Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2

Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990), страница 2

DJVU-файл Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990), страница 2 Генетика (187): Книга - в нескольких семестрахФогель, Мотульски - Генетика человека - 2 (Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990) - DJVU, страница 2 (187) - СтудИзба2013-09-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Фогель, Мотульски - Генетика человека - 2" внутри архива находится в папке "Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990". DJVU-файл из архива "Фогель, Мотульски - Генетика человека - 1990", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "генетика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "генетика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 2 - страница

[203], глава 80), на- следственный сфероцитоз (ризд. 4.6.5) Семейная гнперхолестерииемия, рецептор-негативный и рецептор-дефектный варианты (разд. 4.6.4) Псевдогипопаратнреоз (см. [203], гл. 69) Недостаточность по а-1-антитрипсину, вариант аХ (разд. 3.7.4) 1-клеточная болезнь (разд. 4.2.23), семейная гиперхолестеринемия (вариаит с нарушением интериализацин (разя. 4.6.4) Серповидиоклеточная анемия (разд. 4.3.2), наследственный сфероцитоз (разд. 4.6.5) Синдром неподвижности ресиичек, в частности синдром Картагеиера (см. [203], гл. 91) Буллезный зпидермолиз типа Пасинн (равд. 4.6.7), недостаточность лнзилгидрокснлаз (снцлром Элерса — Данлосн, тнп Ч1) В 4.

Действие генов Дальнейшее изложение будет главным образом посвящено анализу действия гена иа уровне белкового продукта, что позволяет идентифицировать нарушения иа уровне транскрипции ДНК. Мы обсудим различные механизмы доминантного действия генов и вопросы генной регуляции. На всех уровнях будут рассмотрены области практического применения и теоретические аспекты медицинской диагностики.

4.2. Гены и ферменты 4.2.л. Гшютезя «однн ген — один йзерыент» )уврвые исследования. После того как в 1902 г. Гэррод указал па связь генетического дефекта при алкаптоиурии с неспособностью организма расщеплять гомогентизиновую кислоту, важно было выяснить специфический механизм, лежащий в основе этого нарушения. Поскольку тогда уже было известно, что метаболические реакции катализируются ферментами, можно было предположить, что именно нарушение какого-то фермента приводит к алкаптоиурии. Такая гипотеза обсуждалась Дришем (в !89б г.).

Ее высказывали также Холдейи (1920 г., см. [!117)) и Гэррод (1923 г. [1091)). Важными этапами в развитии биохимической генетики стали работы Кюхпа и Бутепаидта [1178; 1027) по изучению окраски глаз у мельничной огневкн Ер)зевс!а lсй)зпш!!а и аналогичные исследования Бидла и Эфрусси иа )лгозорЫа (1936) [987). В этих пионерских работах для выяснения механизмов действия генов были выбраны мутанты насекомых, изученные ранее генетическими методами.

Однако такой подход ие привел к успеху. Проблема оказалась слишком сложной, и чтобы решить ее, необходимо было: 1) подобрать простой модельный организм, удобный для экспериментального изучения; 2) искать генетическую основу биохимических признаков, а ие биохимическую основу генетически детерминированных признаков. Оба условия были выполнены в работе Бидла и Татума в 1941 году [988) (см.

также Бидл, 1945 [98б)). Модель Еидла и Тагпума. Стазья этих исследователей начиналась так: «С точки зрения физиологической генетики -развитие и функционирование организма может быть сведено к сложной системе химических реакций, которые каким-то образом контролируются генами.

Вполне логично предположить, что эти гены... либо сами выступают в роли ферментов, либо определяют нх специфичность Известно, что генетики-физиологи обычно пытаются исследовать физиолоз ические и биохимические основы уже известных наследственных признаков. Этот подход позволил усзановить, что многие биохимические реакции контролируются специфическими генами. Такие исследования показали, что ферменты н гены обладают специфичностью одного порядка.

Однако возможности этого подхода ограниченны. Наиболее серьезное ограничение заключается в том, что при этом в поле зрения исследователей попаззлют наследственные признаки, не имеюише летального эффекта и, следовательно, связанные с реакпиями, коз.орые не очень существенны для жизнедеятельности организма. Второе затруднение ... заключается в том, что традиционный подход к проблеме подразумевает использование внешне проявляющихся признаков. Многие из них представляют собой морфологические вариации, основанные на системах биохимических реакций, настолько сложных, что их анализ необычайно затруднен. Подобные соображения привели нас к следуюзцему выводу. Изучение общей проблемы генетического контроля биохимических реакций, определяюзцих развитие и метаболизм, лолжно проводиться с помощью проз!сауры, противоположной общепринятой: вместо того чтобы пытаться вьшснить химические основы известных наследственных признаков, необходимо установить, обеспечивают ли гены контроль известных биохииическил реакний и как они это делают.

Нейроспора, относящаяся к аскомицетам, обладаег свойствами, позволяющими реализовать такой подход и одновременно служит удобным объектом лля генетических исследований. Вот почему наша программа была построена на использовании именно этого организма. Мы исходили из того, что облучение рентгеном вызьпшет мутации в генах, контролирующих определенные химические реакции.

Пусть для выживания в данной среде организм должен осуществлять какую-то химическую реакцию, тогда мутант, лишенный такой способности, в этих условиях окажется нежизнеспособным. Однако его можно поддерживать и изучать, если выращивать в среде, к которой добавлен жизненно необходимый продукт генетически блокированной реакции». 4 Действие генов 9 ув н рмгтгеноескне лунг оеое тело Скрмпнеание с нормальным штаммом про иеопопожного типаспарнаани» Конндии (еегетатианые споры) Дикий тип Половые споры Полнел среда Витамины Аминокислоты Ыннимельнап среда Рты 4 1 Схема зкснериыента ло обнаружению биохимических мутантов нейроспоры На полноценной среде мутации, индуцироваииые рентгеновскими лучами или ультрафиолетом, не нарушают роста гриба.

Однако на миивыальиой орсдс мутант ие расгет. При добавлении к минимальной среде витаминов способность к рос~у восстанавливается При внесении аминокислот Далее Бидл и Татум приводят описание схемы эксперимента (рис. 4.1). В состав полной среды входил агар, неорганические соли, солодовый экстракт, дрожжевой экстракт и глюкоза.

Минимальная среда содержала только агар, соли, биотин и источник углерода. Наиболее подробно были исследованы мутанты, которые росли на полной среде н не росли на минимальной. Чтобы установить соединение, синтез которого нарушен у каждого из мутантов, в минимальный агар вносили отдельные компоненты полной среды. Таким способом были выделены штаммы, неспособные синтезировать определенные факторы роста: пиридоксин, тиамин и параамннобензойную кислоту. Было показано, что эти дефекты обусловлены мутациями в специфических покусах.

Работа положила начало многочисленным исследованиям на нейроспоре, бактериях и дрожжах, в которых было установлено соответствие «генетических блоково, ответственных за отдельные метаболические эта- роста нет На основании этих данных можно предположить, что мутация произошла в гене, который контролирует метаболизм витамина Слсдуюший шаг заключается и идентификации витамина, способного восстановить нормальную функцию Генстн топкий блок обнаружен среди реакций биосиитсза витамина П 3031 пы, и специфических нарушений ферментов. Этот подход очень быстро превратился в инструмент, позволяющий исследователям раскрывать метаболические пути.

Гипотеза «один ген-один фермент» получила прочное экспериментальное подтверждение. Как показали работы последующих десятилетий, оиа оказалась удивительно плодотворной. Анализ дефектных ферментов и их нормальных вариантов позволил вскоре выявить такой класс генетических нарушений, которые приводили к изменению функции фермента, хотя сам белок по-прежнему обнаруживался и сохранял иммунологические свойства. В других случаях менялся температурный оптимум активности фермента. Некоторые варианты можно было объяснить мутацией, влияющей на общий регуляторный механизм и изменяющей в результате активность целой группы ферментов.

Подобные исследования привели к созданию концепции регуляции активности генов у бактерий, которая включала и концепцию оперона. 700 я ооо й й 000 8 4О0 ' зоо я 200 он 1О 4. Действие генов Первые примеры ферххентативных нарушений у человека. Первым наследственным заболеванием человека, для которого удалось показать ферментативное нарушение, была метгемоглобинемия с рецессивным типом наследования (Гибсон и Харрисон, 1947 !11001; Гибсон, 1948 [10991) !25080). В этом случае поврежденным ферментом является !4АПН -зависимая метгемоглобинредуктаза. Первая попытка систематического изучения группы заболеваний человека, связанных с цефектами метаболизма, была предпринята в 1951 году.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее