РПЗ (Проектирование и исследование механизмов строгального станка с вращающейся кулисой), страница 4

2016-12-25СтудИзба

Описание файла

Файл "РПЗ" внутри архива находится в папке "33 А(Чёрная)". Документ из архива "Проектирование и исследование механизмов строгального станка с вращающейся кулисой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "теория механизмов машин (тмм)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "РПЗ"

Текст 4 страницы из документа "РПЗ"

Выберем масштаб построения

Проведем:

делительную окружность, радиус которой

;

основную окружность, описывающую боковую поверхность зуба,

;

окружность вершин,

;

окружность впадин,

.

Отложим от делительной окружности смещение и проведем делительную прямую ИПК инструмента. На расстоянии (высота головки зуба) вверх и вниз от делительной прямой проведем граничные прямые. На расстоянии ( глубина впадин) проведем линии вершин и впадин. Проведем станочно-начальную прямую, касательную к делительной окружности в полюсе станочного зацепления . Проведем линию станочного зацепления, касательную к основной окружности в точке через полюс . Эта линия образует с прямыми исходного контура угол .

Относительно вертикальной оси, отступив от точки G (Пересечение вертикальной оси и делительной прямой рейки) на ¼ шага влево построим наклонную линию перпендикулярно линии с вертикалью и соответствует прямолинейной части профиля ИПК. Закругленный участок строят как сопряжение Прямолинейной части контура с линией вершин или линией впадин радиусом . Симметрично относительно линии строим профиль зуба ИПК. На расстоянии, равном шагу = строим профили соседних зубьев ИПК.

В точке контакта К построим профиль изготавливаемого колеса. Для этого строят ряд последовательных положений профиля зуба ИПК, т.о. будет получена картина реального процесса изготовления колеса. Проведем вспомогательную линию ММ, касательную к окружности вершин. На ней отмечают отрезки равной длины I, II, III… , такие же отрезки откладывают на станочно-начальной прямой 1, 2, 3… и проецируют их на дугу делительной окружности (1’, 2’, 3’…). Из центра проводят лучи и т.д. до пересечения с окружностями вершин и отмечают точки I’, II’, III’, … Фиксируют точку W пересечения прямой ММ и прямолинейной части профиля ИПК и точку L (центр окружности закругленной части профиля ИПК).

При перекатывании без скольжения станочно-начальной прямой по делительной окружности точки 1, 2, 3, … и 1’, 2’, 3’, … последовательно совпадают, при этом точки W и L описывают укороченную и удлиненную эвольвенты соответственно. Любое промежуточное значение точки W находят построением соответствующий треугольников. Например, в точке 2 строят треугольник II2W, размеры которого при обкатке сохраняются. Когда точка 2 совпадет с точкой 2’, сторона треугольника II2 совпадет с лучом O1 2’ ляжет на отрезок II’2’. Тогда точка WII будет соответствовать вершине треугольника. Так повторяем для всех точек W.

Отметим расстояние с0 между окружностью вершин зубьев колеса и прямой впадин ИПК, которое называется станочным зазором и складывается из стандартного зазора и уравнительного смещения .

4.1.6. Построение схемы зацепления колес эвольвентной зубчатой передачи

Выберем масштаб построения мм/м.

Отложим межосевое расстояние = 2.8 * 94,321=264 мм.

Проведем начальные окружности (окружности, которые делят поверхность зуба на ножку зуба и головку зуба):

;

.

Начальные окружности соприкасаются в полюсе P зацепления.

Проведем делительные окружности:

Проведем основные окружности:

Проведем окружности вершин и впадин:

;

Расстояние между делительными окружностями по осевой линии равно воспринимаемому смещению

Расстояние между окружностями вершин одного колес и впадин другого по осевой линии равно радиальному зазору:

мм.

Проведем линию зацепления, касательную к основным окружностям колёс.

Точки - предельные точки линии зацепления.

- точка начала зацепления (точка пересечения окружности вершин колеса с линией зацепления).

- точка конца зацепления (точка пересечения окружности вершин шестерни с линией зацепления).

- активная часть линии зацепления.

- угол зацепления (угол между перпендикуляром к осевой линии в полюсе зацепления и линией зацепления).

Профиль зуба колеса строим с помощью геометрического построения эвольвенты.

4.2 Планетарный редуктор

4.2.1 Проектирование планетарного редуктора

Исходные данные:

К=3 – число сателлитов в планетарном редукторе

- число оборотов электродвигателя

Для подбора чисел зубьев применим метод сомножителей. В основе реализации метода используются два основных условия:

- выполнение заданного передаточного отношения;

- выполнение условия соосности.


`

Передаточное отношение планетарного редуктора со смешанным зацеплением определяется по формуле

Полученное число разложим на сомножители A, B, C и D, которым числа зубьев , , , должны быть соответственно пропорциональны. Чтобы обеспечить соосность механизма, введем дополнительные множители, поставленные в скобки:

Общий множитель q необходимо подобрать так, чтобы все числа зубьев были целыми и, кроме того, и

Примем:

А=3, В=6, С=2, D=7.

Межосевое расстояние определяется по формуле

Так как модули первой ( и ) и второй ( и ) ступеней равны то условие соосности упростится и примет вид

С учетом условия соосности

При q=2:

Проверим условие сборки:

где П=0,1,2,... - произвольное дополнительное число оборотов водила при сборке; Ц - любое целое число.

условие выполнено.

Проверим условие соседства, которое при принимает вид

условие выполнено.

4.2.2. Графическое определение передаточного отношения

В системе координат ri0V построим треугольники распределения линейных скоростей звеньев. Для этого из точки А с ординатой r1 в выбранном произвольном масштабе mV, мм/м*с-1 отложим отрезок АА'. Через конец этого отрезка и начало координат проведем прямую, которая определит распределение скоростей для точек звена 1, лежащих на оси ri. Эта прямая образует с осью ri угол  1. Так как в точке с скорости звеньев 2 и 3 равны между собой и равны нулю, то соединяя точку с с прямой с точкой А', получим линию распределения скоростей для звена 2. Соединяя точку В' с началом координат прямой, найдем линию распределения скоростей для водила. Эта линия образует с осью ri угол  h. Передаточное отношение планетарного механизма определенное по данным графическим построениям можно записать так

5. Проектирование кулачкового механизма

5.1. Построение кинематических диаграмм движения толкателя

Исходные данные:

Схема механизма – плоский кулачковый механизм с коромысловым толкателем с силовым замыканием с помощью пружины;

Дуговой ход толкателя hв =0,08м;

Допустимый угол давления = 40°

Угол рабочего профиля = 45 + 10 + 45=100°

Фазовый угол удаления равен фазовому углу сближения

Длина толкателя lвм=0,2 м

Соотношение между максимальными ускорениями толкателя:

По условию задания задан закон изменения аналога углового ускорения толкателя в зависимости от относительного угла k поворота кулачка, который меняется от 0 до 1.

На фазе удаления график ускорения синусоидальный несимметричный с нулевым участком. На фазе сближения – треугольный несимметричный.

Определяют характерные точки графика ускорений k1, k2, k3.

Кулачковые механизмы относятся к цикловым механизмам. В течение полного цикла движения толкатель кулачкового механизма должени переместиться из начального положения на расстояние, соответствующее ходу hв, затем возвратиться в исходное положение, т.е. перемещение толкателя в фазе удаления равно его перемещению в фазе сближения. Следовательно, кинематическая передаточная функция скорости должна удовлетворять условию

(1)

Скорость и кинематическая передаточная функция скорости толкателя в фазах ближнего и дальнего выстоя равны нулю, т.е. скорость толкателя в момент начала фаз удаления и сближения и в момент их окончания равны нулю, при этом необходимо, чтобы выполнялись соотношения

(2)

(3)

Связь аналогов ускорения и скорости и перемещения толкателя выражается формулами:

Далее в программе MathCAD строим графики передаточных функций ускорения и скорости и функции перемещения от угла поворота кулачка



Далее, интегрируя, получают функции перемещения и аналога скорости толкателя

5.2. Определение основных размеров кулачкового механизма

Для определения допустимой области расположения центра вращения кулачка необходимо произвести построение его фазового портрета. Эта операция сводится к построению зависимости передаточной функции скорости толкателя от его перемещения. Затем проведем прямые, касательные к крайним точкам фазового портрета для каждого положения и перпендикулярные аналогам скорости, и отложим от них допустимые углы давления. Проведя под этим углом прямые до их пересечения, получим точку, являющуюся центром кулачка минимальных размеров. Такой кулачок будет обеспечивать прямой и обратный ход толкателя без заклинивания.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее