УГФС1 (Транзисторный радиопередатчик с АМ (курсовая))

2016-02-15СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Транзисторный радиопередатчик с АМ (курсовая)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "устройства генерирования и формирования сигналов" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "устройства генерирования и формирования сигналов" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "УГФС1"

Текст из документа "УГФС1"

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

КАФЕДРА 406

РАСЧЁТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«УСТРОЙСТВА ГЕНЕРИРОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ СИГНАЛОВ»

НА ТЕМУ «ТРАНЗИСТОРНЫЙ РАДИОПЕРЕДАТЧИК
С АМПЛИТУДНОЙ МОДУЛЯЦИЕЙ»

Выполнила: ст. гр. 04-415

Малкова Екатерина Сергеевна

Руководитель проекта:

Братчиков Александр Николаевич

Задание

Москва 2010

Содержание

Задание 1

Содержание 2

Введение 3

1 Анализ технического задания 6

2 Схема передатчика 7

2.1 Выбор и обоснование структурной схемы 7

2.2 Выбор и обоснование принципиальной схемы 7

3 Расчёт режима оконечного каскада на транзисторе КТ913Б 9

4 Расчёт режима предоконечного каскада на транзисторе КТ919В 13

5 Расчёт режима мощного умножителя частоты на транзисторе КТ904А - 16 -

6 Расчёт режима маломощного усилителя на транзисторе ГТ311 на частоте 160 МГц - 19 -

7 Расчёт режима маломощного умножителя частоты на транзисторе КТ603А - 21 -

8 Расчёт режима маломощного усилителя на транзисторе ГТ311 на частоте 80 МГц - 25 -

9 Расчёт режима транзистора кварцевого генератора на транзисторе 2Т316А - 27 -

10 Расчёт штыревой антенны на частоту 320 МГц - 32 -

11 Расчёт согласующих цепей и цепей смещения в умножителях частоты …………………………………………………………………………….- 32 -

12 Расчёт номиналов блокирующих реактивностей в цепях питания и разделительных емкостей - 36 -

13 Расчёт модуляционного трансформатора - 39 -

14 Выбор элементной базы - 40 -

15 Разработка конструкции блока - 44 -

Список литературы - 46 -

Введение

Радиопередающие устройство предназначено для формирования радиочастотных сигналов имеющих заданные временные, спектральные и энергетические характеристики, и последующей передачи их по специальным направляющим электромагнитным системам или через свободные пространства к потребителю.

Основными элементами радиопередающего устройства являются:

        • возбудитель, предназначенный для формирования несущего колебания;

        • модулирующее устройство, изменяющее параметры несущего колебания для однозначного отображения в нем передаваемой информации (модуляции), а также формирование временных и спектральных характеристик колебания;

        • выходной усилитель, предназначенный для обеспечения необходимых энергетических характеристик электромагнитных колебаний;

        • согласующе-фильтрующее устройство, предназначенное для согласования радиопередатчика с нагрузкой, роль которой обычно выполняет антенная система, и фильтрация не основных компонентов электромагнитного колебания, в частности, возникающих в выходном усилителе.

В радиопередающих устройствах используют разнообразные полупроводниковые и ионные приборы, ассортимент которых постоянно обновляется: разрабатываются принципиально новые, совершенствуются существующие, изымаются из практики устаревшие.

Безусловным достоинством транзисторов является их большой срок службы. В условиях правильной эксплуатации их не приходится менять на протяжении всего срока службы аппаратуры. Однако в мощных каскадах передатчиков транзисторы неизбежно используют на пределе по току, напряжению, нагреву, поэтому нельзя рассчитывать на высокую надежность.

Отсутствие цепи накала у транзисторов обуславливает их немедленную готовность к работе, но не приводит к заметной экономии электроэнергии питания, т.к. затраты энергии в цепях накала современных ламп составляют 4…5% и меньше от их номинальной мощности. В то же время число каскадов в полностью транзисторном передатчике может быть больше, чем в ламповом, т.к. коэффициент усиления по мощности у транзисторов может составлять Кр=3…10, т.е. значительно меньше чем у ламп.

Низкое питающее напряжение транзисторов при большой мощности определяет малое сопротивление нагрузки в коллекторной цепи. Поэтому действие паразитных емкостей, шунтирующих нагрузку, существенно меньше, чем в лампах, что позволяет в широком диапазоне частот использовать нерезонансные схемы с резистивной апериодической нагрузкой.

В маломощных передатчиках полная замена ламп транзисторами приводит к полному уменьшению габаритов и массы.

Амплитудная модуляция – самый лучший и простой способ передачи информации. АМ транзисторные генераторы делятся на простые и комбинированные. Простые – базовая и эммитерная модуляция возбуждения. Комбинированные – коллекторная.

Применим модуляцию в коллектор оконечного каскада усилителя мощности.

В качестве ЗГ применим емкостную трехточку с кварцевым резонатором между коллектором и базой.

В качестве усилителей мощности ВЧ тракта и модулятора для увеличения коэффициента передач применим многокаскадную схему. В качестве элементов согласующих цепей используем также и межэлектродные емкости транзисторов и индуктивности их выводов.

Усилитель мощности (УМ) – один из основных каскадов РП; он предназначен для усиления мощности высокочастотных электромагнитных колебаний, возбуждаемых в задающем автогенераторе, путем преобразования энергии постоянного электрического поля в энергию электромагнитных колебаний. Следовательно, в состав УМ должен входить элемент, способный производить подобное преобразование. Эти элементы называют активными элементами (АЭ). В качестве АЭ в РП наиболее часто применяют биполярные и полевые транзисторы, иногда генераторные диоды (лавинно – пролетные, диоды Ганна).

В состав УМ помимо АЭ входят согласующие цепи, а также цепи питания и смещения. На вход усилителя поступают электромагнитные колебания частоты f от предшествующего каскада, называемого возбудителем, нагрузкой УМ является входное сопротивление последующего каскада либо линии, ведущей к антенне.

Автогенератор – это источник электромагнитных колебаний, колебания в котором возбуждаются самопроизвольно без внешнего воздействия. В радиопередатчиках автогенератор применяются в основном в качестве каскадов, задающих несущую частоту колебаний. В зависимости от типа АЭ различают транзисторные и диодные автогенераторы. Идея создания транзисторного автогенератора основана на том, чтобы обеспечить режим транзистора приблизительно такой же, как в УМ. При этом на вход транзистора подаются колебания не от внешнего источника, а из собственного резонатора через цепь обратной связи. Главное свойство резонатора – колебательный характер переходного процесса.

Простейший резонатор – это колебательный контур.

Относительная нестабильность частоты Δf/а автогенераторов, выполняемых на резонаторах в виде LC – контуров, менее 10-3 …10 –4. Однако к современным радиопередатчикам предъявляют более высокие требования по стабильности частоты. Как правило, долговременная относительная нестабильность частоты должна быть не менее чем 10 –6…10-8, что можно обеспечить, применяя кварцевые резонаторы.

Модулятор – это каскад радиопередатчика, в котором осуществляется модуляция высокочастотных колебаний в соответствии с передаваемым сообщением. Как известно, модуляцией в радиотехнике называют процесс управления одним из параметров высокочастотного колебания.

Анализ технического задания

    1. Необходимо спроектировать транзисторный передатчик с амплитудной модуляцией, позволяющий осуществлять связь машиниста электропоезда с диспетчером станции. Из этого следует, что несущая частота модулируется спектром звуковых частот от 20 Гц до 20 кГц.

    2. Мощность в фидере в режиме молчания на несущей частоте f=320 МГц равна 2,5 Вт, что говорит о необходимости использования в выходном каскаде мощного СВЧ-транзистора. Связь осуществляется на фиксированной частоте, и, следовательно, в качестве задающего генератора можно использовать кварцевый генератор, позволяющий обеспечить заданную стабильность частоты.

    3. Место установки – кабина электровоза. Это означает, что имеется необходимость обеспечения удобства включения и управления передатчиком при отсутствии с ним визуального контакта (чтобы машинист мог на ощупь передать сообщение, не отвлекаясь от наблюдения за путём), а также отсутствие на корпусе острых углов и краёв.

    4. Напряжение в бортовой сети электровоза составляет 50 В постоянного напряжения, отрицательный полюс которого выведен на корпус электровоза. Это необходимо учесть при проектировании корпуса передатчика. Так же место установки определяет диапазон температур. Примем, что минимальная температура в кабине может составлять 0 оС, а максимальная – 30 оС. Зимой в кабине включен электрический обогреватель и температура ниже нуля не опускается.

    5. Штыревую антенну с целью обеспечения её всенаправленного действия целесообразно разместить на крыше кабины. Тогда от передатчика до антенны прокладывается фидер, подсоединяемый к устройству при помощи высокочастотного разъема. Выходной каскад необходимо согласовывать с волновым сопротивлением фидера (50 или 75 Ом).

Схема передатчика

1.1Выбор и обоснование структурной схемы

Для реализации указанных характеристик передатчик строится по схеме с кварцевым автогенератором (АГ) и умножителями частоты (УЧ). Для обеспечения высокого КПД и линейности модуляционной характеристики применим коллекторную модуляцию в двух последних каскадах. Тогда структурная схема передатчика будет иметь вид, изображенный на рисунке (см. Рисунок 1).

Рисунок 1 – Структурная схема передатчика

Большое количество усилительных каскадов объясняется тем, что на несущей частоте f=320 МГц усилительные каскады имеют коэффициент усиления не выше KМАКС=10 [2, стр. 37]. В нашем случае мощность на выходе кварцевого генератора PГЕН, имеющую порядок единиц милливатт, необходимо усилить до уровня пиковой мощности PМАКС, которая, с учетом глубины модуляции m=0,8 равна PВЫХ(1+m)2=8,1 Вт. Учитывая потери, примем PМАКС=10 Вт. В таком случае коэффициент усиления системы KС=PМАКС/PГЕН=1000. Учитывая величину KМАКС, определим минимальное число усилительных каскадов как NМИН=logКМАКСС)=lg(1000)=3. С учетом потерь в согласующих цепях количество усилительных каскадов принято равным четырём.

1.2Выбор и обоснование принципиальной схемы

Принципиальная схема платы передатчика приведена на рисунке (см. Рисунок 2). Согласующие цепи СЦ2 – СЦ6 ввиду достаточно высокой рабочей частоты представляют собой Г-образные реактивные цепочки, которые имеют более высокий КПД, чем контуры с неполным включением. На выходе умножителей помимо согласующей цепи устанавливается фильтр-пробка. Согласующая цепь СЦ1 представляет собой П-образную реактивную цепочку.

Рисунок 2 – Принципиальная схема передатчика

Расчёт режима оконечного каскада на транзисторе КТ913Б

Принципиальная схема каскада приведена на рисунке (см. Рисунок 3). Мощность в максимальном режиме должна быть равна

(1)

С учетом потерь в выходной согласующей цепи примем мощность, отдаваемую транзистором, равной 10 Вт.

Рисунок 3 – Оконечный каскад

Рекомендованный для выходного каскада транзистор КТ913Б в типовом режиме применяется на выходную мощность P`ВЫХ=6 Вт на рабочей частоте 1000 МГц. На частоте 320 МГц потери меньше и, следовательно, выше КПД и транзистор может работать на большую мощность. Произведем расчет режима транзистора КТ913Б, в ходе которого будет установлена возможность его применения. Напряжение питания этого транзистора в типовом режиме EКМАКС равно 28 В (см. Приложение 1). Это напряжение требуется, однако, только в максимуме модуляции. Напряжение источника питания должно быть равно

(2)

От этого источника целесообразно питать все мощные каскады. Маломощные каскады необходимо питать меньшим напряжением. Для этого предусмотрим напряжение EП2 равное 5 В. Оба напряжения (+15 В и +5 В) поступают с блока питания передатчика.

Сначала проведем расчёт в максимальной точке на мощность PВЫХ1=10 Вт при напряжении EП1МАКС=27 В. Режим – граничный, с нулевым смещением. Для расчёта используем формулы, приведенные в [2]. Параметры транзистора даны в приложении (см. Приложение 1). UК0=EП1МАКС=27 В. Перед расчётом необходимо уточнить величину SГР из неравенства значения формулы (4) величине 0,7 (для схемы с ОЭ). Если полученная величина больше 0,7, необходимо уточнить SГР.

(3)

0,73>0,7. Это значит, что необходимо уточнить величину Sгр. Пусть SГРУТ=SГР(1+0,1)=0,33. Для величины SГРУТ значение формулы (3) равно 0,67, что меньше 0.7. Далее принимаем SГР=SГРУТ=0,33.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее