rpd000004569 (210400 (11.03.01).Б2 Радиофизика и электроника), страница 6

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000004569" внутри архива находится в следующих папках: 210400 (11.03.01).Б2 Радиофизика и электроника, 210400.Б2. Документ из архива "210400 (11.03.01).Б2 Радиофизика и электроника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000004569"

Текст 6 страницы из документа "rpd000004569"

а) , ;

б)

в) ,

г) , ;

д) ,

Ответ: а) пересекающиеся в точке ; б) перпендикулярные, скрещивающиеся; в) совпадающие; г) перпендикулярные, пересекаются в точке ; д) параллельные.

8.15. Найти ортогональную проекцию точки на плоскость, проходящую через точку и прямую . Ответ: .

8.16. Найти точку , симметричную точке относительно прямой, проходящей через точки и . Ответ: .

8.17. Составить каноническое уравнение проекции прямой на плоскость . Ответ: .

8.18. Составить уравнение общего перпендикуляра к двум скрещивающимся прямым и . Ответ: .

8.19. Установить взаимное расположение пар, образуемых прямой и плоскостью (пересечение, перпендикулярность, параллельность, принадлежность прямой плоскости):

а) , ;

б) ;

в) ; ;

г) .

Ответ: а) прямая пересекает плоскость в точке ; б) прямая перпендикулярна плоскости и пересекает ее в точке ; в) прямая параллельна плоскости; г) прямая принадлежит плоскости.

8.20. Заданы координаты вершин , , треугольника . Составить уравнения прямых, проходящих через вершину и содержащих медиану, высоту и биссектрису треугольника, а также уравнение серединного перпендикуляра к стороне , принадлежащего плоскости треугольника.

Ответ: ; ;

8.21. В пространстве заданы три прямые:

; .

Найти величину угла между скрещивающимися прямыми. Составить общее уравнение плоскости, проходящей через параллельные прямые.

Ответ: ; .

8.22. Заданы координаты вершин , , , треугольной пирамиды . Требуется:

а) составить общее уравнение плоскости грани ;

б) найти расстояние от вершины до плоскости грани ;

в) найти величину угла между плоскостями граней и ;

г) найти угол между ребром и плоскостью грани пирамиды;

д) найти проекцию вершины на плоскость основания ;

е) составить каноническое уравнение прямой, проходящей через вершину и точку пересечения медиан треугольника ;

ж) найти угол между прямыми и ;

з) найти расстояние между прямыми и ;

и) найти ортогональную проекцию вершины на прямую ;

к) составить уравнение прямой, симметричной прямой относительно плоскости основания .

Алгебраические линии и поверхности второго порядка.doc

Занятие 9. Алгебраические линии и поверхности второго порядка.

9.1. Привести уравнение линии второго порядка к каноническому виду (определить название линии, составить каноническое уравнение, найти каноническую систему координат, указать формулы преобразования координат и построить линию в исходной системе координат):

а) ; б) ;

в) ; г) ;

д) ;

е) ;

ж) ;

з) ;

и) .

Ответ: а) эллипс ; , ; б) гипербола ; , ; в) парабола ; , ; г) пара пересекающихся прямых ; , ; д) эллипс ; , ; е) гипербола ; , ; ж) парабола ; , ; з) пара пересекающихся прямых , , ; и) пара параллельных прямых , , . Формулы преобразования координат определяются неоднозначно.

9.2. На координатной плоскости изобразить эллипсы

а) ; б) .

Для каждого эллипса найти фокусное расстояние, коэффициент сжатия, фокальный параметр и эксцентриситет, координаты центра, фокусов и вершин.

9.3. На координатной плоскости изобразить гиперболы

а) ; б) .

Для каждой гиперболы найти фокусное расстояние, фокальный параметр и эксцентриситет; координаты центра, фокусов и вершин, составить уравнения асимптот.

9.4. На координатной плоскости изобразить параболы

а) ; б) ; в) .

Для каждой параболы найти ее параметр, координаты вершины и фокуса, составить уравнение директрисы.

9.5. Привести уравнение линии второго порядка к каноническому виду (определить название линии, составить каноническое уравнение, найти каноническую систему координат и построить линию в исходной системе координат):

а)

;

б) ;

в) .

9.6. Определить названия линий второго порядка, получающихся в сечениях поверхности плоскостями: а) ; б) ; в)  .

Ответ: а) гипербола; б) пара пересекающихся прямых; в) гипербола.

9.7. Привести уравнение поверхности второго порядка к каноническому виду (определить название поверхности, составить каноническое уравнение, найти каноническую систему координат, указать формулы преобразования координат и построить поверхность в исходной системе координат):

а) ; б) ;

в) ; г) ;

д) ;

е) ;

ж) .

Ответ: а) однополостный гиперболоид (вращения) ; , , ; б) конус (круговой) ; , ; в) параболический цилиндр ; , , ; г) эллипсоид ; , , ; д) конус ; , , ; е) двуполостный гиперболоид ; , , ; ж) гиперболический параболоид ; , , . Формулы преобразования координат определяются неоднозначно.

9.8. Привести уравнение поверхности второго порядка к каноническому виду (определить название поверхности, составить каноническое уравнение, найти каноническую систему координат и построить поверхность в исходной системе координат):

а) ;

б) .

Линейные пространства.doc

Линейные пространства

12.1. Выяснить, является ли линейным пространством данное множество радиусов-векторов с обычными операциями сложения векторов и умножения вектора на число:

а) множество радиусов-векторов, параллельных данной прямой;

б) множество радиусов-векторов, перпендикулярных данной прямой;

в) множество радиусов-векторов, параллельных данной плоскости;

г) множество радиусов-векторов, перпендикулярных данной плоскости;

д) множество единичных радиусов-векторов;

е) множество радиусов-векторов, образующих с данной прямой угол величиной . Ответ: а) да; б) да; в) да; г) да; д) нет; е) нет.

12.2. Выяснить, является ли линейным пространством данное множество функций, определенных на , с обычными операциями сложения функций и умножения функции на число ( , ):

а) множество четных функций ( );

б) множество нечетных функций ( );

в) множество периодических функций (с разными периодами);

г) множество периодических функций (с одним и тем же периодом);

д) множество возрастающих функций;

е) множество ограниченных функций;

ж) множество функций, разрывных в нуле.

Ответ: а) да; б) да; в) нет; г) да; д) нет; е) да; ж) нет.

12.3. Выяснить, является ли линейным пространством данное множество матриц с обычными операциями сложения матриц и умножения матрицы на число:

а) множество диагональных матриц порядка ;

б) множество верхних треугольных матриц порядка ;

в) множество треугольных матриц порядка ;

г) множество вырожденных квадратных матриц порядка ;

д) множество невырожденных квадратных матриц порядка .

Ответ: а) да; б) да; в) нет; г) нет; д) нет.

12.4. Найти размерность и базис следующих линейных пространств:

а) пространство четных многочленов степени не выше ;

б) пространство нечетных многочленов степени не выше ;

в) пространство тригонометрических многочленов (не выше -го порядка), т.е. функций вида .

Ответ: а) размерность: ; базис: , ,…, ; б) размерность: ; базис: , ,…, ; в) размерность: ; базис: , , , , ,…, , . Искомые базисы определены неоднозначно.

12.5. Доказать, что в заданном линейном пространстве система векторов образует базис. Разложить вектор по данному базису:

а) пространство : , , ;

б) пространство : , , ;

в) пространство : , , , ;

г) пространство многочленов степени не выше второй: , , , .

Ответ: а) ; б) ;

в)  ; г) .

12.6. Найти матрицу перехода от базиса к базису :

а) , , , ;

б) , , , , , .

Ответ: а) ; б) .

12.7. Доказать, что в заданном линейном пространстве система векторов образует базис. Разложить вектор по данному базису:

а) пространство : , , ;

б) пространство : , , , ;

в) пространство многочленов степени не выше второй: , , , .

12.8. Найти матрицу перехода от базиса к базису :

а) пространство : , , , ;

б) пространство симметрических матриц второго порядка: , , , , , ;

в) пространство многочленов степени не выше второй: , , , , , .

12.9. В пространстве заданы подпространства:

а) – множество решений системы уравнений:

б) – линейная оболочка столбцов , , .

Найти размерности и базисы подпространств.

12.10. В пространстве квадратных матриц второго порядка задано множество матриц, перестановочных с матрицей . Показать, что это множество является линейным подпространством в , найти его размерность и базис.

Линейные отображения.doc

. Линейные отображения

и преобразования

13.1. Выяснить, является ли инъективным, сюръективным, биективным, обратимым, линейным заданное преобразование пространства радиус-векторов на координатной плоскости :

а) поворот плоскости вокруг начала координат на угол ;

б) увеличение длины радиус-вектора на единицу при сохранении его направления;

в) симметрия относительно прямой, проходящей через начало координат;

г) сжатие к оси абсцисс с коэффициентом (ордината радиус-вектора уменьшается в раз);

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее