Лекции в печатном виде, страница 6

2015-08-22СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лекции в печатном виде", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория игр и исследование операций" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "теория игр и исследование операций" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекции в печатном виде"

Текст 6 страницы из документа "Лекции в печатном виде"

Vi(Bj)=(i, j)  (max, max)

B1

B2

B3

min(i, i)

V1

(1,4)

(1,3)

(1,3)

(1,3)

V2

(2,3)

(2,3)

(2,4)

(2,3)

V3

(3,4)

(3,3)

(3,2)

(3,2)

V4

(4,3)

(4,2)

(4,3)

(4,2)

V5

(5,2)

(5,3)

(5,2)

(5,2)

V6

(6,3)

(6,2)

(6,1)

(6,1)

V7

(7,1)

(7,2)

(7,3)

(7,1)





V2  V1

V5 V3, V4

V7 V6

Получили множество Парето {V2, V5, V7}

а) вирус тяжелый, но не массовый - V2

б) вирус не очень сильный, но массовый - V7

в) средний случай - V5

Общие выводы по теоретико-игровым моделям.

Игровая модель является математическим упрощением реального конфликта, и при этом вводятся следующие основные предположения:

  1. Предполагается, что противник также разумен как и сам игрок.

  2. Теория игр ориентирует ЛПР на наиболее осторожное поведение, на

исключение риска (определенный риск в играх с “природой”)

  1. Предполагается, что игроку известны все стратегии противника,

неизвестно лишь то, какую он выберет в процессе игры.

Пример.

Нужно перевести груз по морю из начального пункта А в конечный пункт В

SK


SН

А3

А1

А2





П1 – шторм;

П2 – туман;

П3 – ясно.

П1

П2

П3

i

wi

hi

А1

0

10

20

0

20

8

А2

-100

0

200

-100

200

20

А3

10

10

10

10

10

10

П1

П2

П3

Si

А1

10

0

180

180

А2

110

10

0

110

А3

0

0

190

190

Вальд - А3

Сэвидж - А2

Гурвиц - А2

Если все события равновероятны

q1 =q2=q3=1/3

a1=10

a2=100/3  А2

a3=10

r1=190/3=63

r2=120/3=40  А2

r3=63

то и Лаплас дает вторую стратегию. Но путь А2 в 2/3 случаев опасен.

Пример 2. Случай в Ново-Гвинейском море



о.Н.Британия

юг

















север









Японцы: Американцы:

Я1 – юг А1 – послать самолеты на юг

Я2 - север (есть три дня на бомбежку)

А2 – послать самолеты на север

(1день – поиск,2 – бомбежка)

Я1

Я2

min

А1

3

1

1

А2

2

2

2

max

3

2

2 – седловая точка

Рациональное и иррациональное поведение ЛПР.

Теория рационального поведения. (Теория ожидаемой полезности).

Фон Нейман, О Моренштерн.

6 аксиом.

Функция ожидаемой полезности.

Лотерея:

А – множество исходов: x, y, z, …

Известны вероятности исходов: p, q, r, …

(x, p, y) – вектор с двумя возможными исходами:

x => p

y => 1-p

p X

1-p Y


Лотерея обозначается следующим образом:


Средняя цена лотереи (x, p, y): xp + y(1-p)

Аксиомы рационального выбора:

А1: Все возможные исходы должны принадлежать А.

x (x A)

А2: На множестве исходов должно быть задано отношение строго предпочтения P(>), нестрогого R( ), безразличия I( ), причём P R, I R и они удовлетворяют двум условиям:

    1. Связности, то есть либо справедливо xRy, либо yRx.

    2. Транзитивности, то есть из xRy & yRz => xRz.

А3: Две лотереи ((x, p, y), q, y) и (x, pq, y), находятся в состоянии безразличия, то есть справедливо: ((x, p, y), q, y) I (x, pq, y)

p X

q

1-p Y

1-q Y

pq X

1-pq Y



А4: Если xIy, то (x, p, z) I (y, p, z).

А5: Если xPy, то xP(x, p, y)Py.

А6: Если xPyPz, то существует вероятность p, такая, что yI(x, p, z).

Теорема:

Если выполняются аксиомы А1-А6, то существует информация полезности, определяемая на множестве исходов А, для которых выполняются следующие условия:

  1. xRy  U(x) U(y).

  2. U(x,p,y) = pU(x) + (1-p)U(y)

U(x) U(y), aU(x) aU(y) При a>0

Пример.

Есть два типа урн.

I тип

6 красных

4 чёрных

I I тип

3 красных

7 чёрных

700 штук 300 штук

Решение ЛПР:

d1 +350 (если угадано верно)

- 50 (если не верно)

d2 +500 (если угадано верно)

- 100 (если не верно)

Тип урны

Вероятность выбора урны

Выигрыш при выборе

d1

d2

1

0.7

350

-100

2

0.3

-50

500

U(d1) = 0.7*350 – 0.3*50 = 230

U(d2) = -0.7*100 + 0.3*500 = 80

d1 – предпочтительнее.

Процесс выбора в ЛПР или ДР.

- личный ход. – случайных ход.

350

0.7

230

d1 0.3

-50

-100

d2 0.7

80

0.3

500








P(y1|к)

0.82 350

278

0.18 -50

P(y2|к)

230 d1

0 0.18

P(y1|к) 500

0.51 278 d2 8

-60 к 0.82

P(y2|к) -100

ч 178 350

0.49 d1 178 P(y1|ч)

P(y2|ч) -50

d2

500

P(y1|ч)

158

P(y2|ч)

-100


P к(y1) = P(к|н1) = 0.6

Вероятность вытянуть красный шар из

у рны 1

Pк(y2) = 0.3

Pч(y1) = 0.4

P ч(y2) = 0.7


P к = P(к) = Pк(y1)*P(y1) + Pк(y2)*P(y2) =

= 0.6*0.7 + 0.3*0.3 = 0.51

Pч = 0.49



P(y1|к) = 0.6*0.7/0.6*0.7 + 0.3*0.3 = 0.82

P(y2|к) = 0,18

P(y1|ч) = 0,57

P(y2|ч) = 0,43


P(yi|к) = (Pк(yi)* P(yi)) /

/ (Pк(y1)*P(y1) + Pк(y2)*P(y2))

Парадоксальные поведения ЛПР.

Парадокс Алле:

Л1

d1 1 мин

5 мин

d2 0.1

0.85

1 мин

0.01

0

Л2

5

0.1

d1 0.9

0

1

d2 0.11

80

0.85

0



U(5) = 1 U > 0.1*1 + 0.85*U U > 10/11 U < 10/11

U(2) = U

U(0) = 0

Теория субъективной ожидаемой полезности

Позволяет формализовать иррациональное поведение ЛПР.

Пример. Парадокс генерала.

Генерал проиграл сражение. Чтобы спасти остатки армии, у него есть 2 пути отступления:

Ситуация Л1:

2000 спасены

d1

1/3 6000 спасены

d2 2/3 0 спасены

Большинство ЛПР выбирают d1.

Ситуация Л2:

4000 погибает

d1

1/3 никто не погибает

d2 2/3 6000(все) погибают

Большинство ЛПР выбирают d2

В зависимости от того, в терминах выигрышей или потерь сформулирована задача, выбираютс различные решения.

Для того чтобы учесть поведение человека, был исследован ряд эвристик, которые побуждают ЛПР действовать нерационально:

1. Суждение по представительности.

Принимая решение, ЛПР сравнивает ситуацию a c типовой ситуацией из

класса K и принимает такое же решение.

Пример

Пусть есть 2 группы специалистов

Г1: 70 инженеров + 30 юристов

Г2: 30 инженеров + 70 юристов

Дается типовое описание представителя класса инженеров и юристов.

Предъявляется субъект, и определяется, с какой вероятностью он является

инженером и юристом. При этом ЛПР принимает решение, не учитывая

вероятности.

2. Суждение по встречаемости.

Принимая решение, ЛПР ориентируется на частоту встречаемости данного

явления в своей повседневной жизни.

3. Суждение по точке отсчета.

Начальная информация может существенно влиять на принятие решения.

4. Сверхдоверие ЛПР к собственному опыту.

5. Стремление к исключению риска.

ЛПР, скорее всего, выберет не самое лучшее решение, чтобы избежать риска

больших потерь.

Причины нерационального поведения ЛПР

  1. Недостаток информации у ЛПР в процессе принятия решения.

  2. Недостаток опыта.

  3. Поиск относительно множества критериев.

  4. Временные ограничения.

Основные постулаты теории субъективной ожидаемой полезности

(Теории проспектов)

1). Эффект определенности

ЛПР, как правило, предпочитает детерминированный исход

недетерминированному.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее