rpd000000361 (080200 (38.03.02).Б8 Управление проектами), страница 3

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000000361" внутри архива находится в следующих папках: 080200 (38.03.02).Б8 Управление проектами, 080200.Б8. Документ из архива "080200 (38.03.02).Б8 Управление проектами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000000361"

Текст 3 страницы из документа "rpd000000361"

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: Вопросы к тестированию по философии.docx, Контрольное тестирование.doc





    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен

Прикрепленные файлы: Вопросы к тестированию по философии.docx, Экзаменационные билеты по дисциплине философия.docx, Экзамен.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1.Учебно-методическое пособие по курсу «Философия»/ Под ред.КряневЮ.В.,Павлова Т.П. – М.:МАИ,2011 (для специалистов и бакалавров)

2.Учебное пособие «Философия и современность»/Под ред. Крянев Ю.В. – М.:МАИ,2011(для специалистов и магистратуры)

3.История философии.Запад-Россия-Восток.Кн.1-4. М.:Греко-латинский кабинет,1999.

4.История и философия науки (Философия науки). Учебник – М.: АЛЬФА-М-ИНФРА-М, 2011.

5.Философия. Учебник для вузов /Под ред В.В.Миронова М.: «Норма»,2009.

6.Философия. Исторический и систематический курс. Учебник – М.: Логос, 2004.

7.Введение в философию. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Республика, 2003.

8.Крянев Ю.В., Моторина Л.Е.,Павлова Т.П. Основные принципы и понятия философии. Учебное пособие. – М.: Изд-во МАИ, 2007.

9.Моторина Л.Е. Философская антропология. Учебное пособие.М.: Высшая школа, 2011..

б)дополнительная литература:

1.Аристотель. Метафизика. М., 1998 (Библиотека образования).

2.Бердяев Н.А. Философия как творческий акт. М., 1998 (Библиотека образования)

3.Вернадский В.И. О научном мировоззрении. М., 1998 (Библиотека образования)

4.Гегель. Наука логики. М., 1998 (Библиотека образования).

5.Декарт. Правила для руководства ума.- М., 2000. (Библиотека образования).

6.Древнекитайская философия. - Т.1-2. М., 1973.

7.Зотов А.Ф., Мильвиль Ю.К. Западная философия ХХ века.- М., 2004.

8.Ильин И.А. Что есть философия? М., 1998 (Библиотека образования). 9.Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. - М., 2006.

10.Мудрое слово Древней Руси. - М., 1998 (Библиотека образования).

11.Соловьев В.С. Несколько слов о настоящей задаче философии. Исторические дела философии. М., 1998 (Библиотека образования).

12.Чаадаев П.Я. Из философических писем. Апология сумасшедшего. - М., 1998. (Библиотека образования).

13. История философии. Запад-Россия-Восток. Кн.1-4. - М.: Греко-латинский кабинет, 1995-1999.

14. Новая философская энциклопедия, в 4-х т (Ин-т философии РАН, Нац. Обществ. Научный фонд. - М.: Мысль, 2000-2001.

15.Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1994-1997.

16. Хрестоматия по философии /составитель Алексеев П.В., Панин А.В./–М.;2000.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Учебно-методический комплекс кафедры философии.

2. Электронно-компьютерный курс: Основные принципы и понятияфилософии. Крянев Ю.В., Моторина Л.Е., Павлова Т.П. – М.: Изд-во МАИ, 2008.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения занятий необходима доска с мелом (маркером).



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Философия »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Философия является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 001.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с:

- возникновением философии, ее соотношением с мифологией, религией, наукой, становлением категориального аппарата философии;

- изучением многообразных концепций, существующих в философии, представляющих сложный тип единства и различия общей теоретической философии и истории философии;

- понятием основных фундаментальных категорий философского понимания мира (бытие, материя, дух, пространство, время, движение);

- пониманием бытия человека, его положением и призванием в современном мире;

- пониманием роли научной рациональности в познании мира, перспектив развития современной науки;

- освоением научных методов, определяющих адекватные способы решения научно-технических проблем;

- выявлением взаимосвязи биосферы и социума, особенностями развития современного общества знаний, и глобальными проблемами современности.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (26 часов), практические (28 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (63 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Философия »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Философия, ее предмет и роль в культуре человечества (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Природа философского знания. Язык философии. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Основные этапы исторического развития классической философии, направления и школы (АЗ: 4, СРС: 17)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Современная западная философия. (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Русская философия. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Учение о бытии (онтология) (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.1. Учение о познании (гносеология) (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.1. Философия человека. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.1. Учение об обществе (социальная философия) (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.2. Глобальные проблемы и будущее человечества. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Философия, ее предмет и роль в обществе. Фил-я как форма обществ. сознания и как вид мировоззрения. Фил-я в системе культуры. Предназназнач-е фил. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Природа философского знания. Метафизика и отрасли философского знания. Язык философии. Категории философии. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Античная философия. Досократовская философия. Классическая философия. Философия эпохи эллинизма. Римская философия. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.2. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Сравнительный анализ мировоззренческих установок. Основные философские идеи и проблемы (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.3. Философия Нового времени. Фил-я эпохи Просвещения. Основные фил-ие школы. Рационализм и эмпиризм.Проблема научного метода. Идеалы просвещения. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.4. Немецкая классическая философия. Кант об условиях возможности метафизики. Категорический императив. Дуализм философской концепции Канта. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Немецкая классическая философия. Кант об условиях возможности метафизики. Категорический императив. Дуализм философской концепции Канта. Фихте и Шеллинг об условиях разрешения противоречий кантовской философии. Система объективного идеализма Гегеля. Диалектический метод. Фейербах о философии будущего.



1.2.5. Соврем. западная фил. Критич. отношение к классике. Осн. фил. школы: фил. жизни, экзистенциализм, психоаналит. фил., позитивизм, (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Современная западная философия. Критическое отношение к классике. Основные философские школы: философия жизни, экзистенциализм, психоаналитическая философия, позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.



1.2.6. Русская философия. Основные этапы развития. Философская мысль в России Х1Х в. Религиозно-философский синтез. Русский космизм. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Русская философия. Основные этапы развития. Философская мысль в России Х1Х в. Религиозно-философский синтез. Русский космизм. Философская мысль в поиске национальной идеи. Русская философия на современном этапе ее развития



1.3.1. Учение о бытии. Онтология в структуре философии. Осмысление бытия в истории фил. Категории и проблемы бытия. Диалектическая концепция бытия. (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Гносеологическая проблематика в структуре философии. Проблемы истины. Вера и знание. Ценностные аспекты знания. Методы и формы познания. Наука как познавательная деятельность. Инженерная деятельность: креативность и эвристичность.



1.4.1. Учение о познании. Гносеологическая проблематика в структуре философии. Проблемы истины. Вера и знание. Ценностные аспекты знания. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Учение о познании. Гносеологическая проблематика в структуре философии. Проблемы истины. Вера и знание. Ценностные аспекты знания. Методы и формы познания. Наука как познавательная деятельность. Инженерная деятельность: креативность и эвристичность.



1.5.1. Философия человека. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Философия человека.

Человек как предмет философии. Бытие человека как экзистенция. Пространство и время человеческого бытия. Проблема человеческой личности. Смысл человеческого существования.





1.6.1. Учение об обществе (социальная философия). (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Проблемы строения общества в истории социальной мысли. Общество как саморазвивающаяся система. Понятие цивилизации, формации и культуры. Особенности современного этапа развития общества. Исторические формы бытия общества.



1.6.2. Глобальные проблемы человечества. (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Описание темы: Глобальные проблемы человечества. Природа и структура глобальных проблем. Условия их решения. Основные сценарии будущего человечества.





  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

1.1.1. Возникновение философии.(СРС: 5)

Тип: Реферат

1.1.2. или: Философия и религия.(СРС: 0)

Тип: Реферат

1.1.3. или: Философия и наука.(СРС: 0)

Тип: Реферат

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее