rpd000011524 (1011897)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011524)
Цифровая микроэлектроника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления летательными аппаратами | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | 161101.С11, 161101.С12, 161101.С13, 161101.С9, 161101.С10, 161101.С16 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 305, 303, 301, 705Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 72 | 18 | 0 | 16 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 18 | 0 | 16 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами
по профилям:
161101.С11 Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов
161101.С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов
161101.С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА
161101.С9 Системы управления движением летательных аппаратов
161101.С10 Системы управления силовыми установками ЛА
161101.С16 Системы управления беспилотными ЛА
Авторы программы:
| Березуев А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 305 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 303 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 705Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Цифровая микроэлектроника является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | В-6 | Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
| 2 | Знать основные области применения и осеновные функции цифровых устройств в структуре системы управления | |
| 3 | Знать на уровне понимания классификационные параметры цифровых устройств и их основные архитектурные решения | |
| 4 | Знать на уровне преставлений принципы и способы взаимодействия цифровых устройств с внешней средой | |
| 5 | Уметь аналитически описывать функционирование цифровых устройств | |
| 6 | Владеть навыками работы на персональном компьютере для разработки и отладки цифровых устройств | |
| 7 | Умень минимизировать логические функции и составлять функциональные схемы |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-13 | Способен на основе системного подхода разрабатывать технические условия и технические описания принципов действия и устройства проектируемых комплексов, их систем и элементов с обоснованием принятых технических решений |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Цифровая микроэлектроника | Математические основы цифровых устройств | 4 | 0 | 0 | 5 | 9 | 72 |
| Логические устройства | 10 | 0 | 8 | 19 | 37 | ||
| Микропроцессорные устройства | 2 | 0 | 4 | 5 | 11 | ||
| Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи | 2 | 0 | 4 | 9 | 15 | ||
| Всего | 18 | 0 | 16 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Цифровое устройство
- 2. Коньюнкция
- 3. Дизъюнкция
- 4. Минимизация
- 5. Система счисления
- 6. Двоичная система
- 7. Шестнадцатиричная система
- 8. Двоичная арифметика
- 9. Шифратор
- 10. Дешифратор
- 11. Мультиплексор
- 12. Триггер
- 13. Регистр
- 14. Счетчик
- 15. Сумматор
- 16. Блок умножения
- 17. Опериция вычитания
- 18. Оперативное запоминающее устройство (ОЗУ)
- 19. Постоянное запоминающее устройство (ПЗУ)
- 20. 3D выборка
- 21. Постоянное перепрограммируемое ЗУ (ППЗУ)
- 22. Базовые матричные кристаллы
- 23. Процессор
- 24. Блок общих регистров
- 25. Счетчик команд
- 26. Операционный усилитель
- 27. Интегратор
- 28. Шаг дискретизации
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Математические основы цифровых устройств | 2 | Логические функции | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.1.Математические основы цифровых устройств | 2 | Системы счисления | 5, 6, 7, 8 |
| 3 | 1.2.Логические устройства | 2 | Комбинационные логические устройства | 9, 10, 11 |
| 4 | 1.2.Логические устройства | 2 | Последовательные логические устройства | 12, 13, 14 |
| 5 | 1.2.Логические устройства | 2 | Арифметическо-логические устройства | 15, 16, 17 |
| 6 | 1.2.Логические устройства | 2 | Запоминающие устройства | 18, 19, 20 |
| 7 | 1.2.Логические устройства | 2 | Логические устройства с программируемыми характеристиками | 21, 22 |
| 8 | 1.3.Микропроцессорные устройства | 2 | Микропроцессорные устройства | 23, 24, 25 |
| 9 | 1.4.Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи | 2 | Цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи | 26, 27, 28 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Логические устройства | Комбинационные логические схемы | Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ | 4 | 2, 3, 4, 7, 9, 10, 11 |
| 2 | 1.2.Логические устройства | Последовательные схемы | Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ | 4 | 12, 13, 14 |
| 3 | 1.3.Микропроцессорные устройства | Система команд типового микропроцессора | Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ | 4 | 23, 24, 25 |
| 4 | 1.4.Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи | Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи | Микропроцессорные устройства САУ каф. 301 МАИ | 4 | 26, 27, 28 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (6 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















