Book5 (Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС), страница 5

2016-02-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Book5" внутри архива находится в следующих папках: Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС, Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС, Конструирование РЭС. Документ из архива "Материалы для студентов по курсу ОКТРЭС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология эвс" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "технология эвс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Book5"

Текст 5 страницы из документа "Book5"

k, т и п элементарных тепловых ячеек (рис. 5.19), то тепловые прово-
димости параллелепипеда могут быть найдены по формулам:

σх = σяхтп /k, σу =σаsykn/т, σz = σazkm/n.

Эквивалентные коэффициенты
теплопроводности легко найти с помощью (5.40) через значения σx, σy„σzи геометpические размеры парал-
лелепипеда:

Рис. 5.19. Однородный анизотроп-
ный параллелепипед с упорядочен-
ной структурой

После того как коэффициенты
теплопроводности однородного ани-
зотропного тела определены, можно
воспользоваться формулой (5.39).

Из изложенного следует, что теп-
ловыми моделями в виде однородного
анизотропного тела могут быть представлены конструкции, отвечаю-
щие ряду требований. Наиболее важными из них являются:

предпочтительная форма конструкции — прямоугольный паралле-
лепипед;

равномерное распределение внутренних источников тепла;
регулярность структуры конструкции, т.е. конструкция должна со-
стоять из однотипных радиоэлементов, расположенных в правильном
порядке.

Последнее условие выделяет класс конструкций, в которых как гео-
метрические, так и теплофизические свойства периодически повторя-
ются (системы с «дальним порядком»). В таких конструкциях четко
обозначены границы элементарной тепловой ячейки, что позволяет без
особых затруднений определить параметры тепловой модели. Лучше
других данному требованию удовлетворяют конструкции цифровых
РЭС разъемного и книжного типов. Тем не менее даже в этих конструк-
циях свойство дальнего порядка может частично нарушаться, посколь-
ку не все радиоэлементы имеют одинаковые геометрические формы, не
всегда соблюдается периодичность их расположения. В таких случаях
элементарная тепловая ячейка объединяет группу элементов (рис.
5.20), повторяющихся по направлениям координат, а конструкцию от-
носят к системе с «ближним порядком».

198

В задачах анализа тепло-
вых режимов конструкций
РЭС моделью однородного
анизотропного тела обычно
представляют нагретую зо-
ну конструкции. Определе-
ние по формуле (5.39) теп-
лового сопротивления RQ

между центром и поверхно-
стью нагретой зоны позво-
ляет найти температуру t0

Рис. 5.20. Выделение элементарной тепловой

ячейки в конструкции, приводимой к системе с «ближним порядком»

центра нагретой зоны как
самой «горячей» точки кон-
струкции. Знание этой тем-
пературы уже достаточно
для объективной оценки

теплового режима. Однако возможности метода существенно расширя-
ются, если воспользоваться приближенной формулой, позволяющей
определить тепловое сопротивление между любой внутренней точкой
однородного анизотропного параллелепипеда и его поверхностью:

ROJ=R0 (1-l2 j/L 2j), (5.41)

где lj — расстояние между центром параллелепипеда и точкой,j; Lj, —

расстояние между центром параллелепипеда и его поверхностью по
прямой,проходящей через точку j .

Если с j-и точкой нагретой зоны связано положение некоторого ра-
диоэлемента, то формула (5.41) позволяет найти его температуру как

t0j=ts+RojP

Экспериментальный метод теплового моделирования заключается в создании макета конструкции РЭС, воспроизводящего процесс
теплообмена реальной конструкции. Степень приближения макета к
конструкции зависит от конкретной задачи исследования. Так, напри-
мер, для моделирования температурного поля кожуха блока нет необ-
ходимости в воссоздании на макете структуры нагретой зоны.

На макете можно изучить динамику тепловых процессов, а также
снять распределение температур в пределах конструкции в стационар-
ном режиме.

Измерение температур производится с помощью температурных
датчиков, установленных в различных точках макета. Датчики должны

199

Рис. 5.21. Схема измерения
температурного нагрева в блоке

иметь малую теплоемкость и, следова-
тельно, массу и объем, по возможности
широкий диапазон измеряемых темпе-
ратур и линейную характеристику. В ка-
честве температурных датчиков могут
использовать терморезисторы, термо-
пары и обратно смещенные p-n-перехо-
ды полупроводниковых приборов (диоды и транзисторы в диодном включении). Однако предпочтение отдается термопарам, выполненным из микропровода. Схема измерения темпе-
ратуры с помощью термопар приведена на рис. 5.21. Применяется
встречное включение двух термопар, что дает возможность произвести
измерение перегрева Δ tj = tj,-tc .

5.2.2. Методы расчета тепловых режимов конструкций РЭС

*
Для конструкций РЭС наиболее жестким является стационарный

тепловой режим, когда температуры и перегревы в конструкции дости-
гают максимальных значений. Поэтому одной из основных задач расче-
та показателей теплового режима является определение температур в
некоторых критических точках конструкции или построение тепловой
характеристики.

Как уже отмечалось, под тепловой характеристикой конструкций
РЭС в стационарном режиме понимают зависимость температуры или
перегревау'-й точки (области конструкции) от теплового потока при за-
данной температуре окружающей среды t c :

tj = tc+f(P), Δtj = tj-tc=f(P).

При передаче тепла теплопроводностью, конвекцией и излучением

Δtj=P/σz,

где σΣ; =σTK+σл — эквивалентная тепловая проводимость между
j-й точкой конструкции и окружающей средой.

Ввиду того что составляющие σΣ зависят как от температуры tj •, так
и от температуры окружающей среды t с , задача расчета tj, и Δ t, в об-
щем случае является неопределенной. Для исключения неопределен-
ности используются специальные приемы, положенные в основу трех
методов расчета показателей теплового режима: метода последова-
тельных приближений, метода тепловой характеристики и коэффици-
ентного метода.

200

Метод последовательных приближений представляет собой ите-
ративный процесс установления соответствия с некоторой наперед за-
данной точностью между температурой tj или перегревом Δt , эквива-
лентной тепловой проводимостью σt и тепловым потоком Р.

Начальное значение перегрева Δtj (температуры tj) jточки или
области конструкции задают произвольно, после чего находят σ'Σ и
расчетное значение перегрева Δtjp (температуры tjp), в первом при ближении:

Δtjp =P/σΣ ; t'jp = toc + P/σΣ .

При выполнении неравенства | Δtj- Δtjp| ≤δ, где δ = (1 ...2)° С,
за истинное значение перегрева принимают Δtjили ΔtjpЕсли нера-
венство не выполняется, то расчет повторяется во втором приближении
при Δtj’’= Δtjp

Более подробно порядок решения задачи можно представить следу-
ющим образом:

задают значение перегрева Δtj в первом приближении;

для среднего значения температуры окружающей среды tcp' =
= 0,5[
t c + (t c + Δt'j )]c помощью критериальных уравнений или по но-
мограмме определяют конвективный коэффициент теплопередачи α 'к;

для температуры tj'=tc+Δt'j находят коэффициент теплопередачи излучением α 'л;

определяют коэффициент теплопередачи теплопроводностью αт и
эквивалентную тепловую проводимость σ'ΣTScp+α'кS+α'лS,где S— площадь поверхности теплообмена;

находят расчетное значение перегрева для заданного теплового по-
тока Δt'jp = P/σ'Σ ;

проверяют условие | Δtj- Δtjp| ≤δ, где δ — допустимое отклонение расчетного значения перегрева от принятого в первом приближении; если неравенство не выполняется, то повторяют расчет во втором

приближении при Δtjp’’= Δtjp.

Количество приближений зависит от величины δ и того, насколько удачно задано значение перегрева в первом приближении.

Пример 5.3. Определить среднеповерхностную температуру корпуса блока РЭС с геометрическими размерами 50x100x150 мм при тепловом потоке Р = 10 Вт и температуре окружающей среды t c = 60°С. Корпус окрашен серой эмалевой краской.

201

Поверхность корпуса считаем изотермической со среднеповерхно-
стной температурой tK. Тепло от корпуса к окружающей среде передается конвекцией и излучением. Площадь поверхности корпуса (тепло-
обмена) SK = 2(0,05•0,1 + 0,05•0,2+0,1•0,15) = 0,06 м2. Характерный

размер конструкции L = . Задаем перегрев корпуса в первом при-
ближении Δt'K= 10° С. Температура корпуса в первом приближении

t'K=tct'K=60+10=70"С.Среднее значение температуры окружающей среды tср=0,5(tс+t'K)=0,5(60+70)=65°С.Из табл.115 теплофизических параметров сухого воздуха находим: коэффициент теплопроводности λ 'в=2,93•10-2 Вт/(м • с), коэффициент кинематической вязкости ν'=19,5•10-6 м2/с. Коэффициент объемного расширения воздуха β'=1/(t’ср+ 273 )=1/(65+ 273) = 2,96•10-3 К-1; критерий Грасгофа

критерий Прандтля Рr' = 0,7; произведение Gr'• Pr' = 53,5 • 10 4.

Из табл. 5.1 определяем, что режим движения воздуха — переходный, коэффициенты теплообмена С = 0,54, л = 0,25. Критерий Нуссельта Nu ' = С ( Gr'• Pr')n = 0,54(53,5 • 10 4) 0.25= 14,6.

Конвективный коэффициент теплопередачи в первом приближении

α'к=Nu'λ'в/L = 14,6•2,93•10-2/0,1 =4,28 Вт/(м2•К).

По номограмме рис. 5.10 находим α 'л н = 7,2 Вт/(м2 • К).

Из табл. П.4 определяем степень черноты поверхности корпуса для
эмалевых красок ε к = 0,92. Тогда

α 'л = αл н ε кн = 7,2 • 0,92/0,8 = 8,3 Вт/(м 2 • К).

Эквивалентная тепловая проводимость между корпусом и средой
α 'Е = ( а 'к + а 'д) S к = (4,28 + 8,28) • 0,06=0,753 Вт/К.

Расчетное значение перегрева корпуса в первом приближении

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее