.

В. Проходили под царистскими лозунгами.

5.Внешняя политика

Проанализировать по трем направлениям в соответствии со степенью важности поставленных задач.

Главная задача – борьба за выход к Черному морю (1-ое направление внешней политики), дать краткий анализ русско-турецких войн по плану:

  • причины и повод к войне;

  • ход военных действий, основные сражения;

  • условия мирных договоров, их оценка.

Ключевые даты:

1768-74гг. – первая русско-турецкая война.

Июнь 1770г. – Чесменское морское сражение (главнокомандующий – гр. А.Орлов).

Июль 1770г. - победы Румянцева на р. Ларге и Кагулве, взятие Суворовым крепости Очаков, вторжение в Дунайские княжества.

1774г. – Кучук – Кайнарджикский мир (Керчь, Еникале, Кинбурн – России), получен выход к Черному морю.

1783г. – присоединение Крыма.

1787-91гг. – вторая русско-турецкая война.

1789г. – победа Суворова при Фокшанах и на р. Рымник.

1790г. – взятие Измаила.

1791г.(июль) – разгром турецкого флота у мыса Калиакрия (Ушаков).

1791г. (дек.) – Ясский мир ( у России – Крым, территория между Бугом и Днестром, протекторат над Вост. Грузией).

1788-91гг. – русско-шведская война, шла одновременно с русско-турецкой, по инициативе Швеции и Англии (цель – отвлечь внимание России от Турции, но Россия смогла вести войну на два фронта). Итог – сохранение status quo. Общий итог: решена проблема выхода в Черное море, резко увеличился престиж России.

Второе направление внешней политики – участие в разделе Польши (Речи Посполитой).

Необходимо ответить на вопрос: была ли Россия заинтересована в разделе Польши? Обоснуйте свой ответ.

Ключевые даты:

1772г. - первый раздел (России отошла Восточная Белоруссия).

1793г. – второй раздел (Правобережная Украина и Центральная Белоруссия).

1795г. – третий раздел в связи с национально-освободительным движением Т. Костюшко.

К России отошли Западная Белоруссия, Литва и Курляндия. Прекращение существования Польши как самостоятельного государства.

Итог: границы России намного расширились на Запад, но одновременно Россия заслужила ненависть польского населения и стремление обрести независимость.

Третье направление – взаимоотношения с революционной Францией.

Первоначально – нейтральное отношение к событиям во Франции (Екатерина II поначалу даже злорадствовала, считая события во Франции возмездием Людовику XVI за нежелание проводить назревшие реформы. По мере радикализации развития событий позиция России изменилась до полной враждебности (особенно после казни французского короля).

1795г. – Россия вступает в первую антифранцузскую коалицию, но войска не задействует.

5.3 Правление Павла I (1796-1801гг.)

Анализируя внутреннюю и внешнюю политику Павла I студенту необходимо показать противоречивость личности императора, повлиявшую на определение политического курса.

Необходимо раскрыть причины основные направления внутренней политики Павла I, повлекшей недовольство дворян Павлом I (личная ненависть к фаворитам матери была перенесена на все дворянство, специфические идеалы : попытка возврата к временам Петра I с его идеей «общего блага», где все сословия обязаны служить государству; отсюда Павел считал дворянские привилегии излишними и незаслуженными). Одновременно охарактеризовать его политику по отношению к крестьянству, отметить ее крайнюю противоречивость (в чем выражалось эта противоречивость?).

Ключевые даты:

1797г.указ о престолонаследии (его суть и направленность) и Манифест о трехдневной барщине; его значение (несмотря на чисто рекомендательный, необязательный характер, впервые не ухудшал, а, наоборот, улучшал положение крестьян).

Внешняя политика Павла I

Необходимо четко выделить 3 этапа:

1-ый этап: 1796-97г. – провозглашение мирного сосуществования со всеми странами, попытка выработать идеологический противовес идеям французской революции (рыцарская идея, объединение церквей).

2-ой этап: 1798-99гг. – вступление России во вторую антифранцузскую коалицию (указать причины), Итальянский и Швейцарский походы Суворова, морские десанты в Греции и Италии Ушакова; указать причины разрыва с Англией (неоказание помощи Суворову и отказ освободить о-в Мальту).

3-ий этап: 1800-1801гг. – сближение с Францией и подготовка совместно с ней похода в Индию против Англии.

11 марта 1801г. – дворцовый переворот, убийство Павла I. Необходимо тщательно проанализировать причины дворцового переворота: внутренние и внешние; показать роль Англии в его организации.

В заключении необходимо дать краткую оценку деятельности Павла I.

5.4. Социально - экономическое развитие России

во второй половине XVIII в первой половине XIX века

Основные вопросы: начало разложения крепостнической системы. Сельское хозяйство и промышленность. Начало промышленного переворота.

Отвечая на этот вопрос, особое внимание следует уделить двум параллельно протекавшим процессам: начавшемуся разложению феодально-крепостнического хозяйства и началу промышленного переворота.

Студент должен разобраться в сущности этих процессов и выявить их признаки.

  1. Начало разложения феодально-крепостнической системы. Проявилось, прежде всего, во все большем втягивании помещичьего хозяйства в товарно-денежные отношения. Здесь следует обязательно вспомнить признаки феодального хозяйства. Так как главным признаком является натуральный характер хозяйства (в чем он выражается?), то кризис феодального хозяйства как раз и выразился в уменьшении натуральности этих хозяйств. Процесс втягивания помещичьих хозяйств в товарно-денежные отношения шел по двум направлениям:

а) в нечерноземных губерниях путем фактической отмены барщины и перевода крестьян с продуктового на денежный оброк (причина: увеличение потребностей дворян в предметах роскоши, которые не могли быть удовлетворены натуральными хозяйствами помещика и крестьян), что заставляло крестьян искать дополнительные источники доходов («отходные промыслы» и т.д.), а это в свою очередь вело к развитию товарно-денежных отношений, степень натуральности хозяйств падало;

б) в черноземных губерниях помещики с целью увеличения производства товарного хлеба (причина – плодородные земли) часто отменяли оброк и переводили крестьян на т.н. «месячину» (крестьяне обязаны были работать только на барщине, помещик же их кормил и одевал, то есть положение крепостных в этом случае напоминало положение плантационных рабов).

  1. Начало промышленного переворота. Особенности промышленного переворота в России (с 30-х гг. XIX в. до 80-х гг.)

Студенту следует определить понятие промышленного переворота. Техническое содержание промышленного переворота заключалось в замене ручного труда машинным производством, мускульная сила рабочего заменялась энергией пара. Промышленный переворот изменил всю ссистем у общественных отношений, слломал прежнюю сословную структуру общества и способствовал появлению двух новых классов – промышленной буржуазии и наемных рабочих. Промышленный переворот стал рубужом меэжу вмноговековым периодом существования аграрных обществ, основанных на ручном труде, и началом индустриальной истории человечества. Первой на путь П.П. встала Англия во второй половине ХУШ в. Особенности П.П. в России («запаздывающий» характер, огромная роль государства, влияние на его ход железнодорожного строительства), ответить на вопрос: почему промышленный переворот в России затянулся более чем на 50 лет (крепостнические отношения, отсутствие свободной рабочей силы и достаточных капиталов у отечественных купцов и ремесленников).

При этом следует отметить, что, несмотря на начавшееся разложение феодально-крепостнической системы, она еще была достаточно жизнеспособной, натуральное хозяйство по-прежнему преобладало.

Раздел 6.

6.1. Внутренняя политика России в первой четверти XIX века

Основные вопросы: приход к власти Александра I. Противоречивость его внутренней политики. Реформы Александра I.

Рекомендации: раскрывая содержание данной темы, следует обратить внимание на то, что вся внутренняя политика этого периода определялась не только объективными факторами (например, начавшимся кризисом феодального хозяйства или влиянием революционных событий во Франции), но и субъективными, в частности: она была напрямую связана с личностью нового императора Александра I, с изменением его личных взглядов. В связи с этим гораздо удобнее рассматривать внутреннюю политику этого периода по двум этапам:

1. 1801-1820 гг.- период либеральных реформ.

2. 1820-1825 гг. – переход к консервативной политике.

Первый период: 1801-1820 гг. – характерная черта- попытки проведения широкомасштабных реформ.

Примерный план ответа:

Причины перехода правительства Александра I к реформам (прежде всего это личные взгляды и воспитание Александра I в духе идеалов Просвещения; обстоятельства прихода к власти в результате дворцового переворота – стремление участников заговора против Павла I ограничить самодержавную власть в своих интересах). При этом особое внимание обратить на то, что объективных причин реформ, т.е. не зависящих от воли человека (экономический кризис, социальные выступления, внешнеполитические осложнения), в начале XIX в. не было. Поэтому с самого начала положительный исход реформ был весьма проблематичным.

Содержание реформ:

1. Попытки крестьянской реформы.

Июнь 1801 г. – попытка издать официальный указ о запрете продажи крестьян без земли встретила сопротивление со стороны высших сановников из Сената и Непременного Совета – Александр I вынужден был ограничиться рескриптом Академии наук (в ее ведении находились типографии), запрещавшем публиковать подобные объявления.

Итог: Александру I дали понять, что дворянство против даже минимальных попыток улучшить положение крестьян.

12 декабря 1801г. –указ о праве покупки земли купцами, мещанами, государственными и удельными крестьянами, что фактически означало ликвидацию одной из основ феодального строя – монопольного права дворян на землю.

20 февраля 1803г. – указ о вольных хлебопашцах; его значение (первая реальная попытка начать ликвидацию крепостного права через выкуп крестьян целыми семьями или селами по обоюдному согласию с помещиком и обязательно с земельным участком). Его реальные итоги: очень скромные – к 1858 г. освободилось всего 152 тыс. душ – 1,5%.

1804-1805г. – начало аграрной реформы в Остзейском крае (Лифляндии и Эстляндии); второй вариант ликвидации крепостного права – безземельное освобождение крестьян.

1809г. – запрет ссылать крестьян в Сибирь.

Вывод: был сделан первый шаг к ликвидации крепостного права, но само оно ликвидировано не было, т.к. подавляющее большинство помещиков выступало против этого, а повторить судьбу отца Александр не хотел.

2. Попытки реформ государственного строя.

1801г.начало деятельности Негласного комитета («молодые друзья» царя – своеобразное «теневое правительство»: Чарторижский, Строганов, Новосильцев, Кочубей), разработка проектов реформ, в т.ч. проекта Жалованной грамоты российскому народу (предоставление всему населению гражданских прав) – рассматривалась как введение к будущей Конституции.)

Итог: не опубликована.

1802г.министерская реформа, замена коллегий министерствами (указать причины), которые мыслились как будущая исполнительная ветвь власти.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее