Bessonov2 (Бессонов Л.А. - Теоретические основы электротехники), страница 13

DJVU-файл Bessonov2 (Бессонов Л.А. - Теоретические основы электротехники), страница 13 Электротехника (ЭлТех) (2022): Книга - 6 семестрBessonov2 (Бессонов Л.А. - Теоретические основы электротехники) - DJVU, страница 13 (2022) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Bessonov2" внутри архива находится в папке "Бессонов Л.А. - Теоретические основы электротехники". DJVU-файл из архива "Бессонов Л.А. - Теоретические основы электротехники", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электротехника (элтех)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 13 - страница

Если на участках 1 н 2 будут включены ЭДС Е, и Е~(рис. 13.24, в), то У = — (11, + 11 ) + Е, + Е . БАХ 1~ — — 1(У «) вэтом случае получаем параллельным переносом кривойд(рис. 13.24, д) на (Е~ + Е~) — кривая 4. ф 13.15. Диакоптмка нелинейных цепей, Под диакоптикой понимают расчет сложных цепей по частям, с учетом влияния частей друг на друга, Проиллюстрируем идею метода на примере схемы (рнс.

13.25, а). Это мостовая схема с шестью ветвями и шестью НР. Всю схему, за исключением ветви 5 с током 1«, представим на рис. 13.25, б некоторым нелинейным двухполюсником 1, а ветвь б — двухполюсником 2. Общим для них является ветвь аЬ с током 1«. Если на рис.

13.25, в построить кривую 1« — — 1(0 «) — кривую 1 — для двухполюсника 1 и кривую 1« — — 1(У «) — кривую 2 — для двухполюсника 2, то точка пересечения кривых 1 и 2 удовлетворяет работе обеих частей схемы, т. е. является решением задачи. ь 1 1 и ° ш 1~ Ю Рис. 13.25 419 Рис. 13.26 1,икА 1,нА 1% 700 1,% 700 40 0 10 10 ЦВ О) 0 500 ЮОО Ф,лк 0 0,75 Л,нни д 0) 0 4 д 1кГц 8) Рис. 13.27 420 Для получения кривой 1 необходимо в соответствии с $13.14 сначала построить семейство ВАХ ветвеи 1 и 2 1 = ДУ,к), ВАХ ветвей 3 и 4 1з = Д1/, ) прн различных 1з.

Затем учесть, что 1~ + 1з + 1в — — О для каждого 1з. Из этого условия определить (/,к, 1п 1з для каждого фиксированного 1з и по ннм построить! = ДУ„ь). $13.16. Терморезисторы. Терморезисторы представляют собой НР, сопротнвле. ние которых сильно зависит от температуры 7' тела терморезистора.

Так как эта температура зависит не только от тока, проходящего по терморезистору, но и ск температуры окружающей среды 6, то они представляют собой температурно управ-' ляемые НР. Другими словами, один и тот же терморезнстор обладает различнымн' ВАХ при различных 6. Ток, нагревающий терморезистор, может проходить по самому терморезнстору либо по нагревательной обмотке, электрически изолированнои, от него. Терморезисторы подразделяют на два класса: термисторы (с отрицательным температурным коэффициентам) и позисторы 1с положительным температурным коэффициентом).

Термисторы изготовляют из оксидов меди и марганца, позисторвг — из титаната бария, легированного редкоземельными металлами. Постоянная времени нагрева терморезисторов составляет обычно несколько десятков секунд- Обозначают терморезисторы в соответствии с рис. 13.26, а, ставя соответственно букву 7 или П. На рис. 13.26, б изображены ВАХ термистора типа ММТ-4, а на рис. 13.26, в— позистора СТ5-1. % 13.17. Фоторезистор н фотодиод.

Фоторезистор — это резистор, управляемый световым потоком Ф. Действие его основано на внутреннем фотоэффекте. ВАХ при неизменном потоке показана на рис. 13.27, а, люкс-амперная характеристика при неизменном напряжении — на рис. !3.27, б, спектральная характеристика! = 11)) (ток — в относительных единицах, Х вЂ” длина волны) при неизменном У и Ф вЂ” на рис. 13.27, в, частотная характеристика 1 = ~р(1) при неизменном Ф и У вЂ” на рис. 13.27, г. о грамов й Рис. 13.28 0 О,пгз О,~ ф,ли в) а) Рис. 13.29 Фотодиод (ФД) — это герм аниевый нли кремниевый диод, обратный ток р-а-пс рехода которого зависит от освещенности перехода.

Работа его основана на вентильаом отоэффекте. Д могут работать с внешним источником (схема на рис. 13.28, а) и без него(рис. 13.29, а). ВАХ одного из типов серно-таллиевого ФД при различных Ф изображена иа рис. 13.28, б. При работе без внешнего источника питания фотогальваническая ЭДС достигает 0,1 — 0 2 В и более. Схема замещения для рис. 13 29, а изображена на рис.

13 29, б. ФД на нем представлен источником ЭДС холостого хода Е„и внутренним сопротивлением И . ЭДС Е„вЂ” нелинейная функция светового потока Ф. ВАХ И вЂ” кривая 1 на рис.»13.29, в, а прямая 2 — ВАХ Я„прн Е„= 0,2 В и Я„= 250 ОмЪересечение кривой 1 с прямой 2 определяет рабочии режим. 8 13.18. Передача максимальной мощности линейной нагрузке от источника с нелинейным внутренним сопротивлением. В схеме на рис. 13.29, б линейной нагрузке сопротивлением Р„передается мощность от источника ЭДС через резистор Р„ имеющий нелинеййую ВАХ (кривая 1 на рис. 13.29, в). Обозначим через (г напряжение на нелинейном резисторе. Мощность, выделяющаяся в нагрузке, 6Р» Р» = 1йн! = (ń— Уя,)У.

ВОЗЬМЕМ ПрОИЗВОдНуЮ вЂ” И ПрнраВНяЕМ ЕЕ НУЛЮ: (1Р н (1 У~, би„, = Š— с(' — / — =О. Учтем, что Š— 1(' =1й а — = (т пред- » ка 11 х Йв н' <у днф стзвляет собой дифференциальное сопротивление нелинейного резистора, Следовательно, максимальная мощность передается нагрузке, когда в рабочей точке А( = ° н »нф. Если в схеме рис. 13.29, б нелинейным будет не только внутреннее сопротивле- источника питания, но и сопротивление нагрузки, то нагрузке будет "ередаваться максимальная мощность(энергия), когда в рабочей точке статическое опротнвление нагрузки равно дифференциальному сопротивлению источника пиа "ня (доказывается аналогично).

$13.! Э. й1агииторезисторы и магиитодиоды. Магииторезисторы — это резисторы, сопротивлением которых управляют внешним магнитным полем индукции В направленным перпендикулярно направлению протекания тока через резистор. Электроны в теле магниторезистора находятся в перекрестных магнитном поле индукции~и электрическом поле напряженностью Еи движутся не по напряженно сти поля Е, а по кривой, напоминающей циклоиду (см. $26.7), за счет чего путь их, а следовательно, и сопротивление увеличиваются. Выполняют их в виде дисков или пленок.

На рис. 13.30, а изображена ВАХ магниторезистора из антимонида индия, а на рис. 1З.ЗО, б — из арсенида индия. Магиигодиоды — это диоды, в которых магнитное поле изменяет подвижность и направление движения электронов и дырок. На рис. 13.30, а изображена ВАХ магиитодиода КД301Ж при В = 0(кривая 1) и при В = О,З Тл (кривая 2). Вепресм двя самепроварми 1. Дайте определения следующим понятиям: нелинейный резистор, нелинейная электрическая цепь, статическое и дифференциальное сопротивления. 2.

Дайте определение неуправляемых НР. 3. Качественно изобразите ВАХ известных вам типов неуправляемых и управляемых НР. 4. Для каких известных вам типов НР дифференциальное сопротивление может быть отрицательным? 5. Может ли для реальных НР статическое сопротивление быть отрицательным? 6. В чем заключается препятствие, затрудняющее применять метод контурных токов или метод узловых потенциалов для расчета сложных разветвленных нелинейных цепей? 7. Как заменить несколько параллельных ветвей с НР и источниками ЭДС на одну эквивалентную? Определите характеристики элементов эквивалентной ветви. 8.

Перечислите этапы расчета нелинейных цепей (НЦ) методом двух узлов и методом эквивалентного генератора. 9. В чем ограниченность метода замены НР эквивалентным линейным сопротивлением и источником ЭДС? 1О. Перечислите свойства, которыми при определенных условиях могут обладать НЦ и не обладают линейные цепи. 11. Охарактеризуйте свойства термисторов и позисторов, фото- и магниторезисторов. 12. Поясните идею расчета схем с применением диакоптики.

13. В чем отличие условий передачи активной мощности нагрузке от источника с нелинейным внутренним сопротивлением и от источника с'линейным сопротивлением? 14. Решите задачи 2.4, 2.8, 2.13, 2.14, 2.15, 2.20, 2.22. и,в Ю 7,м4 м4 0 Ю РР УР Р) 0 40 00 а) 0 40 00 Е) Рис. 13.30 Глава четырнадцатая МАГНИ'1'НЫ~ Ц~ПИ ф 14.1. Подразделение веществ на сильномагнитные и слабомагнитные. Из курса физики известно, что все вещества по их магнитным свойствам подразделяют на диамагнитные, парамагнитные, ферромагнитные, ферримагнитные и антиферромагнитные. У диамагнитных веществ относительная магнитная проницаемость р,(1, например для висмута р,,= 0,99983, у парамагнитных веществ р,«1, например для платины р, = 1,00036. У ферромагнитных веществ (железо, кобальт и их сплавы) р, много больше единицы (например, 104, а у некоторых материалов даже до 106).

У ферримаг"нитныхвеществ р,,того же порядка, что и у ферромагнитных, ау , антиферромагнитных веществ р., того же порядка, что и у пара- магнитных. При решении большинства электротехнических задач достаточ! но подразделять все вещества не на перечисленные группы, а на сильномагнитные, у которых р, ««1, и на слабомагнитные (практически немагнитные), у которых р,, т 1. ф 14.2. Основные величины, характеризующие магнитное поле. Основными векторными величинами, характеризующими магнитное поле, являются магнитная индукция В и намагниченность У'.

УИагнитная индукция  — это векторная величина, определяемая по силовому воздействию магнитного поля на ток (см. гл. 21). Намагниченность У вЂ” магнитный момент единицы объема вещества. Кроме этих двух величин магнитное поле характеризуется напряженностью магнитн огополя Н. Три величины — В, У, Н вЂ” связаны друг с другом следующей зависимостью: В = МН+ У). (14.1) В СИ единица индукции  — тесла (Тл): 1 Тл = 1 В.с/м = 1 Вб/м или в кратных единицах Вб/см', а в системе СГСМ вЂ” гаусс (1 Гс = 10 ' Вб/см').

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее