rpd000011524 (161101 (24.05.06).С9 Системы управления движением летательных аппаратов)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000011524" внутри архива находится в следующих папках: 161101 (24.05.06).С9 Системы управления движением летательных аппаратов, 161101.С9. Документ из архива "161101 (24.05.06).С9 Системы управления движением летательных аппаратов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000011524"

Текст из документа "rpd000011524"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011524)

Цифровая микроэлектроника

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Системы управления летательными аппаратами

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Специализация подготовки

161101.С11, 161101.С12, 161101.С13, 161101.С9, 161101.С10, 161101.С16

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

305, 303, 301, 705Б

Обеспечивающая кафедра

301

Кафедра-разработчик рабочей программы

301

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

6

72

18

0

16

38

0

Зч

Итого

72

18

0

16

38

0

Москва

2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами

по профилям:

161101.С11 Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов

161101.С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов

161101.С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА

161101.С9 Системы управления движением летательных аппаратов

161101.С10 Системы управления силовыми установками ЛА

161101.С16 Системы управления беспилотными ЛА

Авторы программы:

Березуев А.В.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 301

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 305

_________________________

Декан выпускающего факультета 3

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 303

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 301

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 705Б

_________________________

Декан выпускающего факультета 7

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Цифровая микроэлектроника является достижение следующих результатов освоения(РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

В-6

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации

2

Знать основные области применения и осеновные функции цифровых устройств в структуре системы управления

3

Знать на уровне понимания классификационные параметры цифровых устройств и их основные архитектурные решения

4

Знать на уровне преставлений принципы и способы взаимодействия цифровых устройств с внешней средой

5

Уметь аналитически описывать функционирование цифровых устройств

6

Владеть навыками работы на персональном компьютере для разработки и отладки цифровых устройств

7

Умень минимизировать логические функции и составлять функциональные схемы

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-13

Способен на основе системного подхода разрабатывать технические условия и технические описания принципов действия и устройства проектируемых комплексов, их систем и элементов с обоснованием принятых технических решений

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Цифровая микроэлектроника

Математические основы цифровых устройств

4

0

0

5

9

72

Логические устройства

10

0

8

19

37

Микропроцессорные устройства

2

0

4

5

11

Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи

2

0

4

9

15

Всего

18

0

16

38

72

72

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

- 1. Цифровое устройство

- 2. Коньюнкция

- 3. Дизъюнкция

- 4. Минимизация

- 5. Система счисления

- 6. Двоичная система

- 7. Шестнадцатиричная система

- 8. Двоичная арифметика

- 9. Шифратор

- 10. Дешифратор

- 11. Мультиплексор

- 12. Триггер

- 13. Регистр

- 14. Счетчик

- 15. Сумматор

- 16. Блок умножения

- 17. Опериция вычитания

- 18. Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ)

- 19. Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ)

- 20. 3D выборка

- 21. Постоянное перепрограммируемое ЗУ (ППЗУ)

- 22. Базовые матричные кристаллы

- 23. Процессор

- 24. Блок общих регистров

- 25. Счетчик команд

- 26. Операционный усилитель

- 27. Интегратор

- 28. Шаг дискретизации



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Математические основы цифровых устройств

2

Логические функции

1, 2, 3, 4

2

1.1.Математические основы цифровых устройств

2

Системы счисления

5, 6, 7, 8

3

1.2.Логические устройства

2

Комбинационные логические устройства

9, 10, 11

4

1.2.Логические устройства

2

Последовательные логические устройства

12, 13, 14

5

1.2.Логические устройства

2

Арифметическо-логические устройства

15, 16, 17

6

1.2.Логические устройства

2

Запоминающие устройства

18, 19, 20

7

1.2.Логические устройства

2

Логические устройства с программируемыми характеристиками

21, 22

8

1.3.Микропроцессорные устройства

2

Микропроцессорные устройства

23, 24, 25

9

1.4.Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи

2

Цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи

26, 27, 28

Итого:

18



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.2.Логические устройства

Комбинационные логические схемы

Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ

4

2, 3, 4, 7, 9, 10, 11

2

1.2.Логические устройства

Последовательные схемы

Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ

4

12, 13, 14

3

1.3.Микропроцессорные устройства

Система команд типового микропроцессора

Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ

4

23, 24, 25

4

1.4.Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи

Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи

Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ

4

26, 27, 28

Итого:

16



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (6 семестр)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее